【管理-制度】教学差错事故管理条例

1、广州医学院护理学院 / 广州卫生学校教学差错事故认定及处理办法为进一步加强教学管理，优化教学秩序，提高教学质量，保证教学活动严格按教学计划、教学进度及学时安排执行，保质保量地完成教学任务，特制订本规定。一、教学差错事故的界定（一）教学差错教学差错是指教师、 教学辅助人员、 教学管理人员以及教学服务人员由于主观原因，对教学质量、教学秩序和教学进程造成不良影响的行为。凡属下列情况之一者，可定为教学差错。1 、教师、教学辅助人员、教学管理人员及服务人员因未能认真履行岗位职责、违反工作程序而造成不良影响。2 、教学管理部门在工作安排或协调管理上明显疏漏或失误，对教学秩序造成明显的不良影响。3 、因工作

2、不慎错报、漏报而造成师生利益或集体利益受损害。4、教学及相关文件、资料在保管、传递、办理过程中、因失实或延误而造成影响。5 、未经教学管理部门批准，擅自变更教学计划、教学进度、学时安排。6 、未经教学管理部门批准，擅自调课或委托他人代课。7 、上课迟到、早退 15 分钟以内（含 15 分钟） 。8 、上课前未认真备课，未按教学管理要求准备教案或讲稿，或授课时出现较明显的科学性错误。9 、上课期间手机鸣响或接听；或在课堂上从事与授课内容无关的活动；或无正当理由离开教室，使教学中断。10 、未能及时填报教室日志，未能及时缴交授课计划、试题、学生成绩等各种教学文件、资料。11 、考试的命题出现错漏，

3、或监考人员不能履行职责，对考试要求不严，擅离职守。12 、在阅卷评分中出现误差，造成不良影响。13 、实践性教学课（含实验课、见习课、电教课）未做好准备，致使教学安排延误，影响实践效果。14 、见实习管理人员未能按规定进行见实习管理，造成明显不良影响。15 、课室、实验室设备未按规定进行清洁保养及维修而导致使用效果不良，影响教学正常进行。16 、上课期间突然供电供水故障或电教设备故障，相关部门在接到抢修通知后，未能及时派员到达现场抢修，影响教学进行的。17 、因责任心不强导致教学用物购物不当或不及时，造成浪费或教学延误等不良影响。（二）教学事故是指教师、教学辅助人员、教学管理人员以及教学服务人

4、员由于主观原因，对教学质量、教学秩序和教学进程造成严重不良影响的行为。凡属下列情况之一者，为教学事故。1 、教师、教学辅助人员、教学管理人员及服务人员因未能认真履行岗位职责、或违 反工作程序而造成严重影响。2 、各级教学管理人员因管理不善，造成严重影响。3 、因工作不慎错报、漏报而造成师生利益或集体利益受严重损害。4、教学及相关文件、资料在保管、传递、办理过程中因遗失、失实或延误而造成严重影响。5 、教学管理部门在学籍管理和证书管理中不严肃认真，出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书证明，或出现严重错误，在师生中造成不良影响。6 、擅自停课（含理论课、实践教学课）；见习课事先无准备或届时无

5、教师带教或草率敷衍。7 、上课走课、迟到或早退超过15 分钟。8 、教师上课过程中无正当理由长时间或多次离开课室，使教学中断15 分钟以上，在学生中造成不良影响。9 、教育教学内容出现较大的思想性、原则性错误。10 、实践教学课（含实验课、电教课、见习课）无准备，致使无法按时开出。11 、见实习管理人员未能按规定进行见实习管理，造成较严重后果。12 、见实习管理人员未能认真履行岗位职责，或管理不善造成严重影响。13 、考试的命题出现较大错漏；考试前对试题保密不严，有意或无意泄露；或在考试中包庇纵容作弊行为； 或对学生考试卷和成绩擅自进行技术处理， 弄虚作假， 更改成绩，造成严重影响。14 、课

6、室、实验室设备因维修不及时而造成严重损失，严重影响教学进行。15 、因责任心不强导致教学用物购物不当，严重影响教学活动。16、主管部门负责人对本部门所发生的教学事故故意隐瞒不报，造成严重后果。17、在一学期内发生两次以上（含两次）教学差错者。二、教学差错或事故的认定处理（一）教学差错的认定处理1、教学差错发生后，由所在部门查清事实，分清责任，填写教学失误调查表， 并提出认定、处理意见。责成事故责任人写出书面检查。2、由教学差错事故认定小组及时裁定，教务科备案，学院（校）办公会议通传。3、凡属教学差错，视造成的后果和责任者的态度，由所在部门对有关人员、部 门进行批评教育，并限期改正。（二）教学事

7、故的认定处理1、教学事故发生后，由所在部门查清事实，分清责任，填写教学失误调查表， 并提出认定、处理意见。责成事故责任人写出书面检查。2、由教学差错事故认定小组及时裁定，教务科备案，学院（校）办公会议通传。3、凡属个人责任造成的教学事故，应追究直接责任者的责任，凡属无直接责任 者或因集体的错误决定所造成的教学事故，应追究部门主要负责人及相关人员的责 任。4、凡属教学事故，根据造成的后果和本人态度，对直接责任者给予院（校）内 通报等处理，并可根据实际情况追究相关管理人员责任，并按照我院（校）奖惩条例进行处理。涉及师德师风问题、对学院（校）造成恶劣影响等重大教学事故，由 教学差错事故认定小组提出意见后，由办公会议裁定5、凡下属发生教学差错、事故的科室或部门，应本着从严治校、实事求是和对教育事业负责的精神如实上报，如隐瞒真相，姑息错误，顶着不办，则由教务科直接查办并报学