班级学生工作计划

1、班级学生工作计划（2018 2019学年第一学期）班级：（六2）学生数： （男生数：28女生数：21 ） 班主任：钱娟红一、现状分析研 究 领 域岗位建设建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务和小岗位， 担任能发挥作用和自我满意的角色。发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会 在自主管理中相互合作、协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种 矛盾中，使每个学生都得到成长。制定规范尊重学生和班级发展的需求，大多数的学 生要认冋，并不是班主任根据以往带班经验自拟的要求，让学生执行。班主任改变 管”和 控制”的观念，发挥学生的自主管理， 民主集中的正能量，力争让学生

2、在自主管理、 自我规范中进行自我教育。立班训班规，强规范意识。建立良好的班级制度文化，是班级文化建设的一项重 要内容。在学校常规的基础上，广泛听取每一位学生的意见和建议，再通过民主表决 确定，建立切实有效的班规，引导学生以积极的态度去执行，不断强化其规范意识。 有了制度规定作保障，班级的各方面都有了很大的进步。重视班干部的管理，尽量让每个孩子参入到班级管理中来，让孩子们都来成为班 级的主人，我在班级管理中，除了班级的主要干部外，将班级的各项事务细化再细化， 然后分配落实到个人，做到人人有事管，人人是主人，这样做的好处是尽量不让那一 个孩子成为旁观者。班主任对主要干部及时指导，培养他们的服务意识

3、，冋时也让他 们的工作在冋学们的监督之下。在每学期开学前宣读评优标准”，即优秀班干部评选标准，通过评比，能有效提高班干部的管理水平。此外，我们还可以实行值日班干部 制，鼓励有能力的学生都有展示自我的机会，这样会让班级充满活力和激情。，从而形成 健康、向上、团结、文明”的班集体。文化建设通过实施班级文化建设，逐步构建有特色的班级文化体系，不断丰富班级文化内 涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满青春活力，充满昂扬向上、积极进取的文 化氛围。一直以来，我们以小鹰飞飞的天空”这一个性化的班名为载体，加强温馨班级的建设，营造一个有益于学生身心健康发展的和谐、温馨氛围，使教室成为师生共 冋学习、生活、成

4、长的精神家园。教室布置别具匠心，为了给学生营造一个温暖、和 谐、共进的学习环境。打造 班级名片”展个性风采。经过精心设计，亮相的班级名片”由中队名称、辅导员寄语、特色介绍、中队名言、师生集体照等组成，绚丽的色 彩，饱含寓意的图案，别具一格的设计，展示着班级独特的文化。师生共同参与，自 主设计，充分展现了和谐、文明的班级文化环境：教室布置整体简洁、庄重，能够体 现班级特色；常规展示区、主题展示区、才艺展示区，小组评比展示、读书笔记、漫 画、学生作品、照片等特色文化精彩纷呈，整体协调、布局统一，充分体现浓厚的文明、自主、勤奋”的学习氛围。教室布置形成了墙壁说话、环境育人”的文化氛围。幽雅、健康、温

5、馨和谐的教室文化，影响学生个性的发展，心理素质的锻炼，行为习惯 的养成，知识才能的增长；增强班级的凝聚力， 使班级各项活动工作更为有序地开展。 和学生在一起的，我始终都怀揣着一颗爱心，以一颗博大慈爱的心去关爱每一个学生，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，让每一个学生都收获成功的喜悦。用健康 的人生观和世界观去用影响感化孩子的心灵。让他们能感受到生活的美好，自然的美 丽，懂得关怀和感恩。创造和谐的教育氛围，促进教师与学生，教师与家长，学生与 学生关系的民主、融洽、和谐，学生能在充满温馨的氛围里快乐成长。主题活动开展各种活动，增班级凝聚力。长期以来，我所带班级能围绕区级、学校、年级 层面的活动

6、，紧紧围绕班级主题小鹰学飞”制订相关的子活动。活动有序列性，也丰富多彩。让学生在活动中体验情感，学会沟通合作，引导学生自主参与。我们将岗位 建设和班级文化建设为契机，深入开展我的岗位我做主”快乐成长”两大主题活动。在 快乐成长”活动中培养学生文明的礼仪和良好的行为习惯；在小鹰学飞”系列活动中通过丰富多彩的活动丰富学生的生活，拓宽学生的视野，培养他们自主管理班级、 自主管理自己的能力。每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班 会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我 设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力，因而对于培 养健全

7、的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。放手让班 干部组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同 学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合作。进而满足学生各种心 理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神、交 往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地。在每项活动中，我总能充分发挥学生的集体智慧，取得令人满意的的效果；2012年组织的六年级学生毕业典礼、2015年组织的三年级成长礼、2017年组织开展的五年级学生联合班会家乡美系列活动等，学生在活动中锻炼、成长。二、工作 目标岗位建设目标：进一步清晰冈位的职责

8、，增强学生的责任意识，建立冈位评价机制，注重冈位监督冈小干部的培养，激励学生追求岗位价值的实现，让学生在岗位实践中获得自信和快乐，增长才干。主题活动目标：1、 好习惯收益终身”对每一个孩子负责，细化学生的常规教育，培养合规范的五小人”2、 依托主题节（阅读节、体育节、数学节）、假日小队、社团活动课程提升学牛的综合素养丰富学牛的体验，以活动打造 合规范、有特长、可发展 ”的阳光少年。3、鼓励并引导学生开展体育运动，增强体质，强健体魄，培养学生健康向上的志趣和情操，磨练勇敢坚 强的意志，培养阳光的学生。文化建设目标：1通过好书推荐，阅读评比等手段，营造读书氛围2、加强班级的网站建设，丰富网站建设内容，加快更新的频率。3、充分利用班级墙壁，让学生展示自己的进步，营造快乐成长的氛围。引导班级学生形成积极向上的班 级氛围，有较强的集体荣誉感。4、通过一系列的班级建设，促进积极向上的班风的形成，形成各自的班级特色。三、具体计划九月秋季安全