2021年卫校学生总结

1、卫校学生总结卫校学生总结可贵的卫校生涯已经停止了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改良不足的处所，使自己回想走过的路，也更是为了看清将来要走的路.。虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的进程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在我考进卫校时，原来想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，卫校的学习是更需要尽力认真的。看到周围的同窗们拼命地学习，开端了卫校的学习旅程，感到自己落伍了。卫校的学习不像初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去懂得。这个时候自习才能和自制才能是很主要的。长期自习以来我知道了要想学好，只埋头苦学是不行的，要学会“方式”，做事情的方式。古

2、人云“授之以鱼不如授之以渔”。我来这里的目标就是要学会“渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂之处能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭。在学习知识这段时光里，我更与老师树立了浓重的师生情义。老师们的谆谆教诲，使我领会了学习的乐趣，我与身边许多同窗，也树立了良好的学习关系，互帮互助，战胜难关。学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技巧。所以在上实践课的时候，我都会争取机会多操作几次。我个人以为自己最大的毛病就是爱好一心两用，甚至多用，急功近利，爱好一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果一段时间

3、内专注于一种学问，不求博但求精，必定能更深入地懂得并掌握这门知识。自从我发现自己有这个毛病和问题后，我常常告诫自己，步入社会后也不能一心两用。通过两年卫校生涯，我学到了很多知识，更主要的是掌握了护理操作技巧，思想变成熟了许多，性情更刚毅了。我也认识了许多同学和老师，树立起友情，并在与他们的来往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并努力矫正。两年的卫校生涯是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包括了汗水和收获，为我开启人生的辉煌起着至关主要的作用。扩展阅读茂名卫校201*-201*学年工作总结茂名卫生学校201*-201*学年工作总结（201*年7月）过去的一学年，在市委、市政府的关

4、怀支持下，在市教育局的直接领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持“保稳定，谋发展，求出路”的工作思路，全面贯彻以服务为宗旨，以就业为指导，以技能为核心，以素质教育为根本的职业教育的办学理念，加强党的建设、加强干部作风、教风、学风建设，继续实施教育质量工程，深化教学改革，勇于创新，稳步推进，学校各项工作都上了一个新台阶。201*年，我校中专招生2376人，圆满完成上级的招生任务；今年4月我校学生参加全省职业教育护理专业技能大赛，获团体一等奖和优秀组织奖，1人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖；指导老师1人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖。现将一学年的

5、主要工作汇报如下一、继续改善办学条件一是做好学生宿舍楼的报建和部分宿舍的搬迁工作。尽管学校发展了20多年，尽管我们已成为国重的学校，但仍然有小部分学生住在铁皮房、旧瓦房之中，他们的的住宿条件有待改善；况且学生宿舍紧张状况一直在困扰着学校的发展，制约着办学的规模。为了改变这种状况，学校于今年月开始着手筹建学生宿舍楼的准备工作。从市教育局、城乡规划局、法改委窗口，到环保局窗口、设计院等，为落实学生宿舍楼报建的每一项工作，学校的职能科室东奔西走。由于新学生宿舍楼建设工作正在紧锣密鼓地进行，影响新楼建设铁皮房、旧东瓦房、4号楼都必须进行拆迁。为此，学校在本学期结束之际迅速组织人员开展宿舍床铺的搬迁工作

6、，为正在筹建学生宿舍楼扫清障碍。二是继续是加强实验室建设。新建的实训大楼在08年9月投入使用，但当时由于资金的缺乏，很多实验室都是空房子，还没有配备实验设备。今年以来，学校继续完善实验室建设。前年，学校争取到第一批省财政专业（护理）实训中心专项资金和地方配套资金150万元，在今年初，学校把该项资金全部投入到实验室的建设中去。按国家护理实训标准，新建现代护理技术实训室2个，配备全功能模拟护理人16个；新建妇科护理实训室1个；新建模拟中心供氧及中心负压站1个，总投入13017万元，还按照高标准购置了各种实验设备一大批，充实了实验室，满足了实验教学的需要，大大提高了实验开出率达。三是推进实训中心建设

7、。为贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定、中共广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定的文件精神，我校在市委、市政府及行政主管部门的正确领导下，紧抓机遇，乘势而上，在地方财政十分困难的情况下，学校多方筹集资金，加大对基础设施尤其是实训中心的建设，想方设法改善办学条件。近年来，共投入3000多万元新建了实训大楼。同时积极争取上级专项资金，加快学校基础建设。继在去年成功申请到护理实训中心专项资金后，今年4月，我校分别以建设药剂和助产两个实训中心向广东省中等职业技术教育实训中心专项资金提出申请。学校高度重视，成立工作小组，准备申报材料，举全校之力争取上级专项资金，积极推进学校实训中

8、心的建设。二、加强教学管理，提高教学质量1、完善教学管理。一是抓教师队伍建设。一学年来，制度性组织全校性公开教学6次，要求各教研室开展集体备课及公开教学，构建平台，互相讨论、互相学习、共同提高。安排好对新教师的“传、帮、带”工作，共安排9名新教师跟随资深教师学习，且对新教师进行了专业理论及操作技能的考核，全过程有计划、有措施、有检查、有分析、有总结。本年还对25名教师教学督导听课，且对相应的教学资料进行检查，参与听课教师达90人次，促进教师教学水平的提高。另外，对申报职称晋升的20名教师进行了业务考核，其中包括听课、技能操作检查、教学资料检查、学生评价等全面的评估，促进教师自觉提高自身的教学水

