10篇新部编人教四年级下册语文课外阅读练习题含答案

1、【10篇】新部编人教四年级下册语文课外阅读练习题含答案 1阅读短文，回答问题。 祖冲之 祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、科学家，他博学多识，一生中在诸多领域都取得了非凡的成就。 祖冲之在数学方面的伟大贡献是，他把圆周率推算到小数点后第七位，这不仅远远地超过了我国古人，而且比欧洲科学家取得相同的成果早了一千多年。 在天文历法方面，祖冲乏的贡献也很大。在祖冲之之前，人们使用的历法是天文学家何承天编制的元嘉历。祖冲之经过多年的观测和推算，发现元嘉历存在很大的误差，于是开始着手制定新的历法，宋孝武帝大明六年他编制成了大明历。这是当时世界上最先进的历法。虽然他的历法当时没有被采用，但十年后，“大明历

2、”的先进之处越来越被人们理解，国家最终还是废除了旧历法，采用了“大明历”。 此外，祖冲之还是一位能工巧匠。他制成了指南车，发明了千里船、水碓磨等多种器械。只可惜这些精巧的器械，都没有流传下来。 （1）短文共有_个自然段，分别概述了祖冲之在_、_和_等方面的成就。 （2）本文的中心句是_。 （3）你还知道祖冲之哪些方面的发明创造？写一写。 【答案】 （1）四；数学；天文历法；机械 （2）祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、科学家，他博学多识，一生中在诸多领域都取得了非凡的成就 （3）略 【解析】【分析】（1）考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。考查对课文内容的

3、理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在第一自然段。 （3）了解祖冲之的发明创造，可通过查找资料获得。 故答案为：（1）四、数学、天文历法、机械 （2）祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、科学家，他博学多识，一生中在诸多领域都取得了非凡的成就 （3）“圆周率”精算到小数第七位、月食的探索和研究。 【

4、分析】（1）考查对自然段的把握能力。考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3）体会祖冲之勇于探索科学，勇敢坚持真理的精神，从而激发学生热爱科学、勇于探索。 2阅读文章，回答问题。 感悟生命 在非洲的戈壁滩上，有一种叫“依米”的小花。也许是神妒忌它的美丽，故意让它默默无闻，不惹人注意，许多游人以为它只是一株草而已。但是，它一直在告诉自己：“我不是草，我要开花！”于是它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。经过了五年漫长时间的积累，它会在第二年的某个清晨突然绽放出美丽的

5、花朵，无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩，呈莲叶状的花瓣儿，每瓣自成一色：红色的瓣，如同熊熊燃烧的火焰般耀眼，白的花瓣，像山涧清晨那晶莹剔透的雪，黄的灿烂似天使袒露在阳光的闪闪发光的金发，蓝的犹如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形见绌。可这最美丽的时刻却只有短短的48小时，然后它便随母株一起香消玉殒，开花就意味着生命的终结和凋零。 多情的诗人也许会哀叹：“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？”也许依米花如果生长在江南，那么它的美丽便可以永远地保持下去。可它偏偏生长在贫瘠的荒漠，正如我们无法选择我们的成长的环境。但世界上的每个生命都有灿烂一回的时候，这是造物主赐予万物的权利。所

6、以我相信，只要像依米花奋力拼搏，（ ）是在泥潭里，你只有一次的生命（ ）会像雨后彩虹般灿烂夺目。 （1）给文中括号处选择合适的关联词语。 即使也 只要就 无论都 答案为：_ （2）解释词语。 香消玉殒：_ 相形见绌：_ （3）在描写依米花的美的时候，用了（ ）修辞方法。（可多选） A. 比喻 B. 拟人 C. 排 比 D. 对偶 （4）在文中找出描写依米花拼搏的句子，用“_”画出。 （5）文中的“我”对生命的认识前后有什么不同？ 【答案】 （1）即使也 （2）像玉一样殒落，像花一样凋谢；和同类的事物相比较显出不足 （3）A,C （4）它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找

7、着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。 （5）以前：从我出生开始，我的命运早已被设定好了，无论我如何尽力，我也始终是穷人的孩子，注定成不了大事。后来：只要像依米花奋力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也会像雨后彩虹般灿烂夺目。 【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是转折关系。故选“即使也” （2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 （3）把“红色的瓣”比作,熊熊燃烧的火焰”，把“白的花瓣”，比作“山涧清晨蓝“，把”袒露在阳光的闪闪发光的金发“比作”黄的灿烂

