教师工作室年度小我 工作总结201x

1、教师工作室年度小我 工作总结201x特征码标签:特征码 时间 似箭，不知不觉中我已在xx市xx教师工作室中学习磨练了二年。这一年，可以说是既痛苦着，又愉快 着的一年。因为在导师潘水秀的引领下，推动着自己赓续 地学习、反思，让自己忙碌着，让自己闲不下来。愉快 是因为自己在忙碌中不知不觉地成长着，打造着另一个自己，将自己融入到教导 革新 的领域中。现将工作情况小结如下： 一、敬岗、爱业一年来，我增强 师德修养，锻造崇高 的人格，积极朝上进步 ，热爱学生，对学生有博爱 之心。认真贯彻国度 教导 方针，依照 课程革新 的要求，培养学生全面成长 ，坚决献身教导 的信念。二、主要造诣1、遴选课题组成员，树

2、立 课题组q群，成立课题研究小组并申报市级课题。2、完成农村小学生写作现状查询访问与剖析 申报 ，小学语文四到六年级单位 写作内容剖析 申报 。3、邀请市、县领导完成课题在合作学习中提高农村小学生写作水平教授教化 办法 研究的开题申报 。4、制定课题研究、筹划 ，确定学习资料，组织学习“农村小学生合作写作小组”的组合办法 的有关理论。并完成合作写作小组的组合办法 资料整理与收集。5、专题论文有4篇揭橥 在报刊上。分手 是何高抱校长的农村小学语文合作写作的策略初探林亦盛主任的结合 阅读，引导习作、范思苋先生 的合作中提高写作水平的策略张永限先生 的学习办法 写作，因合作而更美。二、主要做法1、主

3、动沟通，争取学校领导的年夜 力支持与指导。主持人张永限先生 专心研究，想方设法把课题搞好，经常 主动与学校领导何高抱校长沟通，向镇中心领导林贵超校长请教，向县教研室华清香校长咨询有关专题开展的问题，并对专题作好筹划 ，定下阶段筹划 ，扎实推进研究工作。2、分工明确，步步落实。专题组成员配合 商议，依据 小我 特长，结合 学校的实际工作情况进行科学分工，让课题组工作有序进行。课题组成员共7人，分工如下：主持人张永限负责课题运动 的谋划 与筹划 ，运动 规划的制定等。设定李金梅先生 为常务工作治理 员。刘常锦先生 为网络治理 员，负责研究工作的通迅整理。范思苋先生 为资料治理 员，负责收集与课题相

4、关的学习资料。林亦盛负责课题的光盘、录像，作品的宣传等。何向阳先生 为记录 员。3、引领示范。我作为本校的语文科组长，做好自己的本职工作外，探索高效的常态课模式，力争多提供出好课，引领本校的语文教研，使学校的语文教研水平在全镇再上一个台阶，使我校多出名师。注重自我提升，施展 火车头作用。作文教授教化 这块老年夜 难的问题，一直是先生 与学生望而生畏的，也一直没有进行过相关的研究与学习，一切从零开端 。为了专题的研究有效落实，作为主持人，我特别注重增强 自身的学习，以提升自已的科研能力。首先，我积极参加 各类 听课学习和培训，比如 201*年4月到广周听作文课，科201*年12月率领 课题组成员

5、到振兴小学参加 “感触感染 真情”的香港名师陈静先生 的作文教授教化 研究等。其次是静心阅读，向“年夜 师”问路。为了课题的有效研究，我组织成员们上网搜集并学习合作写作小组的组合办法 资料，并完成资料整理与收集，每个成员上交一篇以上有关反思或论文等。除此以外，我还从“潘水秀教师工作室”中借了三本有关作文教授教化 的名著，分手 是叶圣陶批改作文20例薛瑞萍的写作作课名师作文教室 教授教化 实录与成员们一起学习，一起成长。4、走出去，请进来。要提升专题组的科研能力，一定要让专题组的先生 走出去见识，一定要打开眼界，撞击他们的思维，才有创作的灵感，才有研究的偏向 的思考。这一年来，我们专题组就派了张

6、永限、李金梅、刘常锦3人到广州不雅 摩“名师作文教授教化 课例”，一睹实质 作文年夜 师屈太侠、全国新作文萌主何捷等名师的风度 。无论是上作文指导课，照样 上作文评改课，都带给了我们3人不合 水平 的思考，对我们的专题实施起到了一定的引领作用啊。5、创建 专题q群，开辟 交换 乐土 。为了开辟 成员间的交换 乐土 ，展示专题组成员的风度 ，理好地辐射专题组的作用，由主持人创建 了专题组的q群。同时，专题组充分 应用 q群增强 交换 培训，互动答疑，聊聊有关专题的开展情况。6、重点研究，注重反思、总结。依据 年度的目标，重点是研究“农村小学生合作写作小组”的组合办法 ，那么，我就组织成员们上网学习相关资料，并结合 自己的实践情况，写下相关的反思，总心得，甚至形成论文，从读到想到写，无痕地提升了先生 们的科研能力。四、存在问题和努力偏向回想 一年来，我感激 工作室给我机会 ，引领我学中思，思中行，行中思，赓续 更新教导 理念、开辟 立异 。教导 教授教化 任务沉重 琐碎，故在做课题组工作时常认为