人教版四年级上册15猫上课用

1、 我们的家的猫我们的家的猫 我们的家的猫我们的家的猫 我们的家的猫我们的家的猫 我们的家的猫我们的家的猫 我们的家的猫我们的家的猫 我们的家的猫我们的家的猫 我们的家的猫我们的家的猫 你养过猫吗？你仔你养过猫吗？你仔 细观察过猫吗？猫给你细观察过猫吗？猫给你 什么印象？什么印象？ 有一位很有名的作家，他的名有一位很有名的作家，他的名 字叫老舍，他非常喜欢猫，还特地字叫老舍，他非常喜欢猫，还特地 为猫写了一篇文章呢！为猫写了一篇文章呢！ 老舍老舍 猫猫 老舍老舍（1899.2.31966.8.24），）， 中国现代小说家、戏剧家、中国现代小说家、戏剧家、 著名作家，被誉为著名作家，被誉为“语言语

2、言 大师大师”。字舍予，。字舍予，原名舒原名舒 庆春，庆春，作品有作品有骆驼祥骆驼祥 子子、四世同堂四世同堂、 龙须沟龙须沟、茶馆茶馆等，等， 因作品很多而获得因作品很多而获得“人民人民 艺术家艺术家”称号。称号。 任凭 贪玩 尽职 开辟 变化多端 屏息凝视 生气勃勃 枝折花落 暖和 任凭 贪玩 尽职 开辟 变化多端 屏息凝视 生气勃勃 枝折花落 无论，不管 任凭 贪玩 尽职 开辟 变化多端 屏息凝视 生气勃勃 枝折花落 过度地喜欢过度地喜欢 玩耍玩耍 任凭 贪玩 尽职 开辟 变化多端 屏息凝视 生气勃勃 枝折花落 尽力做好本职 工作 任凭 贪玩 尽职 开辟 变化多端 屏息凝视 生气勃勃 枝折

3、花落 打开通道 任凭 贪玩 尽职 开辟 变化多端 屏息凝视 生气勃勃 枝折花落形容变化的样子极 多 任凭 贪玩 尽职 开辟 变化多端 屏息凝视 生气勃勃 枝折花落 抑制住呼吸，集 中注意力地看 任凭 贪玩 尽职 开辟 变化多端 屏息凝视 生气勃勃 枝折花落 充满生机 与活力 任凭 贪玩 尽职 开辟 变化多端 屏息凝视 生气勃勃 枝折花落 sh 折本 zh 折叠 zh 折腾 职职 痒痒 稿稿 梅梅 性性 格格 凭凭 贪贪 踩踩 跌跌 撞撞 辟辟 xng g png tn zh yng go mi ci di zhung p 蛇蛇 sh 性性 格格 凭凭 贪贪 职职 痒痒 稿稿 踩踩 梅梅 蛇蛇

4、跌跌 撞撞 辟辟 勃勃 乖乖 淘淘 暖和暖和 和好和好 和面和面 huo h hu 和和 屏息屏息 屏幕屏幕 bng png 屏屏 快速默读课文，并思考 课文可以分为那两个部分？课文可以分为那两个部分？ 文章结构有三种：总分结构、文章结构有三种：总分结构、 分总结构、总分总结构分总结构、总分总结构 段落结构也有三种：总分结段落结构也有三种：总分结 构、分总结构、总分总结构构、分总结构、总分总结构 猫的性格实在古怪（猫的性格实在古怪（1-3） 满月的小猫更可爱（满月的小猫更可爱（4） 说说课文的内容： 这篇课文刻画一只（ ）又 （ ）的猫。 古怪 可爱 概括段落大意概括段落大意，首先首先要了解要

5、了解 全文主要讲什么，全文主要讲什么，然后然后分段阅读，分段阅读， 抓住段落中跟全文主要意思关系密抓住段落中跟全文主要意思关系密 切的内容，用简明的语句表达出来。切的内容，用简明的语句表达出来。 有的段落里有概括全段内容的句有的段落里有概括全段内容的句 子，可采用子，可采用“摘录法摘录法”来概括，就是来概括，就是 把那个概括性的句子摘录下来作为段把那个概括性的句子摘录下来作为段 落大意。落大意。 有的段落里有概括全段内容的句有的段落里有概括全段内容的句 子，可采用子，可采用“摘录法摘录法”来概括，就是来概括，就是 把那个概括性的句子摘录下来作为段把那个概括性的句子摘录下来作为段 落大意。落大意