8、“，把”那晶莹剔透的雪的”比作“那最美最美的天空”这是比喻。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （5）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：即使也；像玉一样殒落，像花一样凋谢；和同类的事物相比较显出不足。AC；它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。以前：从我出生开始，我的命运早已被设定好了，无论我如何尽力，我也始终是穷人的孩子，注定成不了大事。后来：只要像依米花奋力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也会像雨后彩虹般灿烂

9、夺目。 【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 （2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词义。 （3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （4）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。 （5）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息并加以概括的能力。 3阅读文章，回答问题。 把智慧用对地方 有一对夫妻开了家烧酒店。 丈夫是个老实人，为人真诚、热情，制作的酒也好。有道是“酒香不怕巷子深”，一传十，十传百，酒店生意兴隆，常常是供不应求。 看到

10、生意如此之好，夫妻俩便决定把挣来的钱投进去，再添置一台烧酒设备，扩大生产规模，增加酒的产量。这样，一可满足顾客需求，二可增加收人，早日致富。 一个月以后，丈夫外出购买设备归来。妻子一见丈夫，便高兴地说: “这几天，我可知道了做生意的秘诀。”丈夫不解地说:“做生意靠的是信誉，除此还能有什么秘诀？” 妻子听后，用手戳着丈夫的头，自作聪明地说:“你这榆木脑袋， 现在谁还像你这样做生意！你知道吗？这几天我赚的钱比过去一个月挣的还多。秘诀就是，我给酒里兑了水。” 丈夫一听，肺都要气炸了，他没想到，妻子竟然会往酒里兑水，一气之下就把屋内剩下的酒全部都倒掉了。他知道妻子这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒

11、店的牌子砸了，而这又意味着什么。 从那以后，尽管丈夫想了许多办祛，竭力挽回妻子给酒店信誉所带来的损害，可“酒里兑水”这件事被顾客发现了，酒店的生意日渐冷清，最后不得不关门停业了。 （选自中国少儿必读金典：哈佛家训，天地出版社） （1）.“酒香不怕巷子深”的意思是_。 （2）.妻子说的做生意的“秘诀”是什么？这是真的“秘诀”吗？说说你的观点 吧。（3）.为什么丈夫“肺都要气炸了”，还“把屋内剩下的酒全部都倒掉了”呢？ （4）.这篇文章的题目是“把智慧用对地方”。对了本文后，你觉得怎样才算把智慧用对地方呢？ 【答案】 （1）如果酒酿得好，就是在很深的巷子里，也会有人闻香知味，慕名前来品尝 （2）妻

12、子说的做生意的“秘诀”是给酒里兑了水。这不是真的什么秘诀，而是作假的行为。 （3）因为这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒店的牌子砸了，丈夫知道这意味着什么。 （4）智慧是辨析判断、发明创造的能力，如果用智慧去做坏事，往往只会事与愿违；只有讲究信誉和诚心，才是人生成功的秘诀。 【解析】【分析】（1）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。 （2）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 （3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （4）回答这种开放性题目时需注意两点：一

13、要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：如果酒酿得好，就是在很深的巷子里，也会有人闻香知味，慕名前来品尝； 妻子说的做生意的“秘诀”是给酒里兑了水。这不是真的什么秘诀，而是作假的行为。 因为这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒店的牌子砸了，丈夫知道这意味着什么。 示例：智慧是辨析判断、发明创造的能力，如果用智慧去做坏事，往往只会事与愿违；只有讲究信誉和诚心，才是人生成功的秘诀。 【点评】（1）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。 （2）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。 （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的

14、能力。 （4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。 4阅读下文，回答问题呵护世界 我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。 在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱?我们是否常常因为自己的_斥责、_怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对? 方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致 当然，我们承受着生活的压力

15、，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。 我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界! 在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了

16、它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。 （1）选择合适的词语写在下面横线上。 一声 一气 一脸 一片 _斥责 _怒容 （2）从文中找出恰当词语填空。 例：（呵护）世界 _世界 _世界 （3）此文告诉人们_的道理，并说明了理由_。 世界是美好的，有很多荚的景致； 我们承受着压力； 有人觉得眼前的世界是灰暗的； 每个人的生活都不容易； 我们生存在这个世界上。 （4）用简练的语言概括短文列举的两件事。 【答案】（1）一声 ；一脸 （2）关爱 ；善待 （3）要小心呵护和善待我们所生存着的这个世界； （4）花坛前小女孩让“我”不要走过去，怕惊吓了蝴蝶。一位绅

