【部编版】语文二年级下册《期末检测卷》有答案

1、部 编 版 语 文 二 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_基础乐园.1. 我能工整地把字写漂亮.平时肯帮人，急时有人帮.2. 我会读，还会写.yn r xing do bng zh ju dng lin lin b sh zh r sh ji 3. 给多音字选择正确的读音.（在正确的读音下面画“”）（1）奶奶拿着扇（shn shn）子，不停地给弟弟扇（shn shn）风.（2）绵绵细雨如母亲的手似（sh s）的，温柔地抚摸着大地，似（sh s）乎是要唤醒沉睡的万物.（3）妹妹正在专注地吹肥皂泡（po po），小狗在她脚边撒了一泡（po po）尿，她都没有觉察.（

2、4）战士们迅速在这片山冈（gng gng）上隐蔽（b p）了起来.4. 照样子，写字词.（1）珠（蛛）（蜘蛛）玲（ ）（ ） 忠（ ）（ ）（2）蝉（单）（单独）抹（ ）（ ） 沟（ ）（ ）（3）且（姐）（姐姐）迷垂（ ）（ ） 垂（ ）（ ）5. 仔细读，连一连.采 夕阳 野火烧不尽 秋收万颗子摘 蘑菇 平时肯帮人 孤光一点萤挖 野果 春种一粒粟 春风吹又生看 野菜 月黑见渔灯 急时有人帮6. 照样子，写词语.（1）勃勃生机（aabc式）：_、_（2）兴高彩烈（形容高兴的四字词）：_、_（3）悲伤（形容难过）：_、_（4）四面八方（含有数字的四字词）：_、_（5）一动不动（“abcb”式词

3、语）：_、_7. 照样子把句子补充完整.（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母._一会儿_，一会儿_，一会儿_.（2）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬._，有的_，有的_，有的_.8. 根据课文内容填空.（1）爸爸常说：“与其_，不如_.”（2）你能写出描写农民辛劳和悲惨命运的两句诗吗?_，_（3）青蛙卖泥塘一课中，青蛙最后决定_泥塘了.（4）春节到，人欢笑，贴_，放_，元宵节_，大街小巷_.我知道中国传统节日还有_和_.（5）祖先的摇篮一文中，“祖先的摇篮”指的是_.9. 口语交际，我会说，也会写.我们每天背着小书包

4、上学，在学校快乐地学习、玩耍，你能给大家介绍你的学校吗?_快乐阅读，我会读，也会做.一只小鸟一天早晨，一只小鸟醒了，它的爸爸妈妈出去觅食了.它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致.它的小脑子里忽然充满了新意.抖动抖动羽毛，飞到树枝上，唱出那赞美自然的歌声来.它的声音里满含着清脆的柔美.唱的时候，好像“自然”也在含笑倾听着.树下有许多孩子听见那歌声，都抬起头来望着.这只小鸟天天唱歌，小孩子们也天天来听它的歌声.最后他们想捉住它.看！它又出来了！“啪”的一声，一个弹子把它从树上打了下来，它的血从伤口里一滴一滴落到地上.从此，那歌声便消失啦10. 解释下面词语的意思.觅食：

5、_11. 从文中找出合适词语填空.（ ）的阳光（ ）的树木（ ）的歌声12. 如果你在场，你会让孩子用弹子把小鸟打下来吗?你怎样劝说呢?_13. 我来挑战，看图写话.你知道这位爷爷是谁吗?你想对他说些什么呢?快快写下来吧！答案与解析基础乐园.1. 我能工整地把字写漂亮.平时肯帮人，急时有人帮.【答案】平时肯帮人，急时有人帮.2. 我会读，还会写.yn r xing do bng zh ju dng lin lin b sh zh r sh ji 【答案】炎热 向导 帮助 决定恋恋不舍 值日 世界3. 给多音字选择正确的读音.（在正确的读音下面画“”）（1）奶奶拿着扇（shn shn）子，不停地