6、。 有的段落里有有的段落里有概括全段内容的句概括全段内容的句 子子，可采用，可采用“摘录法摘录法”来概括，就是来概括，就是 把那个概括性的句子摘录下来作为段把那个概括性的句子摘录下来作为段 落大意。落大意。 第一段段落大意：第一段段落大意： 它要是高兴，能比谁都温柔可亲。它要是高兴，能比谁都温柔可亲。 猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。 第一段段落大意：第一段段落大意： 它要是高兴，能比谁都温柔可亲。它要是高兴，能比谁都温柔可亲。 猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。 第一段段落大意：第一段段落大意： 猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。 老实老实 贪玩贪玩 尽职尽职

7、 蹭蹭你的腿让你给它抓痒你的腿让你给它抓痒 跳上桌踩上几朵跳上桌踩上几朵小梅花小梅花 丰富多腔丰富多腔地叫唤地叫唤 在你写作的时候，跳上桌子，在你写作的时候，跳上桌子， 在稿纸上踩印在稿纸上踩印几朵小梅花几朵小梅花。 在你写作的时候，跳上桌子，在你写作的时候，跳上桌子， 在稿纸上踩印在稿纸上踩印几个脏脚印几个脏脚印。 （第一句把脚印（第一句把脚印比作小梅花比作小梅花，多美啊，多美啊， 尽管是猫踩脏了稿子，但在作者的眼里尽管是猫踩脏了稿子，但在作者的眼里 就像一朵朵小梅花，就像一朵朵小梅花，爱猫之情爱猫之情跃然纸上。跃然纸上。 第二句直说第二句直说“踩几个脚印踩几个脚印”，给人感觉，给人感觉 黑

8、乎乎黑乎乎的，其的，其厌烦之意厌烦之意一目了然。）一目了然。） 它还会丰富多腔地叫唤，长短它还会丰富多腔地叫唤，长短 不同，粗细各异，变化多端。不同，粗细各异，变化多端。 它还会怪声怪气地叫喊，一会它还会怪声怪气地叫喊，一会 长一会短，一会尖一会哑，乱长一会短，一会尖一会哑，乱 七八糟吵得人心烦七八糟吵得人心烦 喜爱：喜爱： 讨厌：讨厌： 谁来填一填：谁来填一填： 猫一会儿（猫一会儿（ ），一会），一会 儿（儿（ ），真是一只（），真是一只（ ） 的猫。的猫。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学 会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，

9、耍个会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！了，绝不会

10、责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！ 读读，画出最能概读读，画出最能概 括这段的一句话。括这段的一句话。 说明什么？说明什么？ 作者爱猫，作者爱猫， 更爱小猫。更爱小猫。 在课文里找找，哪些词语在课文里找找，哪些词语 本来是用在小朋友身上，现在本来是用在小朋友身上，现在 却用到小猫身上了。却用到小猫身上了。 小猫满月的时候( )，腿脚还不 稳，可是已经( )。一根鸡毛，一 个线团，都是它的好玩具，( )。 一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了( )，( ) 。它的头 撞在( )，( )，撞疼了也 不哭。它的胆子( )，逐渐开辟新 的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草 可( )。它在花盆

11、里( )， 抱着花枝( )，所到之处，( )。你见了，绝不会责打它，它是那样( )，( )！ 不高兴时不高兴时 一声不响，写一声不响，写 得简略。得简略。 拟人拟人 高兴与不高兴高兴与不高兴 表达作者对表达作者对 猫的喜爱猫的喜爱 猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪 。 怕与勇猛怕与勇猛 猫的性格实猫的性格实 在有些古怪在有些古怪 。 小结小结 既老实又贪玩既老实又贪玩 既贪玩又尽职。既贪玩又尽职。 高兴时温柔可亲高兴时温柔可亲 不高兴时一声不响不高兴时一声不响 怕与勇猛怕与勇猛 猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪 。 老舍老舍 课文开头第一句就说：课文开头第一句就说：“猫的性猫的

12、性 格实在有些古怪格实在有些古怪”，它古怪在哪儿呢？，它古怪在哪儿呢？ 猫很贪玩猫很贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会可是，它决定要出去玩玩，就会 出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要 不怎么会一天一夜不回家呢？不怎么会一天一夜不回家呢？ 关联词语：任凭关联词语：任凭也也 任凭是任凭是不管、无论不管、无论的意思，这的意思，这 句话突出了猫极其贪玩，一玩句话突出了猫极其贪玩，一玩 儿就得玩儿个痛快。儿就得玩儿个痛快。 猫很尽职猫很尽职 屏息凝视：屏住呼吸，认真地看。屏息凝视：屏住呼吸，认真地看。

