人教版三年级上册数学教案笔算乘法不进位

1、人教版三年级上册数学教案笔算乘法（不进位）教学内容课本第五册第74页例1，练习十六。教材分析本节是教学多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法，主要是要解决笔算过程从哪一位乘起和竖式的书写格式问题。这部分内容是学生学习笔算乘法的开始，是在学生会做表内乘法，整十、整百的数乘一位数的口算、乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教学的。教学目标：1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每步计算的含义。2、培养学生独立思考的意识，感受解决问题的过程，体验算法多样化。3、感受数学与生活的联系，培养积极学习的态度，获得成功的体验。重点、难点：重点：理解列竖式计

2、算多位数乘一位数的算理，掌握列竖式计算多位数乘一位数的计算方法。难点：在交流合作中探索解决问题的多种方法，理解透算理。教具、学具准备教师准备：多媒体课件学生准备：学具小棒教学方法：谈话法、讨论法、练习法教学过程：1、 复习旧知：1、现在咱们先进行一场口算乘法的抢答比赛，看谁答得又快又对。（出示卡片）606= 4009= 70008= 494209= 508= 30007= 619师：你们真棒都说对了。 2、创设情境，提出问题 师：十一黄金周刚刚过去，你们去旅游了吗？我们一家三口去了动物园，我们买了3张门票，每张门票 50元，请聪明的小朋友们帮我算一算一共要付多少钱？师：你是用什么方法计算的？为

3、什么用乘法？怎样计算？师：刚才我们算的都是整十或整百的数乘一位数。谁能说一下计算方法呢？师：小朋友们帮老师解决了这个问题，动物园门口 真是人山人海，电瓶车正忙着把游客载入参观地点。（出示主题图） 2、请小朋友们仔细观察图画，说一说从图中你可以获得哪些信息？你能提出什么样的数学问题？引导学生说出：（ 有3辆电瓶车每辆车乘12人，一共可坐多少人？） 首 先请同学们用学过的方法估算一下，3辆车大约可乘多少人？请同学们写在自己的练习本上。（学生做完后指名回答）3、 教师提问：如果我们要知道准确的人数，该怎么办呢？ 用什么方法来解决？（加法、乘法）哪种方法更简便？谁能说一下用乘法计算的理由？（因为是求3

4、个12是多少？）4、 讨论交流：123等于几？你是怎样算的？小组内同学先讨论一下，然后在纸上算写出自己喜欢的方法。也可以摆出小棒（或其他学具）或画画图三、分类评价 请同学们说出自己的算法。 全班汇报。（学生在说的同时教师出示课件） 估计学生的算法可能有如下几类： 1、摆学具求得数。 引导学生摆。因为一个因数是12，所以一行摆1捆零2根；因为另一个因数是3，所以摆3行，一共摆了3捆零6根，也就是得36。 2、画图求出得数。 例如画出如下的图： （见课件）3、连加法。 12121236 4、数的分解组成。 10330 236 30636 5、拆数法。（转化成表内乘法） 8324 或7321 或63

5、18 4312 5315 181836 241236 211536 四、评价算法。师：刚才大家用不同的方法解决了这个问题，你们觉得哪种方法最简便，这种方法是不是对所有的乘法算式都能使用呢？那如果数字再大一点，位数再多一些该怎么办呢？生：老师，我想是不是可以用竖式来计算呢？（学生回答不出来教师可提示：你们在计算数字较大一点的加法的时候是用什么方法来计算的。）师：乘法呢也可以用竖式来计算，这就是我们今天要学习的笔算乘法。板书课题：笔算乘法跟老师一起读：笔算乘法。五、学生尝试用竖式计算。1、请同学们拿出练习本，小组之间可以互相商量商量，试着用竖式算一算。2、请同学们打开数学课本74页，自己来学习笔算

6、乘法的计算方法。3、小组代表发言，展示乘法竖式的写法，并说出计算过程。师：同学们真肯动脑筋，看来竖式真可以帮助我们计算乘法，现在我们一起来总结一下好吗？4、师生共同列乘法竖式，边讲解边板书。在写乘法竖式时，先写第一个因数12，再写乘号，然后写第二个因数3，注意3要写在哪儿？乘的时候，要先从个位乘起，用3和个位上的2相乘得几？6写在哪儿？乘完没有？还要再乘十位上的1，这个3表示什么？要写在十位上，现在竖式算完没有？最后成得的结果36。同学们看，在乘法算式里，12叫什么？3叫什么？36呢？那如果百位上还有数，还要怎么样？乘得的积就要写在百位上。师：好，竖式算完了，一定要记住在竖式上写出得数，这道题的单位是什么？指名回答。5、下面我们来总结一下笔算乘法的计算方法。（出示课件）齐读课件。5、 反馈练习，巩固新知。1、请同学们打开课本75页。指名板演2题。2、数学小游戏，请同学们猜一猜方框里应该填哪些数。3、 2、 5 23、 32、 2 133、 123、 2 3、数学门诊。 42 313 2 3 4 4 919 （ ） （ ）2、进了动物园的大门后看见道路的两旁摆满了鲜花。（指名读题）3、 参观完后我们要乘车回家，有4辆大客车，前3辆每辆车乘23人，第4辆车乘25人，一共可坐多少人？4、 拓展练习：用竖式计算：3232=六、小结通过今天的学习你们有什么收获？在笔算乘法时要注意什么？