船山实验小学五年级下期期末语文试卷(何冬玲)

1、6船山实验小学五年级下期期末语文试卷（时间：100分钟，满分：100分）题号-一-二二三四五六七八九十十一总分得分阅卷人【卷首语】同学们，又到期末了，又到了收获的时刻！相信在这次检测中, 你一定会仔细审题，认真地完成答卷，一定能做到书写规范，卷面整洁；你一定 会收获成功，收获喜悦！加油哦！【字词句练习】、我能拼准音，还能把词语写正确写工整写漂亮。（10分）h 6g y dng j i d u shu ciji do ju m z eng d ci t u二、我会用“x”戈y掉括号中加点字不正确的读音。（4分）塞外（s di s a i ） 便宜 （ bi an pi a n）舟1轮（duo t

2、u o） 污渍（zh i z i） 可汗（h an hm）求饶（nao r a o） 着1（ zhu o zh gd ）埋怨（man ma i）三、我会用“”戈用词语中的错别字，把正确的字写在括号里。（4分）坐无虚席（ ）山穷水近（）惊心动魂（）兴高彩烈（）腰缠万惯（ ）百感交急（ ）意味深常（）仰扬顿挫（）四、我会给加点的字选择正确的意思，并打上“/。（2分）1你脑子快，说说该怎么办？（锋利；灵敏；高兴、舒服）2. 不期而遇（约定时日；一段时间；预定的时日、日期）3. 她看着大家，一副欲.言又止的样子。（想要、希望；欲望；需要）4. 他用餐十分讲究。（费用、花费；吃喝；用处）五、我会用“望”

3、字组词，并用所组的词填空。（2分）凡卡在给爷爷的信中发出了（）的呼声：“我的生活没有（）了，连狗都不如！”他（）爷爷接他离开这儿。他把信塞进邮筒，过了一个钟头，他怀着甜蜜的（）睡着了。六、我能把下面的成语补充完整，并按要求分类写出来。（4分）（）羞成怒 视死如（） 废（ ）忘食 走（ ）无路气急（）坏 专心（ ）志 为非作（） 宁死不（）褒义词：贬义词：七、我能按要求完成下面各题.（5分）1 老人与海鸥之间的感情真深厚啊！（改成反问句）2 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）3在“学雷锋，树新风”的活动中，使我们受到了深刻的教育。（修改病句）4以“柳枝”为题，写一句拟人句或者比喻句。5 雾

4、这样大，曹操一定不敢派兵出来。（调换词语顺序，改变句子的意思）【课文回放】八、我会填。（7分）1. “先天下之忧而忧， 。”这是北宋初年杰出的政治家、文学家（）的名句，这句话出自他著名的。2. 孔明借箭中，孔明是指，我用一个成语形容他：3. 示儿的作者是，诗中表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的诗句是：，4. 这柳树，枝条刚劲有力，树冠 。5. 女生刘梅成绩好，体育好，比我们男生都强，于是，我用书本上赞美花木兰的句子表扬她：。6 .学了本期的课文，我最喜欢的人物是，因为。【口语交际】九、彬彬很喜欢读课外书。爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起书来倒那么起劲。”请你代彬彬说服

5、他爸爸，消除这种误解。（2分）【阅读理解】十、我会阅读短文，回答问题。（30分）（一）课内阅读。（12分）“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知 不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这 个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼， 拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷 老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。/吃的呢，简直没有。早晨吃一 点儿面包午饭是稀粥晚上又是一点儿面包至于菜啦茶啦只有老板 自己才大吃大喝/他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡 觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发

6、发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到 我们村子去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上 帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了”1 这段话选自课文 ，作者是 o （2分）2 在短文方框内加入正确的标点符号。（3分）3 从短文中找出描写凡卡“挨打”的至少四个动词（2分）：4 下面这句话，应该在什么地方作语气停顿？请用/标出来。（1分）只有老板自己才大吃大喝5. 下面这句话，哪些词语应该重读？请在重读的词语下面画上圆点。（1分）带我离开这儿吧，要不，我就要死了6 .短文已经用/划分为三层，请用简短的词语或者句子概括层意。（3分）（二）课外阅读（18分）1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚

7、洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事， 就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估 计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类 的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美 国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有 些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿

8、万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘 汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚 睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多 么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！ ”1 我能给短文取个恰当的题目： （1分）2用“”划去文中括号里错误的字或词。（4分）3 仔细阅读课文，回答问题。（6分）（

9、1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？4读了短文，我能提出一个有价值的问题，并能回答。（4分）问题：回答：5 读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时， 你有什么感受 和想法？请你写下来（3分）【笔下生辉】十一、习作。（30分）习作提示：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她） 的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个 人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用一些 写人的方法

10、，（如动作、心理、语言描写），写出他某一方面的特点。习作要求：1 通过一、两件事写出人物的特点。（如乐于助人、乐观、坚强等）2自拟题目。事情写具体，真实。字数在 400字左右。3语句通顺连贯，标点使用正确，书写清楚，干净，无错别字。附答案：一、弘扬 嫉妒 摔跤 捐赠 歹徒 憔悴 呐喊 伶俐 慷慨 吩咐二、s ai pi an duo z i h 印 r aozhu o man三、座 尽 魄 采 贯 集 长 抑四、 1.灵敏 2.约定时日 3. 想要、希望 4. 吃喝五、绝望 指望 渴望 希望六、恼 归 寝 投 败 致 歹 屈 褒义词：视死如归 废寝忘食 专心致志 宁死不屈 贬义词：恼羞成怒 走投无路 气急败坏 为非作歹七、1老人与海鸥之间的感情难道不深厚吗？（或者：老人与海鸥之间的感情怎 么不深厚呢？）2天空中挂着圆月。3 去掉“使”（或者：去掉“在中”）4略 5雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。八、1. 后天下之乐而乐 范仲淹 岳阳楼记 2. 诸葛亮 神机妙算3. 陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 4. 高大茁壮，身姿挺拔，宛如帷幄5.巾帼不让须眉 6.略九、略十、（一） 1. 凡卡 契诃夫 2.， ， ； ， ， 。 3. 揪 拖 揍 戳4 只有老板自己/才大吃大喝 5 带我离开这儿吧，要不，我就.要.死.了.6 挨打 挨饿 无法睡觉（挨冻