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文档简介

1、精品word文档 值得下载 值得拥有康复训练室管理制度1 .进入室内请脱鞋,并整齐地摆放好鞋物。2 .有秩序地出入室内,讲文明,讲礼貌,不准拥挤。3 .保持室内肃静,不得喧哗打闹。4 .保持室内卫生,不得吃零食、吸烟、随地吐痰、乱扔果皮纸屑5 .有针对性地指导学生使用康复器械,安全地进行康复训练。6 .爱护室内的一切设施,不破坏、污损,如有损坏,照价赔偿。7 .注意安全,离开前自觉关锁门窗,切断电源。8 .节约用电,不开无人灯、无人电扇、无人空调。感统训练室管理制度1、在教师的指导下开展感统训练,不得随意变动室内设备的安放位 置,爱护活动器材,轻拿轻放。活动器材用后放回原处,摆放整 齐。2、教

2、师要先熟悉器材的各种功能,训练过程中,提醒学生不做危险 的动作,不允许学生在室内追跑打闹、不大声喧哗等,以保证学 生安全。9 、注意室内地面、墙面卫生,入室学习、训练要脱鞋。10 训练结束后将训练器材放回原处,把活动室整理好。11 经常检查活动器械使用情况,做好活动器械保养、维修工作,杜 绝事故隐患。12 认真做好训练室使用及学生训练情况的记载。13 未经许可外人不得随意入室活动。语言训练室管理制度一、本室仪器由专人管理、维护,具有操作仪器技能的教师,方可上机操作。二、开机前先检查仪器及其配件的完好情况, 发现异常,应立即与专业维护 人员联系。三、有针对性地指导学生进行语言训练四、保持室内整洁

3、,定期打扫卫生。五、室内禁止吸烟,禁止随地吐痰,禁止乱丢瓜皮果壳纸屑,禁止在雨雪天 把雨具带入室内。六、爱护室内的一切设施和用品,未经允许不得擅自动用及外借。蒙台梭利室管理制度一、定期打扫整理,保持室内整洁、温馨。二、顺应儿童个体自然成长的规律指导操作,可引导,不强求、不施压、不包揽、不替代。三、使用后按要求填写操作记录。四、爱护室内的一切设施,不破坏、污损,如有损坏,照价赔偿。五、节约用电,不开无人灯、无人电扇、无人空调。体育器材室管理制度一、体育器材有专人管理,未经许可,外人不得擅自进入体育器材室。二、按配备标准和教学要求,及时申购器材及设备,保证教学正常进行。三、体育器材及设备入库,要凭

4、单据及时登记,做好帐册管理,每年年底调 整一次,做到帐物相符。四、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批 准,办理手续,并按时归还。五、日常管理中,做好防潮、防霉工作。六、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏 报告单”,按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。七、根据教学安排,及时做好准备工作。师生借用,做好借用记录。八、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。九、做好安全防范工作,下班前关闭水、电开关和门窗。合同管理制度1范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处

5、理和合同管理的处罚、奖励;本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作,厂内各类合同的管理,厂内所属各具法人资格的部门,参照本标准执行。2规范性引用精品word文档 值得下载 值得拥有精品word文档 值得下载 值得拥有中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3定义、符号、缩:略语无4职责4.1 总经理:龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同,并对电厂负责。4.2 工程部:是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门;负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部:是合同签订管理部门,负责管理设备、材料

6、、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责:4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范;4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动,全程跟踪和检查合同的履行质量;4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质,包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力(必要时要求对方提供担保),检查合同的履行情况;4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章,并按编号归口使用;4.5.5 建立合同管理台帐,对合同文本资料进行编号统计管理;4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行,定期向有关领导和部门报告工作;4.5.7 在总经理领导下,做好合同管理的其他工作,4.6 工程技术部:专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责:4.6.1 在主任领导下,做好本部门负责的各项合同的管理工作,负责保管“法人授权委托书”;4.6.2 签订合同时,检查对方的有关证件,对合同文本内容依照法规进行检查,检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确,并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告,提出解决方案;4.6.3 对专业对

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