17、士请求把橱窗的花取出一部分，怕因拥挤压坏了花儿。 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一声斥责、一脸怒容。 （2）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。关爱世界、善待世界。 （3）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知课文内容，继而理解课文的中心主题以及作者所要抒发的感情。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。 短文列举的两件事：花坛前小女孩让“我”不要走过去，怕惊吓

18、了蝴蝶。一位绅士请求把橱窗的花取出一部分，怕因拥挤压坏了花儿。 【点评】（1）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累。 （2）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 （3）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。 （4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。 5阅读文章，回答问题。 盛开在废墟上的花朵 很久以前，为了开辟新的街道，伦敦拆除了许多旧楼房。 然而，因为种种原因，新路久久没能开工，旧楼房的废墟晾在那里，任凭日晒雨淋。 有一天，一群自然科学家来到了这里，发现在这一片废墟上，竟长

19、出了一片野花野草。 令人惊奇的是，其中一些花草在英国从来没有见到过，它们通常只生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的。 这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的，它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年，丧失了生长发芽的机会。而一旦见到了阳光，它们就立刻恢复了勃勃生机，绽开了一朵朵美丽的鲜花。 其实，人的生命也是如此。在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，这时，不要心灰意冷，不要轻易言败。只要心头有一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那“一缕阳光”。一旦有了阳光照耀，定能萌发出新的生机，绽放出新的美丽。 （1）仿照

20、例子，在文中找出合适的词语，填在括号里。 _楼房 _机会 _难关 _生机 （2）照样子，写词语。 勃勃生机（AABC式）_ _ _ （3）根据文章内容填空。 一群_来到伦敦发现在_。 （4）为什么说“它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年”，从文中找出依据，用“_” 画出来。 （5）“只要心头有一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那一缕阳光。 ”说说你对这句话的理解。 【答案】 （1）拆除；丧失；度过；萌发 （2）皑皑白雪；熊熊大火；翩翩飞舞 （3）自然科学家；废墟上长出了野花野草 （4）其中一些花草在英国从来没有见到过，它们通常只生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房，大

21、多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的，这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的 （5）无论什么时候，我们都要有坚定的信念，要相信自己只要努力，一定能够冲破阻碍，闯过难关，看到明媚的阳光。 【解析】【分析】（1）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。此题从结构上看是“动词+名词”。 （2）从给出的词语“勃勃生机”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。 ）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，带着问题读课3（ 文，然后结合前后句进行补充填空即可。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答

22、案。 （5）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。 故答案为：拆除；丧失；度过；萌发；示例：皑皑白雪；熊熊大火；翩翩飞舞；自然科学家；废墟上长出了野花野草；其中一些花草在英国从来没有见到过，它们通常只生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的，这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的。无论什么时候，我们都要有坚定的信念，要相信自己只要努力，一定能够冲破阻碍，闯过难关，看到明媚的阳光。 【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能

23、力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 （2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。 （3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。 （4）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。 （5）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 6 以那一次，我真 为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作 文。不少于600字。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600左右。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答

24、案】那一次我真惭愧 每当想起那件事儿，我的脸就红得像苹果。 那是一个冬天的早晨，天气是出奇地冷，凛冽的北风在外面呼呼地刮着，听着都让人害怕。地上都冻像铁块一样硬梆梆的。 早上第二节课后，该去冬季长跑了。我怕冷，也怕跑步，真不想去。可是，有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。忽然一个念头蹦入我的脑海：前天，有个同学说自己肚子疼，老师不是没让她跑步吗？不如，我也试试这一招。 广播里响起了集合的音乐，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，左手放在桌子上，右手捂着肚子，脑袋垂得低低的，嘴里还不时地哼哼。 老师走过来，见我一副痛苦样子，便关切地问：“怎么了，身体不舒服吗？”一边说一边用手摸了摸我的额头。 “肚

25、子疼。”我无力地点了点头。 “要不要打电话让你家长带你去医院拿点药吃？” “不用了，今天早上刚吃过，还是有点儿疼。”“那你今天就别去跑步了，以免再受凉。”说完，老师走了出去。 心里悬着的一块石头落了地，大功告成，不由一阵窃喜。 第二节语文课，老师讲得津津有味，同学们也异常活跃，一个个手举得高高的，抢着回答，生怕老师看不到。平时，我也是个“积极分子”，一时竟忘了自己“生病”了，忍不住高高举起手来。答完了问题，不禁洋洋得意。老师不失时机地来了一段：“同学思维敏捷、声音洪亮。更为难得的是她今天身体不舒服，我们大家要好好地向她学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来。我的脸蹭地就红了，火辣辣的，老师的表扬仿