9、平及教学能力。二是建构教学质量监控体系，保证教学质量稳步提高。学校加强了教学督导制度，学校领导干部和骨干教师任教学督导员，深入课堂推进课堂质量评估工作，对教学运行进行有效地监督。三是在教学常规检查方面，学校进行期初、期中、期末全程教学检查。建立了领导深入教学一线听课制度；以教研室为单位的听说评课制度；学生信息员教学信息反馈制度。形成了常规检查、教学督导，学生信息反馈“三位一体”的教学管理体系。2、重视教研教改。一是建立健全教科研制度。为了提高广大教师从事教育科研工作的积极性，推动学校教育科研工作顺利开展，本学年出台了教科研成果奖励办法、校级教研科研课题立项管理办法、制定教育科研指南等相关制度和

10、激励措施，还建立起教师教育科研档案。这些制度的制定，极大地调动了广大教师进行教育科研的积极性，规范了教育科研管理，促进教科研工作规范有序，有力地推动了我校教育科研工作向纵深发展。二是开展师资培训。学校始终本着“发展教育师资先行”的原则，切实抓好师资培训。通过“走出去、请进来”的形式，提高教师业务素质。据统计，本学期参加各种培训学习有250人次，共计280天。除了派老师外出学习，同时也鼓励老师利用假期到医院进行临床进修学习、鼓励教师们通过自学、参加培训等形式学习计算机模块的应用、学习专业技术人员职业道德，教育学、心理学、普通话等知识，不断提高自身的理论水平和教学能力。通过各种途径的学习、培训、研

11、究、交流，使教师们开拓视野，更新知识，转变教育观念，掌握现代教育技术，提高业务水平，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的教师队伍，为深化教学改革、开展教科研工作奠定了良好的基础。学校还有计划地组织教师外出学习，一年来到省内外参加各种培训学习有232人次，共计512天；我校教师在各级论文评比中，有15人次获省级以上奖励，有20多篇论文在各级刊物发表。3、突出抓德育教育。一是结合节日开展一系列活动。在“1”、“10.1”期间，先后举办了专题黑板报比赛、主题班会、征文比赛、摄影大赛、“十大歌手”大赛、“创先争优”第二课堂等系列活动，丰富了同学的课余生活，陶冶了学生情操。二是积极走出校门开展德育活动。

12、今年4月清明节，学校团委带领团员学生数百人到市计星路烈士英雄纪念碑扫墓；5月，学生积极参与承办“关爱留守少年儿童希望家园活动”，同时学校承办了高州市根子镇高田小学希望家园活动；重阳节，组织学校团员代表前往市河东社区老人服务中心和新坡镇敬老院开展敬老爱老活动。12月，学校学生会在全校发起“病魔无情，人间有爱”的为09级不幸患上白血病的卓汉惠同学捐款的倡议，短短几天，全校捐款2万多元。通过以上活动的开展，进一步构筑了我校丰富多彩的校园文化平台，拓展了新的校园文化活动，推动我校精神文明建设，促进了学生综合素质全面提高。在过去的一年中，学校学生会获得“广东省优秀学生会”的光荣称号，校园里涌现出了一大批

13、先进个人，其中有1人获广东省优秀共青团员，1人获茂名市优秀共青团干部，2人获茂名市优秀共青团员，有1人获茂名市青年志愿者先进个人，受学校表彰的先进个人共200多人。三、狠抓学生管理，构建和谐校园在201*年，学校的学生管理工作重点是抓好班主任队伍、学生会干部队伍的建设及学生管理工作，探索出一套行之有效的学生管理模式，取得了良好效果。1、加强队伍建设，提高管理水平。为搞好班主任队伍建设，学校采取以下方法一是严格把关，精挑细选。所任用的班主任必须是热爱教育事业、谦虚好学、刻苦钻研、以身作则、为人师表的教师或在大学期间表现优秀的青年新教师。二是加强培训学习，努力塑造“师表”形象。本学年采取“走出去，

14、请进来”的方法，推荐了四名班主任外出学习，并把所学的知识传授给在校的班主任；同时，由12名优秀班主任分别作了工作经验介绍，把工作心得体会在班主任会上作了交流。三是完善考核制度。本学年完善了茂名卫校班主任工作考核方案，全面考核班主任的工作态度和工作效果。考核内容包括班主任表现、对班上同学思想状况的了解和掌握程度、有的放矢地对学生进行思想政治教育的情况及班级日常管理和教育的效果等方面。2、激扬学生张力，实现管理自主。学生骨干是学生管理所依靠的主要力量。学生会干部改选前，先有计划、有步骤地举办学生干部培训班，使他们掌握学生管理理论和一定的工作方法。对在工作中对学生干部既大胆使用，又及时给予指导，使学

