语文阅读答题技巧及公式

1、精品资料语文阅读答题技巧说明文阅读答题技巧说明文的类型 ：事物、事理说明文事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的（对象加内容）。作用说明文的语言的根本要求是科学性 、 准确性 ，简练明确；文学性说明文还要求生动性 、形象性 。恰当地运用说明方法， 能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力 ,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。种类常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10 种。使用说明方法

2、的作用1）举例子：具体说明了事物的xx特点。2）列数字：准确说明该事物的xx特点。使说明更有说服力。3）作比较：突出强调了被说明对象的xx特点（地位、影响、特征、相貌等）。4） 分类别：条理清楚地说明了事物的xx特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。5） 下定义：用简明科学的语言对说明的对象 / 科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/ 事理。6）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的xx特点， 增强了文章的趣味性。7）画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的xx特点。8） 作诠

3、释：对事物的特征/ 事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/ 事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。9） 摹状貌：对事物的特征/ 事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10） 引用：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。说明文语言的基本要求首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性， 第三是语言的形象性、生动性。解题思路和技巧（ 1 ）明确说明对象阅读事物说明文， 不管是整篇还是

4、整段， 都要首先从整体人手， 把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢 ?1 、看题目，不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥等。2 、抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。（ 2 ）抓住事物特征事物的特征主要表现在构造（ 内外），形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等），变化 （动、静、快、慢），成因（简单、复杂），功用（宽窄、正反）等等方面。一般来说， 说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。 除说明的重点外， 还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。（ 3 ）归纳说明方法阅读说明文时，可边读边标出

5、文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。（ 4 ）逐段概括要点概括要点时， 要重视首括句、 尾结句或提问式语句的作用， 重视给概念下定义或解说的语句的作用。 阅读时可以把这些语句勾画出来。 概括要点时最好用完整的句子， 意思要简明扼要。 在逐段概括要点的基础上，用 “同类合并”的方法， 把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意， 把每部分的大意依次连缀起来， 就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序， 还要看说明的对象。 一般来说，说明事物的演变发展的，用 时间顺序 ；说明建筑物的，用 空间顺序 ；介绍高科技产

6、品或说明事物间的联系的，用 逻辑顺序 。说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。空间顺序 （从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体） 。逻辑顺序 （先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以” “首先、其次” ） 。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式： 本文使用了 的说明顺序对 加以说明， 使说明更有条理性， 便于读者理解。 （第一空应该填具体的说明顺序， 第二空应该填写具体的事物名称或说明的

7、事理。如果是事理性说明文， 但又不能准确表述， 可用 “事理” 、“科学事理” 等模糊性的语言表述。 ）（ 5 ）把握中心在理清说明顺序的基础上， 分析段与段、 部分与部分之间的关系， 就容易看出文章的基本结构了。如是总分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进， 还是包含有总分关系。 递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的， 是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后， 最好能画出结构示意图。 说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、 把握文章结构的基础上， 再归纳说明中心也就不难

8、了。（ 6 ）体会语言准确性准确是说明语言的特点。 分析说明文语言， 就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。说明语段的作用（ 1 ） 、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/ 前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象 / 说明事理的作用。（ 2 ） 、结合说明方法谈：通过的说明方法，说明了（事物特征或事理），使说明（作用）。说明文语言考点类型1 、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征 /事理。类型2 、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答： （ 1 ）不可以。（ 2 ）原词的意思或

9、内容。（ 3 ）所换词语的意思或内容。（ 4 ）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型 3 、限制性词语能否删去？对策：答： （ 1 ）表态（删还是不删） 。（ 2 ）定性。如： “比较” “几乎” “相当”等词表程度； “大约” “可能” “左 右” 等表估计， “多” “有余”等表数量。（ 3 ）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（ 4 ） xx 词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4 、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5 ：指代“这些条件”、 “这种现象” “同样道理”等在文中具体指代什么。对策： 一般指的就是代词

10、前面的那句话， 找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。在中考现代文阅读测试中， 说明文是重要的组成部分。 从各地中考试卷来看， 说明文阅读测试的考点有：1 认识并把握说明的对象，概括其特征；2 辨别与判定说明的顺序；3 分析说明的方法，理解其在文中的作用；4 品析说明文语言的准确性；5 整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的信息；6 阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文章内容设计表格；7 从结构上分析文中段落、句子的作用；8 联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创造、发明。记叙文阅读答题技巧记叙顺序及作用（ 1 ） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，