26、佛是一个巴掌正抽在我的脸上。 这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起这件事，就脸红到脖子根。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗了所有人。而老师的关怀和表扬，同学们的问候和情谊，就像一缕阳光，照亮了我的心。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。 【解析】 【详解】 ”。这是一道半命题作文。另一半由作者来作文标题“那一次，我真 补上。补什么呢？一般来说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。生活中如“快乐”“激动”“惊讶”“后悔”“惭愧”“坚强”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“成熟”“谦虚”“善良”“骄傲”等都可以，这就是要求作者去写事。选取值得回忆的“那一次”。我真是写自己的感受，应

27、该是在这次事件中，我起到了正面的作用，或者发挥了相当大的作用，这是一篇典型的叙事作文。 【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命

28、题作文就没有什么两样了。 7 作文。 请以“总会想起 ”为题写一篇文章。 要求:请从他、她、它中任选一词，将题目补充完整:除诗歌、剧本以外，文体不限;不少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 【答案】总会想起那张笑脸 你的笑容，浅浅淡淡的，似春日的一抹暖阳，在微风中绽放。 凛风中飘飞的雪花伴着瑟缩的枯叶轻扬慢舞，空荡的街畔便油然多了一份寒冬中蛰伏的缱绻思绪。远处，有一个熟悉的身影 人群中，总是第一个看见你。你踮起脚尖，眼底满是藏不住的焦急。忽而，我抬眼，瞧得痴痴；你垂眸，笑得浅浅。整日的疲惫仿佛烟消云散。我飞快地向你扑过去，你笑着抱住我，眸中荡漾着似水般的柔情，接过我的书包。刹

29、那间，我怔住了，任漫天飞雪染白我的头发。你的手里紧紧攥着一个橘子，这手啊，真凉，冷了我的身，冰了我的心。橘子却是温热的。我轻轻将橘子放入口中，暖了我的胃，甜了我的心而你，依旧是那般浅然，眸光熠熠，眉眼弯弯。 一角青山，笑意似水涟涟。 油锅烧得正旺，火苗欢快地跳跃，恰如你的心跳般。晓风卷着杏花香，浅阳暖暖的撒在你身上。墨丝随意地披散在肩头，双眸染着浅浅的倦意。你恬静的脸上，晕出几抹淡淡的粉红。刚到家，桌上就已摆好了香气扑鼻的饭菜。氤氲的香气蒸腾飘散，在发梢间弥漫。你俯首支颐，一脸满足地看着我，阳光映入你清澈的眸子，笑意绽放得浅浅。清澈的眼眸深邃平静，似一潭无波的水，含着铺天盖地的柔情，紧紧包裹着

30、我的身形。 你是人间四月天，笑颜明媚了万水千山。总会想起你的笑脸，忘不了那扣人心弦，忘不了那柔情万千。 不必埋怨冬是那么的无情，洒落满天寂寞的飞絮，心中依旧有缕无言的温情。 梧桐树下，看落叶翩飞，时光流淌。在旖旎的春光里，怀念有你的四月天。 浅笑嫣然，笑看往事如烟。总会想起你的那张笑脸，将温暖和希望深深藏在我心间。 【解析】 【详解】 ”。补题最为关键，“总会想起”什么？自作文标题“总会想起 然、社会时时处处都有着让我们感动和难忘的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。人自然界的一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝

31、细雨，一缕春风家庭中父母关爱我们的一个眼神，学校里同学、老师的一举一动，就是社会中一个陌生人的微笑，都能让我们“总会想起”。在我们的学习生涯中，一个个的故事，一段段的经历，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，点缀我们的情感世界。为什么这件事“总会想起”？因为这件事让“我”高兴、伤心、害怕、恐惧、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育等。所以一定要把这些“总会想起”的原因写出来。横线处可填“那一幕”“那场景”“那张照片”“那个人”“那眼神”“那片夕阳”等。 【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非

32、限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 8 阅读下面文字，按要求写作。 在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向 请以感谢那个为我提灯的人为题，写一篇文

33、章。 要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章。 【答案】感谢那个为我提灯的人 ;雄鹰感谢蓝天的包容，因为小草感谢露水的滋润，因为露水使它更加鲜绿;大树感谢小鸟的陪伴，因为小鸟使它不再孤单。漫漫人生蓝天使它自由翱翔路，前方总是无穷无尽的黑暗，但也总有一盏明灯，指引我前进的道路。我，要感谢那个为我提灯的人。 感谢你，那个为我提灯的人，从我牙牙学语到我步入初中的学习殿堂，你教会我的，不仅是知识，还有那人生道理，更让我受益匪浅。 感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是宽容。那一次，我和弟弟闹翻了，这场争吵却只是因为一件小事引起的弟弟在我新买的本子上乱涂