6、给弟弟扇（shn shn）风（2）绵绵细雨如母亲的手似（sh s）的，温柔地抚摸着大地，似（sh s）乎是要唤醒沉睡的万物.（3）妹妹正在专注地吹肥皂泡（po po），小狗在她脚边撒了一泡（po po）尿，她都没有觉察.（4）战士们迅速在这片山冈（gng gng）上隐蔽（b p）了起来.【答案】（1）shn shn（2）sh s（3）po po（4）gng b4. 照样子，写字词.（1）珠（蛛）（蜘蛛）玲（ ）（ ） 忠（ ）（ ）（2）蝉（单）（单独）抹（ ）（ ） 沟（ ）（ ）（3）且（姐）（姐姐）迷垂（ ）（ ） 垂（ ）（ ）【答案】 (1). 冷 (2). 寒冷 (3). 种 (4

7、). 种田 (5). 末 (6). 末尾 (7). 勾 (8). 勾针 (9). 谜 (10). 谜语 (11). 锤 (12). 铁锤5. 仔细读，连一连.采 夕阳 野火烧不尽 秋收万颗子摘 蘑菇 平时肯帮人 孤光一点萤挖 野果 春种一粒粟 春风吹又生看 野菜 月黑见渔灯 急时有人帮【答案】6. 照样子，写词语.（1）勃勃生机（aabc式）：_、_（2）兴高彩烈（形容高兴的四字词）：_、_（3）悲伤（形容难过）：_、_（4）四面八方（含有数字的四字词）：_、_（5）一动不动（“abcb”式词语）：_、_【答案】 (1). 津津有味 (2). 虎虎生风 (3). 眉飞色舞 (4). 欢天喜地

8、(5). 悲痛 (6). 悲哀 (7). 五颜六色 (8). 七上八下 (9). 得过且过 (10). 人云亦云7. 照样子把句子补充完整.（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明拼音字母._一会儿_，一会儿_，一会儿_.（2）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬._，有的_，有的_，有的_.【答案】 (1). 星期天我们去春游，我们 (2). 大声唱歌 (3). 钓鱼 (4). 挖野菜 (5). 我的玩具可多了 (6). 是汽车 (7). 是枪炮 (8). 是机器人8. 根据课文内容填空.（1）爸爸常说：“与其_，不如_.”（2）你

9、能写出描写农民的辛劳和悲惨命运的两句诗吗?_，_（3）青蛙卖泥塘一课中，青蛙最后决定_泥塘了.（4）春节到，人欢笑，贴_，放_，元宵节_，大街小巷_.我知道中国传统节日还有_和_.（5）祖先的摇篮一文中，“祖先的摇篮”指的是_.【答案】 (1). 锦上添花 (2). 雪中送炭 (3). 四海无闲田 (4). 农夫犹饿死 (5). 不卖 (6). 窗花 (7). 鞭炮 (8). 看花灯 (9). 人如潮 (10). 重阳节 (11). 清明节 (12). 原始森林9. 口语交际，我会说，也会写.我们每天背着小书包上学，在学校快乐地学习、玩耍，你能给大家介绍你的学校吗?_【答案】示例：我的学校是小

10、学，学校有漂亮的教学楼，种满了月季花的花坛，还有一个大大的操场以及许多玩乐器材.我们一个年级有3个班，大家都和谐相处，一起学习，一起玩耍.我喜欢我的学校.快乐阅读，我会读，也会做一只小鸟一天早晨，一只小鸟醒了，它的爸爸妈妈出去觅食了.它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致.它的小脑子里忽然充满了新意.抖动抖动羽毛，飞到树枝上，唱出那赞美自然的歌声来.它的声音里满含着清脆的柔美.唱的时候，好像“自然”也在含笑倾听着.树下有许多孩子听见那歌声，都抬起头来望着.这只小鸟天天唱歌，小孩子们也天天来听它的歌声.最后他们想捉住它.看！它又出来了！“啪”的一声，一个弹子把它从树上打了下来，它的血从伤口里一滴一滴落到地上.从此，那歌声便消失啦.10. 解释下面词语的意思.觅食：_11. 从文中找出合适的词语填空.（ ）的阳光（ ）的树木（ ）的歌声12. 如果你在场，你会让孩子用弹子把小鸟打下来吗?你怎样劝说呢?_【答案】10. 寻找食物. 11. (1). 灿烂 (2). 葱绿 (3). 赞美自然 12. 不会.小朋友，鸟是人类的好朋友，我们每个人都要保护小鸟，你们快把弹弓扔掉，也来参加保护小鸟的工作吧.13