11、条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（ 2 ） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：突出表现文章中心思想，使文章结构富于变化，避免平铺直叙，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。（ 3 ） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（ 4 ） 补叙（片断性，简要，不是完整的事件）作用：对原来的叙述起丰富、补充作用。写作手法及作用对比手法：通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。衬托（侧面烘托）正衬： （ 1 ）以景衬景，以物衬物； （ 2 ）以景衬人，以景衬物； （ 3 ）以人衬人，以物衬人。反衬与对照、对比相似。

12、作用：以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。前后照应（首尾呼应）：使情节完整，结构严谨，中心突出。修辞方法及作用（ 1 ） 比喻：生动形象地写出 xx 事物的 xx 特点。（ 2 ）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出 xx事物的xx 特点。（ 3 ）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（ 4 ）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。（ 5 ）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。（ 6 ）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有

13、强调语气，强化内容的作用（ 7 ）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（ 8 ）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。具体词语的含义与作用方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“xx” 一词原指，这里指，起到了的作用。句子或语段的作用 有些情况要结合第三点和第四点来回答。答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛，表达了作者的思想感情等作用。 （语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。二、在结构上 ：在文章开头：（ 1 ）总提、总领全文、开启下文（引出下文）

14、等作用在文章中间：（ 1 ）承接上文（ 2 ）开启下文（引出下文） （ 3 ）承上启下（过渡） （ 4 ）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。人物描写：a、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写 （4）动作描写 （5）语言（对 话）描写（ 7 ）心理描写 作用是：突出人物的性格

15、特征和作品主题。b 、侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。环境描写：第一步：分析环境本身的特点自然环境描写：1、表现了地域风格2、提示了时间、季节3、渲染营造了氛围社会环境：指出相关语句 揭示了社会现实第二步：分析环境描写与人物的关系1、衬托人物心理2、交代人物身份3、表现人物性格第三步：分析环境描写对情节的作用推动着故事情节的发展，为下文内容埋伏笔，作铺垫。第四步：结合文章中心作答深化了文章主题（中心）问指示代词“这、那”所指内容 ：多从代词前面文字中找答案。问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：答：a 、回答可以还是不可以； （一般情况不可以，特别是书上的原文时）

16、 。b 、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了 +句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）c 、 不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。 ）标题的含义和作用：含义：a双层含义表层和深层（表层：表面指）（深层：实际指：象征：联系文章中心）b 一语双关。作用：a: 作为线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨。b ：概括文章的主要内容，突出文章的主题。c:设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。d ：含蓄新颖、生动形象

17、，耐人寻味，富有启发性和趣味性.（指题目中运用比喻、拟人、象征手法的 ）开头作用：a ：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。 （往往使用倒叙手法）b ：渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋下伏笔。 （运用景物描写）结尾作用：a ： （有议论、抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。b ：含蓄隽永，发人深省，引人深思。c ：照应开头（首尾相呼应） ，使文章结构更严谨。议论文阅读答题技巧一、 议论文的标题类型议论文论点型：如节约是一种美德、给人生加个意义、善于舍弃、让孩子们从小学会感恩等作用：提出本文的中心论点论题型： 单纯、 谈骨气 作用：提出本文的论题（议论文的问题）二、论点：1 、论点的类型：

18、中心论点 分论点2 、中心论点的位置：标题 开头 结尾 中间 文中未明确，结合全文概括如何判断：是一个完整的表义明确的陈述句是针对论题论述针对全文的，文中论据能够证明该内容，该内容则为论点（分论点除外）3 、论点的提出方式：通过事例或生活现象、或名言俗语、诗句，引出论点开门见山直接提出中心论点层次论证，最后总结中心论点三、论据：1 、论据类型：道理论据和事实论据2 、补充论据题（注意） ： 首先审清题干，分清是那种类型的论据，还要明确为什么观点而补充。 如：请你在该文段中补充一个体现节约的例子，使论据更充足。（知识点）事实论据：必须是名人的事例，而且是众所周知、真实、有代表性的典型事例。道理论据：必须是名人名言。重在平时积累。四、