15、生干部在实践中得到锻炼，在锻炼中不断成长，大大提高了我校学生干部的整体素质，基本上实现学生自我管理，自我教育的管理模式，涌现出一批又一批优秀的学生干部。3、完善管理制度，杜绝安全事故。首先，强化学生法制观念，确保校园文明安全。本年度采用讲座、班会、知识竞赛、寒暑假前夕对学生进行防溺水、防火、防触电、防交通事故、防食物中毒、防意外伤害、拒黄赌毒等教育，要求学生、家长签订安全协议书，以强化学生的法制观念，确保学生人身安全。其次，加强家校合作，提高教育的针对性和有效性。要求班主任要加强与家长的联系，学生每个周末要填写周末学生去向登记表，外出或回家的学生到达目的地后，及时给班主任报平安，班主任积极跟进

16、落。再次，完善各项制度。通过成立和培训学校安全保卫队伍、禁止学生驾驶机动车进入校园、加强校园巡逻、巡查制度，完善来访登记制度等，有效防止了重大刑事治安案件的发生。同时，学校聘请了茂南区公安分局站前派出所所长和干警作为我校的法制副校长和法制辅导员，召开了安全法制教育大会，加强了学生安全防范意识，避免了安全事故的发生。四、勇于开拓创新，做好实习就业工作做好学生实习就业工作。毕业生就业既与人民群众的利益息息相关，也关系到学校的生存与发展。我校树立起大局意识，正确认清形势，紧密结合学校实际，充分调动各方力量促进学生的实习就业工作。第一，开发新的实习基地。今年经过努力,新开发实习基地22个，其中三级甲医

17、院6间，4家全省著名的药业公司。实习基地由局限于茂名地区扩展到茂名周边地区及珠三角地区，扩大了我校在社会的影响力。第二，加强“校企合作”。今年5月，学校与广东大参林集团进一步加强合作，除了继续实施“顶岗实习”外，还在药剂专业开设“大参林班”，实行订单式培养，专门为企业合身打造人才。第三，举办大型的招聘会，为毕业生搭建就业平台。今年4月，我校举办了多场企业专场招聘会，一些企业通过现场招聘、就业讲座等形式向学生宣传企业文化，招聘会现场气氛非常活跃，场面火爆。据不完全统计，约600多名毕业生应聘成功。五、规范后勤管理，保证教学顺利开展一学年来，学校后勤工作坚持以“科学发展观”重要思想为指导，坚持以管

18、理育人、服务育人、环境育人为宗旨，围绕学校教学做了富有成效的工作。1、做好日常维修工作。面对学校发展规模越来越大，学生人数越来越多的情况，本着勤俭办学的原则，在保证维修质量的前提下，力争节省开支。根据学生的自动报告和水电人员的巡查，对学校学生宿舍损坏的300多台风扇进行维修，使学生住宿环境得到改善。今年4月，综合楼三楼自来水爆裂，总务立即组织人员积极抢修，使爆裂水管得以修复，校园的供水恢复正常。另外，对台风损坏的门窗、瓦面，迅速组织人员及时抢修，将破损的门窗、瓦面尽快修好，为学生提供一个安全舒适的校园环境。后勤人员都能按要求对重点部位查巡，及时发现问题及时处理，如水龙头损坏、水阀开关漏水、自来

19、水水管突然破裂、用电保险丝烧毁、用电线路故障等等情况，均能及时维修，为学校的教学教研工作解除后顾之忧。2、加强食堂安全卫生管理。学校的食堂虽然承包给了经营者，但我校并没有放松监督管理。学校成立专门的膳食领导小组，派专人对食堂进行跟踪管理，对学生反馈食堂的问题十分重视，并与承包经营者共同探讨管理食堂的好方法、好路子。为加强食堂的内部管理，学校抽查与每月检查相结合，促使食堂工作人员注重食品卫生清洁，忠于职守，勤奋工作，服务师生，不断提高服务质量和服务水平。让后勤工作更好地服务于教学工作，解除广大师生的后顾之忧。达到教师安心教学，学生乐于学习的目的，营造和谐、安定、团结的良好局面。目前学校食堂工作井

20、然有序，卫生清洁，价格稳定，主副食品花样翻新，变化多样，学生比较满意。六、抓好其他各项工作，促进学校全面发展1、加强制度建设。无规矩不成方圆，制度建设是根本。学校先后完善了行政管理和教学管理等一系列制度，并把教职工的工作实绩与老师的聘用、奖金分配、评级晋升、评优评奖等挂钩，做到奖勤罚懒，多劳多得，真正做到用制度要求人、约束人、管理人、评比人、考核人，通过考核与激励机制，充分调动教职工教书育人的积极性与工作热情。年内，我们进一步完善了茂名卫生学校制度汇编，制定了值日制度、学校购物制度、学校参与政府采购制度等，在购买台凳、扩建学生冲凉房和大宗采购等项目，我们都严格遵守制度，该投标的投标，该公示的公示，严格执行。为了加强学生管理，我们还制定了中层以上干部挂钩班级管理制度，规定校领导、中层干部直接参与班级管理，形成齐抓共管的局面，为学校营造