13、 关联词语：非关联词语：非不可不可. . 猫很认真，有耐心，有决心。突出了猫尽猫很认真，有耐心，有决心。突出了猫尽 职尽责的性格。职尽责的性格。 可是，它听到老鼠的一点响动，又多可是，它听到老鼠的一点响动，又多 么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！非把老鼠等出来不可！ 其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上 捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什 么古怪呀，老实呀，乖，贪玩呀，尽职么古怪呀，老实呀，乖，贪玩呀，尽职 呀。但是作者为什么这么写呢？呀。但是作者为什么这么写呢？ 爱猫，爱

14、猫， 觉得猫像顽觉得猫像顽 皮可爱的小皮可爱的小 孩。孩。 运用拟人的手法运用拟人的手法 作者爱猫的感情作者爱猫的感情 表达表达 作者写猫的老实、尽职、温作者写猫的老实、尽职、温 柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一 声不响、胆小要详细声不响、胆小要详细 。 作者爱作者爱 猫，就把猫猫，就把猫 的长处写得的长处写得 详细详细 。 为什么？为什么？ 有详有略有详有略 文章结构有三种：总分结文章结构有三种：总分结 构、分总结构、总分总结构、分总结构、总分总结 构构 段落结构也有三种：总分段落结构也有三种：总分 结构、分总结构、总分总结构、分总结构、总分总 结构结构 本文语言特点

15、：平实朴素本文语言特点：平实朴素 无雕琢的语言。无雕琢的语言。 xng g jn zh ki p （ ） （ ） （ ） 贪（ ）稿（ ）跌（ ） 贫（ ）搞（ ） 跃（ ） 屏障（ ）折腾 （ ）折本 屏气（ ）折断 （ ）（ ） 填空 小时候的猫很（小时候的猫很（ ），它是），它是 那样（那样（ ），（），（ ），我非），我非 常（常（ ）它。）它。 填空 小时候的猫很（淘气），小时候的猫很（淘气）， 它是那样（生气勃勃），它是那样（生气勃勃）， （天真可爱），我非常（天真可爱），我非常 （喜欢）它。（喜欢）它。 猫的性格实在有些猫的性格实在有些 古怪古怪 老实 贪玩尽职 猫的性格: 老实

16、 猫的性格：贪玩 猫的性格：尽职 猫的性格古怪，主要表现在：它既猫的性格古怪，主要表现在：它既 （ ）又（）又（ ），既贪玩又），既贪玩又 （ ）;既胆小又（既胆小又（ ）；高）；高 兴时，（兴时，（ ），不高兴），不高兴 时，（时，（ ）。）。 贪玩贪玩 尽职尽职 勇勇 猛猛 比谁都温柔可亲比谁都温柔可亲 一声也不出一声也不出 老实老实 阅读链接一阅读链接一 它一身的白它一身的白毛毛像雪似的，中间夹着数像雪似的，中间夹着数 块墨色的细毛，黑白相间，白的显得块墨色的细毛，黑白相间，白的显得 越白，而黑的越发显得黑了。越白，而黑的越发显得黑了。脸脸一半一半 儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的儿白，

17、一半儿黑，两颗小电灯泡似的 眼睛眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看在脸中间闪呀闪，见我低下头看 它，它也一个劲儿地盯着我。一条全它，它也一个劲儿地盯着我。一条全 黑的黑的尾巴尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆躺在地上，悠然自得地摇摆 着。着。嘴嘴张得很大，露出几颗嫩白的小张得很大，露出几颗嫩白的小 齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似 的白的白胡须胡须，傲傲地动着。，傲傲地动着。 阅读链接二 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非 常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤 仙花丛里的时候，望去真是美丽。每仙花丛里的时候，望去

18、真是美丽。每 当附近四邻或路过的人，见了称赞说当附近四邻或路过的人，见了称赞说 “好猫好猫”的时候，的时候，妻妻脸上就现出一种脸上就现出一种 莫可言说的得意，好像是养着一个好莫可言说的得意，好像是养着一个好 儿子，或是好女儿。儿子，或是好女儿。阿吉，阿满阿吉，阿满这两这两 个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，个孩子从学校一回来就用带子逗它玩， 或是捉迷藏似的在庭间追赶它。或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我我也也 常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动 物作种种的遐想。物作种种的遐想。 要对小动物充满喜爱之情。要对小动物充满喜爱之情。 要细致观察小动物，并能恰要细致观察小动物，并能恰 当想像。当想像。 要能找出小动物与众不同的要能找出小动物与众不同的 独特之处进行细描。独特之处进行细描。 怎样把特点写具体？怎样