34、乱画。你见了，不仅不去责骂“肇事者”的弟弟，还把我拉到一旁，语重心长地教育我说：“你要学会宽容，宽容别人，就是善待自己。在以后的人生道路上，你总会与别人闹矛盾，这是必不可少的，但是，请记住，退一步海阔天空，学会宽容，原谅、理解别人，你总会有所收获的。”我听了，开始为自己刚才的冲动感动惭愧，并把那本本子送给了弟弟。在以后的学习生活中，每当遇到类似的事情，我总会想起你说的这一番话，学会宽容。 感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是知足。那一次，一个很平常的夜晚，全家人照样端起碗筷，开始吃饭。那一天胃口不好的我，觉得鱼有腥味，菜有苦味，挑剔个不停，反复地把你夹入我碗里的东西放回原位，不想吃，嘴里嘟

35、囔着：“我要吃红烧肉。”你一直怒视着我，却一言不发，最后，我妥协了，乖乖地把碗里的东西吃完。第二天，你带我去街上散步，路过一个正在施工的工地，正值中午，那些工人们正停下来吃午饭，我一看，一些硬硬的饭，配着大白菜和咸榨菜，连汤都没有，只能喝白开水，可他们依旧吃得津津有味的。忽然，我明白了昨天饭桌上你的用意。你让我明白了：要学会知足，不要太过贪婪，都说“知足常乐”，只有知足，才能感受到生活的幸福和快乐。 感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是信任。那一次，我买了一支新笔，我最好的朋友见了就对它爱不释手的。晚上回到家，我却发现我那支新笔不翼而飞了。这时我突然想到今天早上我最好的朋友对那支笔十分喜爱

36、，就怀疑是她偷了我的笔。想到这，我不禁怒火中烧起来。妈妈见了，问清了事情之后便对我说：“信任是人与人之间最基本的、也是最重要的。既然是最好的朋友，就应该多一些信任，少一些猜忌。”果然，第二天，我仔细地在我座位旁找了找，终于在桌角旁找到了那支笔，它安然无恙地躺在那里，并没有丢失。 感谢您，我亲爱的妈妈，纵然前方的迷途再黑暗，您也会为我点亮一盏明! 灯，指引我前进的道路。感谢您，我亲爱的妈妈 【解析】 【详解】作为标题“感谢那个为我提灯的人”。“为我提灯的人”就是指“帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向”的人。选材：父母的陪伴，老师的指导，朋友的鼓励，陌生人的关爱细节：那句话，那声呵斥，父亲的目光，

37、奶奶的小菜，爷爷的笛声，妈妈的微笑这些皆可入文。有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就写什么，认识什么样的好人、优秀的人，就写什么人。谁对你影响最大，谁对你帮助最大就写什么人。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。只有写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。 【点睛】1、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目比喻类作文特征。2、象征性：有的往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点3、立体性：比喻类作文往往由

38、浅的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。 9 作文。 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录 照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭了生活点滴， 回味总有那么一张照片会让我们印象深刻。 愧，有的令人思索、请以总会想起那张照片为题，写一篇文章。 要求：紧扣文题，写一篇记叙文。500字以上。不能出现真实的姓名。 【答案】总会想起那张照片 在我们的人生轨迹中，拍过许许多多的照片。

39、每一张照片，都是一段点滴往事；每一张照片，都记录着我们的成长。而每当看到那张照片，那段往事就不由自主的浮现在我的眼前，挥之不去。 “夕阳的余晖撒满大地，十几个孩子正在吹气球，地上一张白色的画布上摆着书籍，有中小学生的工具书、杂志、漫画书、小说、作文辅导书、名著等等，阳光照射在孩子们身上和一排排书籍上，时间就定格在这一刻，这是一幅多么美好的画卷啊”。这张照片是我们班暑假进行卖书活动时拍摄的，那时我们为了推销书，采取了“买一送一”“买书送气球”等“花样百出”的推销书籍的方法，同学们认真的神情和各种奇思妙想，让我至今难以忘怀 卖书前的那个下午，我们集中在一个同学家讨论卖书的方法。同学们纷纷出谋划策：“我们得先把书登记好，卖完好把钱