九年级物理教学经验交流会讲稿

1、九年级物理教学经验交流会讲稿 九年级物理教学经验交流会讲稿九年级物理教学经验交流会讲稿 新乡市基础教育教学研究室新乡市基础教育教学研究室 王永庆王永庆 九年级物理教学经验交流会讲稿 一、关于中学物理课堂教学的认识和思考 二、对一模物理试卷的简析及中考的认识 九年级物理教学经验交流会讲稿 一、一、对中学物理课堂教学的认识和思考对中学物理课堂教学的认识和思考 （一）中学物理课的基本课型（一）中学物理课的基本课型 （二）一节优质、高效中学物理课的评价标准（二）一节优质、高效中学物理课的评价标准 （三）关于说课的三种境界（三）关于说课的三种境界 九年级物理教学经验交流会讲稿 一、一、对中学物理课堂教学

2、的认识和思考对中学物理课堂教学的认识和思考 （一）中学物理课的基本课型（一）中学物理课的基本课型 1.基本概念的学习课基本概念的学习课 2.基本规律的探究课基本规律的探究课 3.知识的巩固和应用课知识的巩固和应用课 九年级物理教学经验交流会讲稿 一、一、对中学物理课堂教学的认识和思考对中学物理课堂教学的认识和思考 1.教学设计的思想和理念教学设计的思想和理念 （二）一节优质、高效中学物理课的（二）一节优质、高效中学物理课的评价标准评价标准 2.课堂教学过程中的各个环节课堂教学过程中的各个环节 3.三维教学目标的达成效果三维教学目标的达成效果 九年级物理教学经验交流会讲稿 一、一、对中学物理课堂

3、教学的认识和思考对中学物理课堂教学的认识和思考 1.让听课者知道你这节课是怎么上的让听课者知道你这节课是怎么上的 3.运用你个人的语言魅力和巧妙的教学运用你个人的语言魅力和巧妙的教学 设计让听课者感到不听你这节课是一设计让听课者感到不听你这节课是一 种遗憾种遗憾 （三）说课的三种境界（三）说课的三种境界 2.让听课者知道你为什么这样上，上升让听课者知道你为什么这样上，上升 到理论阶段。到理论阶段。 九年级物理教学经验交流会讲稿 二、对一模试卷的分析及中考物理试卷的认识二、对一模试卷的分析及中考物理试卷的认识 （一）一模及中考物理考什么 （二）一模及中考物理如何考查 （三）2010年中考物理题型

4、示例及试卷结构 （四）一模成绩简析 （五）对中考物理复习备考的建议 九年级物理教学经验交流会讲稿 （一）一模及中考物理考什么（一）一模及中考物理考什么 1.初中物理的学习内容 科学内容 (物质、运动和相互作用和能 量三部分） 科学探究 (科学探究的七个要素） 九年级物理教学经验交流会讲稿 1.初中物理的学习内容（通俗说法） 学习前人所总结出的具有普适性的概念和定律 学会综合运用概念和定律解决生活和科技中的问题 学习科学思想和科学研究方法，提高科学素养 （一）一模及中考物理考什么（一）一模及中考物理考什么 九年级物理教学经验交流会讲稿 2.中招考试物理考查的内容 科学内容：考查对概念和定律的理解

5、；考查 综合运用概念和定律解决生活和科技中的问题 的能力 科学探究：考查科学探究能力 （表现在以下几个 要素里：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计 实验、进行试验与收集证据、分析和论证、评估、 交流与合作）；渗透情感、态度和价值观的考查。 注：具体的内容标准看省教研室编写的说明与检测 （一）一模及中考物理考什么（一）一模及中考物理考什么 九年级物理教学经验交流会讲稿 （二）一模及中考物理如何考（二）一模及中考物理如何考 命题的主导思想和理念： 以课程标准为依据，全面考查学生在知 识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面 达到课程目标所要求的程度，为评定学生的初中 物理学业水平提供客观、公正

6、的依据；坚持以学 生发展为本，促进教与学方式的改进与完善，有 利于教学实践活动的改进；有利于普通高中阶段 学校综合评价，促进学生均衡发展。 九年级物理教学经验交流会讲稿 河南省现行的考试方式：河南省现行的考试方式：闭卷考试 考试时间：考试时间：60分钟 试卷分值：试卷分值：70分 试卷内容比例：试卷内容比例：试卷中各部分物理知识所占分数的比例为： 力学40o/o ,电磁学占400o/o ,热学、光学、声学共占20o/o 题型：题型：填空题、选择题、作图题、实验与探究题、综合应用题 试题难度：试题难度：试题整体难度系数为0.6，其中易、中、难所占分 数比例控制在4:4:2左右。 （二）一模及中考

7、物理如何考（二）一模及中考物理如何考 九年级物理教学经验交流会讲稿 （三）（三）2010年中考物理的题型示例和试卷结构年中考物理的题型示例和试卷结构 注意事项：注意事项： 1本试卷共本试卷共6页，五大题，页，五大题，23小题，小题，满分满分70分，考试时间分，考试时间60分钟。分钟。 请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上，选择题的答案填在答案栏中。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上，选择题的答案填在答案栏中。 2答卷前请将密封线内的项目填写清楚。答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题一、填空题(每空每空l分，共分，共l4分分) 二、选择题二、选择题(每小题每小题2分，共分，共16分分)在每个小题

