干部教育培训的网络教学模式设计及其技术实现2019年精选教育文档

1、干部教育培训的网络教学模式设计及其技术实现随着中央 干部教育培训条例 的实施和干部教育培训工作的不断推进，党的干部教育事业正处于一个发展与创新的新阶段。广大干部教育工作者肩负着完善教学内容、 优化教学手段、 创新教学模式的历史使命。 而在当今互联网时代， 计算机和网络已深刻地改变着人们的生活方式， 改变着传统的教育方式和学习方式。因此， 干部教育工作者们应借助现代教育研究成果和现代传媒技术成果，丰富各种教学形式，体现时代性、开放性和互动性，使参训干部能够不受学历、专业、工作、时空等局限，进行自主学习及交互式合作学习。1 干部学习的主要特征干部学习有着自身的特点和规律， 不同于广义的一般人的学习

2、，在学习的立场、方法、观点上都有一定的要求。一是与党的重大活动紧密结合，学习呈现主题性。如党的先进性教育、群众路线等大型学习活动，学习的主题鲜明、针对性强，对干部的学习提出很高的要求。二是善用过去经验，学习呈现自主性。干部学习者拥有丰富的阅历和经验， 逻辑思维能力也较强， 在学习上有很强的自主性。三是电脑操作能力增强，学习呈现网络性。各级党委政府开展网上党建、 电子政务， 激发了干部学习信息化的积极性。目前，干部教育教学存在一些弊端，如讲授理论知识多，注重能力培养少；大班共性化教学多，小班个性化教学少；单向灌输式教学多， 双向互动教学少； 课程理论教学多， 现场实践教学少。而干部学习者会将经验

3、作为是否接受教育活动或判断教育活动是否有价值的重要依据。因此，在教学内容上，要强调教学的针对性和实效性，以满足其适应社会职责的需要；在教学方法上，要坚持因材施教的原则， 以强化学员理论联系实际和运用理论解决实际问题的能力；在教学形式上，要灵活多样，以调动学员的积极性和主动性。同时，应为学员搭建网上学习平台，丰富网上教学资源（教师教案、背景资料、音像资料等） ，建立网上论坛和网上答疑等系统，促进学员的自主学习、互动式学习、个性化学习，扩展学员学习的空间。3 网络教学的优势一是改变干部的学习环境。 网络教学能够改变传统教学手段单向传递的缺点， 学员可根据自己的兴趣和时间来选择学习内容及数量， 并可

4、通过网络及时监督和检查学员的学习情况， 体现了教学形式个性化和教学管理自动化。 二是增强教学内容的表现形式。网络教学能够提供大量的文字、图形、图像、声音、动画、视频等多媒体信息， 学员能够获得丰富的感性认识， 产生良好的学习效果。 三是提高教学效率。 多媒体网络可以存储大量的信息资源，参训的各级干部只要在网站上选取所需的教学录像或教学课件就可以进行自主学习，不受人数、时间、地点的限制。四是大大降低了培训成本。 教学录像和教学课件均可反复播放， 实现资源利用最大化。此外，学习方式灵活，学员们足不出户即可完成培训学习， 节省了传统干部教育培训中的差旅费、 住宿费及误工费等。4 干部教育培训的网络教

5、学模式设计网络教学作为干部教育培训的一项新的教学手段， 既要考虑针对干部学习的特点，又要体现网络教学媒质的特性。4.1 教学环节4.2 管理模块包括系统管理人员维护管理、 权限管理； 教师授课、 辅导管理；学员登录自学、同步练习、测试管理；课终考试管理；教学资源管理；在线答疑管理；学员论坛管理。此外，可将与课程相关的教案、规章制度、课后作业、课外制作等资料全部进行数字化处理，作为教学资料和教学档案存储起来。4.3 环境设计一是知识内容的呈现要利于干部的学习。比如文字字体较大，色彩较鲜明，采用图片、图表、音视频等多种表现形式，并尽可能地让学员有机会在网上动手做一些类似方案设计、 流程设计之类的事

6、情， 调动其参与和发现的内在动因。 二是教学资源应当实现网络的扩展性。 提供相关网站资源或链接， 以便学员能够有效率地获得所需信息。 三是网站资源的分布和进入要有逻辑性， 要契合成人思维和学习过程的特点，界面的布局、知识的表述和问题的设计等环节都应十分认真地加以推敲。 四是要体现学员的主体地位， 让学员参与到评估自己需求的过程当中， 并鼓励他们建立自己的学习档案， 做到目标明确、 自我监测和及时反馈。五是提供机会建立旧经验和新信息之间的联系， 并让学员定期回顾所学内容，进行反思和评价。六是营造互相尊重、互相合作的学习氛围。 创设一些以教学为目的的社交机会或社交平台， 鼓励 学员提出问题、解决问

7、题以及交流体会。5 网络教学系统的技术实现5.1 三层架构技术在 b/s （浏览器 / 服务器）三层体系结构下，表示层、应用逻辑层和数据服务层被分为三个相对独立的单元。 表示层， 该层位于客户端，通过web方式向用户提供友好应用界面，它的任务是由web刘览器向网络上某一 web服务器提出服务请求， web服务 器对用户身份验证后用 httpb议把所需的主页传给客户端，客 户机接受传来的主页文件，并把它显示在 web刘览器上。应用逻辑层，位于web服务器端。主要作用是接受用户的请求，执行相 应的扩展应用程序与数据库进行连接，通过sql等方式向数据库提出数据处理申请，等数据库服务器将数据处理的结果

8、提交给web服务器，再由 web服务器传送回客户端。数据服务层，位于 数据库服务端。它的任务是接受web服务器对数据操作的请求，实现对数据库查询、 修改、 更新等功能， 并把运行结果提交给实施页面布局 5.2 div+css 服务器。 webdiv+css 是网站标准的常用术语之一， 是一种网页的布局方法，可实现网页页面内容与表现相分离， 使得页面体积容量变小， 浏 览速度加快。并且由于cs锚含丰富的样式，使得平台页面更具灵活性， 在不同的浏览器浏览页面能做到显示效果统一， 不变形。5.3 sliverlight 技术microsoft silverlight 是一个跨浏览器、跨平台的插件，能

9、够设计、 开发和发布有多媒体体验和交互的网络交互程序， 为用户节省下载等待的时间和存储空间， 同时实现用户对多媒体资源（下转第 351 页） （上接第 213 页）播放、暂停、停止、跳跃等可交互性操作。5.4 ajax 技术ajax 是一种用于创建更好更快以及交互性更强的 web 应用程序的技术。 通过在后台与服务器进行少量数据交换， 可以使页面实现异步更新， 即在不重新加载整个页面的前提下维护数据， 这使得web应用程序更为迅速地回应用户动作，避免在网络上发送那些没有改变过的信息。5.5 asp前台网络开发语言可采用微软公司开发的asr asp是动态服务器页面（active server page）的缩写。主要功能是将脚本语 言、html组彳和web据库访问功能有机地结合在一起，形该应用程序可根据来自浏成一个能在服务器端运行的应用程序，览器端的请求生成相应的htm戊档并回送给浏览器。使用 asp 能够创建以htm啊页作为用户界面，并能够与数据库进行交互的web应用程序。5.6 sql server后台数据库使用sql server 。 sql server 是 microsoft 开发和推广的关系数据库管理系统（dbms） 。它采用图形化界面，拥有丰富的编程接口工具， 具有很好的伸缩性， 可跨越多种平台使用。对webk术的支持，使用户能够很容易地将数据库中的数据 发