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文档简介
1、水平四足球-一运球过人执教教师：侯昌海设计理念：本课以尝试教学为主线，健康第一作指导；以满足学生的 不同发展需求为目的，给予学生自我尝试合作、展示自我的活动空间， 以达到运动参与、身心健康、社会适应等各项领域目标。本课教师积 极启发、诱导，学生主动探索、尝试，冲破“先讲后练”构建“先练 后讲”的教学模式，确立以学生为主体，以身体活动为线索，以尝试 练习贯穿于整课。达到尝试、合作、和谐的教学氛围。教学内容足球拨、拉球学习?通过参与初步学会拉球和拨球两种过人的基本方法,感受超教越对手的愉悦，并能在比赛中主动运用拉球和拨球技术过人。学?通过游戏与小比赛，发展学生的灵敏反应、快速灵动的能力目和乐于参与
2、足球运动的乐趣。标?培养学生自信、自控、自如的良好心理品质。重点：脚底踩拉球过人。重点难点难点：掌握好拨拉球的时机教学过程教师活动学生活动1、课堂常规1、课堂常规一、集合整队体委整队集合、报告人数，学二、才给人数，师生问好生成四列横队集合二、介绍本课内容及要求x x x x四、安耳卜见习生x x x xx x x xx x x x准备部2、带领学生慢跑后做徒手操。扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动弓步压腿踝关节活动2、在教师的带领下进行各种方式的慢跑练习，两路纵队跑成圆形分3、示范领做熟悉球性和专项练习/l - ?f:( ):工一川/ j踩球练习左右拨球3、跟教师模仿练习转牌对脚一、足球：拨、拉
3、球的练习1、教师观察学生练习1、学生两人一球自行练习拨、基拉球的动作技术。本部分2、讲解示范拨、拉球技术要领。动作方法：拨球：支撑脚的站位，支撑脚脚 尖与出球的方向一致，并在球侧10 15cm处，身体委屈重心前移； 右脚大腿提高小腿自然下垂，摆动 右脚大腿自然带动小腿，脚内侧触 及球的正下部。(过人时做到迅速) 拉球：左脚支撑脚站位于球左侧 上方，委屈，重心稍向后移；右脚 大腿提高，脚底外侧大部分踩住球 的正上方，顺势往右侧身后拉转。3、组织学生练习并辅导、点拨学生。a、原地模仿练习b、拨、拉球练习c、展示效果2、学生认真观看示范并原地徒 手模仿。* 1* - s:():/3、a、学生原地再仔细体会动作。b、一对一相距3-5米进行交换式练习。10 20次/l 一/ z工:( ): n /1，c、学生展示拨、拉球练习23次d、学生继续练习、巩固10次4、按规则进行游戏d、巩固练习二、游戏：“声东击西”方法：将男女同学各分成人数相等 的四组，各组的同学分别去拿别组 圈内的球放入自己组的圈中，在规 定时间内比较哪一组的球多？要求：球出圈无效，相互之间不能有身体上的碰撞。/ tqs1、结束 2、部分1、组织学生放松练习2、组织互评并总结。3、布置归还器材并宣
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