8、的选项中，只有一个在每个小题的选项中，只有一个 选项符合题目要求，请将其序号填入下面的答案栏中。选项符合题目要求，请将其序号填入下面的答案栏中。 三、作图题三、作图题(每小题每小题2分共分共4分分) 四、实验探究题四、实验探究题(共共18分分) 五、综合应用题五、综合应用题(共共16分分) 九年级物理教学经验交流会讲稿 （四）一模考试成绩简析（四）一模考试成绩简析 1.市区考生的难度系数为市区考生的难度系数为0.50。略难于。略难于09年中考年中考 2.各校的成绩统计各校的成绩统计。 3.如何正确看待自己学校的成绩。如何正确看待自己学校的成绩。 （1）各批次的上线人数和上线率绝对名次）各批次的

9、上线人数和上线率绝对名次 （2）各批次的上线人数和上线率与同类学校对比）各批次的上线人数和上线率与同类学校对比 （3）学科各批次的上线人数和上线率与学校总分的对比）学科各批次的上线人数和上线率与学校总分的对比 九年级物理教学经验交流会讲稿 （五）对中考物理复习备考的建议（五）对中考物理复习备考的建议 1.研读两本书研读两本书 义务教育阶段物理课程标准义务教育阶段物理课程标准 初中学业考试说明与检测初中学业考试说明与检测 注：命题人也要读这两本书，很有可能你的感悟和命题人得感悟相同。注：命题人也要读这两本书，很有可能你的感悟和命题人得感悟相同。 九年级物理教学经验交流会讲稿 2.注意对基础知识复

10、习的方法。注意对基础知识复习的方法。 要强调学生对要强调学生对基础知识形成过程的理解基础知识形成过程的理解，对同一知识点或，对同一知识点或 规律要适当设置不同的背景，从多角度、全方位来加强学生规律要适当设置不同的背景，从多角度、全方位来加强学生 对知识的应用，不鼓励对物理概念、规律的死记硬背。要注对知识的应用，不鼓励对物理概念、规律的死记硬背。要注 意将基础知识与社会生活、生产实际结合起来，加深活化学意将基础知识与社会生活、生产实际结合起来，加深活化学 生对基础知识的理解和认识，引导学生戴着生对基础知识的理解和认识，引导学生戴着“放大镜放大镜”和和 “显微镜显微镜”从司空见惯的日常现象中发现不

11、平常的因素，学从司空见惯的日常现象中发现不平常的因素，学 会将生活现象与物理知识相联系，会将生活现象与物理知识相联系，让学生养成用物理眼光去让学生养成用物理眼光去 观察世界、去物理知识用解决问题的良好习惯。观察世界、去物理知识用解决问题的良好习惯。 复习后期要复习后期要学会画知识脉络图。学会画知识脉络图。 （五）对中考物理复习备考的建议（五）对中考物理复习备考的建议 九年级物理教学经验交流会讲稿 3.注重训练和提升学生的基本技能。注重训练和提升学生的基本技能。 注意有意识地训练学生的注意有意识地训练学生的理解能力、推理能力、分析综理解能力、推理能力、分析综 合能力和运算能力及突破性思维能力。合

12、能力和运算能力及突破性思维能力。 课堂精选课堂精选反馈练习反馈练习。 （五）对中考物理复习备考的建议（五）对中考物理复习备考的建议 九年级物理教学经验交流会讲稿 4.加强实验与探究的复习。加强实验与探究的复习。 对于验证性或（测量性）实验，对于验证性或（测量性）实验，一定要明确实验的原理，一定要明确实验的原理， 用到的实验器材，实验的方法和步骤，以及实验数据的处理。用到的实验器材，实验的方法和步骤，以及实验数据的处理。 （五）对中考物理复习备考的建议（五）对中考物理复习备考的建议 对于设计性实验，是探究能力考查的重点。一般只考查探究对于设计性实验，是探究能力考查的重点。一般只考查探究 能力的一

13、个或两三个探究要素。能力的一个或两三个探究要素。在平时的复习中要有针对性地在平时的复习中要有针对性地 进行训练。进行训练。 九年级物理教学经验交流会讲稿 5.强化规范，谨防意外失分。强化规范，谨防意外失分。 作图题分为定性和定量两类，作图题分为定性和定量两类，定性的作图不能潦草，定量定性的作图不能潦草，定量 的作图则要准确。的作图则要准确。 （五）对中考物理复习备考的建议（五）对中考物理复习备考的建议 简答要重视简答要重视有依据、有分析、有结论有依据、有分析、有结论。 实验设计题要注意实验条件的控制、实验操作的要点、与实验设计题要注意实验条件的控制、实验操作的要点、与 实验操作所对应的现象或记录数据是否表述清楚，在叙述操实验操作所对应的现象或记录数据是否表述清楚，在叙述操 作过程中需记录