浅谈中学合唱队的训练方法四川内江六中王丽

1、浅谈中学合唱队的训练方法四川省内江市第六中学 王丽音乐， 是最具有情感的艺术， 广义的音乐分为声乐和器乐两大类。合唱， 是声乐表现艺术中的最高形式， 将音乐、 诗歌、 散文融为一体，这种艺术形式最擅于表达人们的共同心愿和时代声音， 在各个历史时期都能起到鼓舞人民、 团结人民和宣传群众的作用。 合唱不仅以丰富的和声使人感受到立体美的享受，更以表现丰富、细腻的情感见长，给人精神愉悦和灵魂震撼。学校合唱队是音乐教育中不可缺少的重要科目， 也是具有影响力和其他学科无法替代的课程， 对于学生的身心健康成长和综合素质全面发展起着重要的作用。 合唱活动具有强大的教育功能， 它能潜移默化地培养学生的团队精神、

2、合作意识，培养学生的音乐感受力，既强调音乐教育对象的广泛性， 又强调音乐在激励人类精神、 净化人类生态环境方面的作用。那么， 在教学中如何训练中学生合唱队呢 ? 在我校南校区夜莺合唱队的指导工作中，我做了如下的探索：一、选择富有音乐表现力的合唱队员选择合唱队员，要求音准准确、节奏感强、听觉能力强、声音圆润明亮、 有一定的音乐表现力， 这样的学生才是学校合唱队员的最佳人选， 因为他标志着整个学校的音乐素养， 这里我也鼓励组织班级合唱队。 在选择合唱队员之前， 我先把来自各班爱好歌唱的队员进行集中培训，讲解了组建学校合唱队的意义，还开设了如何唱好一首歌 的专题讲座 ; 而后利用课余休息时间进行排练

3、， 还采用了 “微格”教学法，对学生演唱进行录音录像，根据演唱情况认真选择、确定合唱队员。其中， “微格”教学法极大地提高了学生的学习兴趣，即使不是合唱队员也有兴趣去学唱歌，达到了普遍参与、重点选择、共同提高素养的教育理念。二、指导合唱教学的方法合唱是一种集体的表演艺术， 它不同于个别的声乐教学活动。 在合唱教学中，训练是为了提高，提高是为了表现; 训练要有方法，提高要有手段。 合唱的基础在于提高声部的齐唱能力， 声部的基础在于提高个人的素质。为了巩固声区，解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压，做到声音上的协调、平衡、统一，必须进行必要的集体训练。1 、歌唱的姿势呼吸是发声的源泉

4、， 而歌唱姿势是呼吸的源泉， 唱歌一定要有正确的歌唱姿势。 姿势的正确与否直接影响着各个发声器官的配合， 姿势正确了，发声部位才能正常运转。正确的歌唱姿势： 身体自然直立，保持精神饱满、自然放松的状态。两脚一前一后稍分开，着力在前脚，身体自然平稳;眼睛保持平视，眉、眼、嘴要呈现积极状态，眼睛应睁大一些，不要虚眯着眼睛唱歌。胸部自然挺起，小腹收缩，两臂自然垂落。正确的感觉应该是仿佛由小腹到两眉之间形成一条直线，脖子和后背、腰部连成一线，这样可使气息畅通无阻。 演唱时可根据歌曲本身的情感辅以适当的动作或造型，但要自然大方，切忌做作，否则画蛇添足。2、歌唱的呼吸歌唱时的呼吸与日常说话的呼吸是不一样的

5、。 唱歌是为了抒发情感，是要唱给别人听的，要求声音有一定的音量，又要有一定的力度变化，还要有长时间歌唱的能力。因此，我在呼吸练习方面，要求学生站立或坐立时，将手放在丹田的位置上，体会闻花香的感觉，练习深呼吸动作，吸气时口和鼻并用，吸后停留瞬间，在轻柔的 “嘶”声中有控制地慢慢呼出。呼气时要轻柔、平静、均匀、舒展，并且对学生进行纠正和反复练习，引导学生认真掌握强、弱、快、慢、休止符等各种气息的练习和运用，使学生养成正确的呼吸方法。学生掌握了呼吸方法，唱歌就有了支持点，当我们歌唱发声时，便会感觉到声音仿佛落在我们所控制的气息上， 也就是说声音是由呼吸来支持的。这里我教给学生“面罩”演唱法，这样对气

6、息的支持点练习很有效， 不仅纠正了气息弱的缺点， 还纠正了咬字、 吐字的不足。这样音色明亮、 和谐、 统一， 避免了平时唱歌脸红脖子粗、 青筋直暴、歌声僵直、高音上不去、低音下不来等不良现象。三、理解歌曲的情感内涵音乐是情感的艺术，只有以情感人、以情动人，才能达到教育的目的。我国传统唱法的一个审美原则叫 “声情并茂 ”，要求以情促声、以声传情，声与情之间相辅相成，才能唱出动人的歌声，给听众愉悦的感受。因此，我在教学中让学生 “声情并茂 ”地朗读、感悟、熟记歌词，在理解歌曲情感内涵的基础上去引导学生，使学生受到感染、产生共鸣，更好地表现歌曲的整体艺术形象。在排练中，学生对歌曲旋律、歌词非常熟悉，

7、教师要引导学生进行全方位的综合体验。以牢记核心价值观为例，前奏处可加上轻微的摇身摆头的动作;前半部分歌声轻快而跳跃，神情要活跃而可爱 ;后半部分旋律舒展刚劲而强烈， 神情要沉稳而大气。 肢体表达要与歌曲意境吻合，提醒队员注意自身形象和气质，表情自然大方，经常以鼓励性话语激发队员的歌唱热情。四、利用信息技术提高合唱队员的综合素质水平在信息时代迅猛发展的今天，电脑及各种视听设备进入千家万户，为大家提供了多向学习交流的平台。同时，学生对于学习考试科目逐渐产生了厌学情绪，对知识学习兴趣有所下降，对 “舒适生活 ”的目标有庸俗化倾向;少数中学生崇尚个人主义，有消极退缩思想。所以必须大力加强中学生价值观的引导和教育， 促进音乐爱好者的思想教育和学习视野。我要求合唱队员认真学习他人的演唱； 学会运用手机、 相机或电脑的录音录像功能练习唱歌； 加强各种知识的学习； 提高自身审美判断能力，学会选择思想健康向上的