2019-2020高中生物人教版必修3课时跟踪检测十九生态系统的信息传递及稳定性Word版含答案

1、课时跟踪检测（十九）生态系统的信息传递及稳定性基础一、选择题1 .下列选项所述的信息传递，不属于同一类型的一项是（）a.小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食 b.榆树通过分泌一种化学物质，与栋树产生相互拮抗的现象c.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 d.群居动物通过群体气味与其他群体相区别 解析：选c聚集信息素、榆树分泌的化学物质、群居动物中群体的气味均属于化学信息；雄蚊 能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊，低频声波属于物理信息。2 .下列关于生态系统的信息传递的叙述，正确的是 （） a.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境 b.动物的特殊

2、行为对于同种或异种生物能够传递信息 c.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 d.利用昆虫产生的信息素诱捕有害动物属于化学防治 解析：选b生态系统的物理信息可以来自无机环境，也可以来自其他生物，如寄生生物的物理 信息大都来自寄主。动物的行为信息可以在同种生物之间传递，如求偶行为，也可以在异种生物之间传递，如捕食者的捕食行为信息向被捕食者的传递。生态系统中的能量流动是单向的，但信息传递可以是双向的， 如捕食者给被捕食者发出信息，被捕食者也可以发出信息给捕食者。利用昆虫产生的信息素诱捕有害动物是利用化学信息进行的生物防治，利用农药防治有害动物才属于化学防治。 3.下列关于生态系统稳定性的叙

3、述，正确的是（）a.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高 b.不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 c.某营养级的一些生物消失，可由同一营养级的其他生物替代 d.平衡生产者和消费者的数量能提高生态系统的稳定性解析：选c生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节；自我调节能力越强，生态系统的 抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低；不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般不同； 增加生态系统中的生物种类可以提高其稳定性，平衡生产者和消费者的数量并不能提高生态系统的稳定性。 4.在下列生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系图中，一般情况下，描述正确的是）（抵抗力恢夏力恢复

4、力抵抗力0营养结构笈杂程度a“营养结构笈杂程度b恢复力抵抗力抵抗力 恢复力“营养结构发杂程度c“营养结构狂杂程度d解析：选a 一般来说，生态系统中成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗 力稳定性就越低，恢复力稳定性就越强；相反，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自 我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，恢复力稳定性就越弱。5 .下列措施中能提高生态系统稳定性的是（）a.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量b.增加该生态系统内各营养级生物的种类c.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡d.减少该生态系统内生物的种类解析：选b生态系统自我调节能力的大小取决于生态系统营养

5、结构的复杂程度，生态系统营养结构的复杂程度又取决于生态系统中生物类群的种类数，生物类群的种类数越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。6 .农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是（）a.圈养家畜，散养家禽b.施放适量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾c.延长家禽的光照时间，提高产蛋率d.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的解析：选a圈养家畜是利用能量流动的原理，减少能量的消耗，以达到增产的目的。散养家禽也是利用能量流动的原理，增大取食范围，以达到增产的目的。7 .下列关于“设计并制作生态缸，

6、观察其稳定性”的叙述，错误的是（）a.需要考虑不同营养级生物之间的合适比例8 .提供的生物应具有较强的生活能力c.生态缸中生物数量越少，达到稳定状态所需的时间越短d.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡解析：选c构建一个微生态系统必须具备生态系统需要的所有成分：非生物的物质和能量、生 产者、消费者、分解者。投入的生物生活力要强，否则会因生物很快死亡而使微生态系统被破.坏。生态缸中生物的种类和数量要保持合适的比例，这样有利于其稳定。黑暗条件下，水生植物不能进行光合作用，不能产生氧气，鱼会因为缺少氧气而死亡，植物也会因为没有能量来源而 死亡。8.雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的

7、雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足 0.01 mg,但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相关叙述错误的是（）a.使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息b.体现了信息的传递有益于种群的繁衍c.说明生态系统中的信息都是由生物产生的d.说明性引诱剂具有高效性解析：选c生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等，并非都是由生物产生的。微量的性引诱剂就可引起3 km以外的同种雄蚕蛾作出反应，说明性引诱剂具有高效性。a.信息传递往往是双向的，能量流动是单向的b.植物都通过化学物质传递信息c.信息沿食物链从低营养级向

8、高营养级传递d.信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态解析：选c信息传递可以是双向的，而能量流动是单向的；物理信息可来源于生物或无机环境，植物可接受物理信息， 例如长日照和短日照植物能感受光周期的变化；信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态。二、非选择题10.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大兴查蜂趣。（1）蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是 （2）蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为。从生态系统

9、的功能看， 信息传递可以 ,以维持生 态 系统的稳定。.（3）蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用 的实验材料有蜜蜂 100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别2组实验传递的信息分别属于 。、第 1 组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的？第 2 。如果将三 组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：o 每组实 验测量的指标是 。蜜蜂采集花粉属于捕食， 为植物跳舞是蜜蜂的一种特殊行为，属于行为信

