(数学北师大版)二年级下册教案：比一比(数学第二课时)_第1页
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文档简介

1、精品资源资源信息表标题：比一比（第2课时）关键词：分数大小比较描述：教学目标：1、学生初步认识到不同的分数可以表示相同的量。2、会找到相等的分数。教学重难点：1、对相等分数进行初步的、直观的探究。2、能用不同的分数表示相同的量。学科：小学三年级/数学第七册课本32页语种：汉语媒体格式：.doc学习者：学生，教师资源类型：文本类素材教育类型：小学教育 四年级作者：杨雪芹单位：武宁路小学地址：上海市普陀区东新路340号email:sirenyang163. com比一比（2）武宁路小学杨雪芹教学内容：数学第七册第三单元 比一比p32教学目标：1、学生初步认识到不同的分数可以表示相同的量。2、会找到

2、相等的分数。教学重难点：1、对相等分数进行初步的、直观的探究。2、能用不同的分数表示相同的量。教材分析：在本册教材的“复习与提高”单元中已经接触过用不同的分数可以表示同一幅图，学生已初步认识到相同的量可以使用不同的分数 进行表示。这节课教师可以引导学生通过画一画来初步、 直观地认识 到不同的分数可以表示相同的量。教学过程：一、情境引入师：熊妈妈买回一个大饼，熊爸爸吃了这个饼的1/2,小熊吃了它的2/4,他们谁吃得饼多？（小组讨论，集体交流。）生：这个大饼的1/2,就是半个大饼，同样的，2/4个大饼也表示大饼的一半。 师媒体演示：2 o 4师：从图上我们可以清楚地看出1/2=2/4 ,虽然是不同

3、的分数，却都表示半个大 饼。今天我们继续来比较分数的大小。出示课题：比较分数大小二、画一画、比一比1、比较1/3、2/6、3/9三个分数的大小。出示：1/3、2/6、3/9问：这三个分数个表示什么意义？画一画，比一比。师：通过动手画一画，你们有什么发现？生：虽然分子分母都不同，但这几个不同的分数表示的图形是一样的板书：1/3=2/6=3/9小结：几个不同的分数可以表示同一个图形。2、自主探究x.x.师：画一画，你能找到多少可以表示下面图形的不同的分数？() () () ()问：与1/2相等的分数你还能找到一些吗？你有什么好方法？交流方法：(1)通过画图，只要画出长方形的一半就可以。(2)因为1/2, 2/4, 4/8分子都是分母的一半，所以分数的分子是分母的 一半就可以了。(3) 1/2的分子、分母都乘一个相同数，就可以得到与1/2相等的分数。欢下载3、找相等的分数。出示:师：圈出的部分是整体的()分之()o你能用你喜欢的方法找到与1/4相等的分数吗?学生尝试找相等的分数

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