10、息。解析： （1）（2）传粉属于种间互助。信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。（3）花的味道传递的组是通过花的颜色识别进行实验第2信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。的，因此白纸要染成黄色，不要有味道，形状不能与花的形状相同。实验中除自变量外均要保持一致，以防止无关变量的干扰。实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。行为信息答案：（1）调节种间关系（2）捕食和种间互助（3）化学信息和物理信息将白纸染成花儿的颜色）黄色，无特殊的味道，且形状与花儿不同（）（“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风其他合理答案亦可上的蜜蜂的数目）（单位时间内落到实验材料模拟花b级深

11、化提能练一、选择题）（1 .江苏高考（下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度a .就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 b c.就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数.变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息d.解析：选b五点取样法适用于调查分布比较均匀的植物的种群密度；杂食性鸟类的食物种类较多，某种食物类型数量的变动对其数量的影响较小；生态瓶的稳定性取决于生态系统各组成成分及系统内不同营养级生物之间的比例；变色龙善于随环境的变化而改变自己的体色，既利于躲避敌害，又利于捕捉猎物，属于物理信息，并不是在同类生物之间进行信

12、息传递。2.将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。后来，藻类暴发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列叙述错误的是（）a.导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光b.更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于反馈调节c.早期投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态系统稳定d.流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量解析：选d藻类暴发，水草会因为缺少阳光而无法进行光合作用从而导致死亡。水生生物的死亡又加重了水体的污染，这是反馈调节中的正反馈调节。早期投放以浮游植物为食的鱼类可以减少藻类的繁殖。流经该生态系统的总能量除了生产者固定的太阳能还有

13、饵料中的化学能。3.据建立的一个封闭的水族箱生态系统分析，以下叙述正确的是（）a.应尽量增加里面生物的种类和数量，以提高该生态系统的稳定性b.应把水族箱每天放在都有较强直射光照之处，使能量源源不断地输入生态系统中c.水族箱生物群落起初比较简单，演替必定使其变得越来越复杂d.这种生态系统的抵抗力稳定性较低，存在的时间可能很短暂解析：选d封闭的水族箱生态系统中生物不宜太多，否则难以维持，其中发生的演替也很简单,可能不会越来越复杂。水族箱应放置在光线良好的地方，避免阳光直接照射。4.下图甲为水稻根负向光性与光波长的关系图，图乙为葛苣种子萌发率与光波长的关系图，下列叙述错误的是（）4004505005

14、50600650700750 光波长(nm)100755025 0萌发率熙）图甲图乙a.波长为600720 nm时对诱导根负向光性生长无效；波长大于800 nm的光照条件下，离苣种子不萌发b.光波长这种物理信息对于植物生命活动的正常进行和繁衍起着重要的作用c.进行这两项实验研究时，均需用相同光强而不同波长的光照射相同时间，这是为了控制无关 变量d.光波长这种物理信息对葛苣种子的萌发有影响，且波长为600 nm时萌发率达到最高时，葛苣种子萌发率随波长增加而逐渐增大。由 800 nm图乙中当光波长大于 a解析：选.说明光波长这一物理信息对植水稻根的负向光性和葛苣种子萌发率都与光波长有关，题图可知,

15、物的生命活动和繁衍起着重要作用。这两项研究的自变量都是光波长，所以光强、光照时间及其600 nm他因素都属于无关变量， 在研究过程中要严格控制， 保持相同。由图乙可知，当波长为 时, 葛苣种子的萌发率达到最高。二、非选择题. 一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定幅度范围内波动，5t点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学(光合作用产物皂 种群密度施药前杀虫剂，这一生 保持动态平衡。后来在时间态系统就发生了变化，如下图所示：一甲昆虫密度 森林光合 / 作用产物量乙昆虫密度 时间施药后甲乙两种昆虫之间的关系食性昆虫，乙昆虫是（1）甲昆虫是 食性昆虫，关系施放化学杀虫剂

16、后，甲昆虫密度上升的原因是其为 o,乙昆虫密度下降的原因是其稳定性；这体现了生态系统具有（2）施药前，该生态系统保持 的状态， 能力是有一定限度的。施药后生态系统受到破坏，说明生态系统的预测施药后相当长的一段时间，该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产量会发生怎样变化？稳定性。这说明生态系统具有解析：分析图中生物量的变化与环境的变化是本题的切入点。甲昆虫先增加先减少，乙昆虫随着甲昆虫的变化而出现后增加后减少，所以甲被乙捕食。抗药性弱 捕食 抗药性强答案：（1）植 肉自我调节 抵抗力（2）相对稳定施药后相当长的一段时间，该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产量会逐渐恢 （3）恢复力复6 .实验探究某生物兴趣小组为观察生态系统的稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲十十十十一十乙一十十十一十丙.十十十十一一丁 + 注： “”表示有； “”表示无。请回答以下问题：(1) 乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为 ，原因是(2) 丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是 。丁瓶与甲瓶相比，o含量 ,原因是2(4) 根据观测结果，得出结论：解析：生态系统的成分包括非生物成分、生产者、 消费者和分解者。