苏教版语文六下第三单元试卷

1、精品文档崇ji学校六年级语文第三单元练习班级 姓名、看拼首写词语（6分）zhu h bing()(shi f enggmg()(b u k n sh e xi 山g(二、选择正确的读音，画隐瞒(mn m 6)斋饭(z d zh d )bogud zhd)(datuic) (cheng) (“ 。(6 分) 蛤蟆(m& ma ) 处死(ch 口 ch u )ig sh u li n)()w w u n a?)()x u er r u)蒙骗(mmg m国g) 嘴馋(ch小c a )三、选择正确的字组成词，画夸（奖讲） 脊（梁粱）_。（4 分）火眼金（精睛）恩（慧惠）5欢迎下载四、按要求填空。使句子

2、更加生动传神。1、在横线上填写含有“笑”或与“笑”相关的词或词组,郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 。听，豪 爽的男生,文静的女生;看，同学们有的笑得,有的笑得。老师也忍俊不禁，。的四字词语。（6分）2、填成语猜人物。（4分）大（）神通 火眼金（） 明察秋（）腾云（）雾a、成语，你想到了谁？ b、你能再写四个与他相关的成语吗？3、按要求写句子（4分）（1）好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（仿写）好书是,让人。（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。 ”（改为不用 引号的句子，意思不变。）（3）改为反问句一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。4、,沉醉不知归

3、路一句出自 代 的词,其中“不知归路”的原因是、 （填这首词中的词语）。读着“争渡，争渡，我的眼前浮现出这样的 景象： （9 分）5、朝的 写有渔歌子五首，我们学了其中一首： 这首词描绘了 ,塑造了一位的渔翁形象，抒发了作者（8分） 6、春秋战国时期，吴王执意攻打楚国，侍奉吴王的少年讲述了 “,”的故事,说明, 使吴王打消了这个念头。这位少年,值得我们学习。（5分）五、修改语段（9分）各位同学们，在过三个多月，你们就要已经小学毕业了。大家都希望取得更 好的、优异的成绩，争取考上自己心目中理想的，这些天来，同学们的学习态度 更加明确了，学习积极性有了更大的进步。我相信，只要大家继续努力，才一定

4、会有更大的收获。六、阅读短文，完成练习。（一）三打白骨精（节选）（16分）唐僧（smg z mg） 一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口 i气念了二十遍紧箍咒（zhcu z 4）。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝（he h e） 道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！ ”悟空说：“师 父若真不要我，就退下我头上的金箍儿！ ”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有 什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这 一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继

5、续前行。1、在片段中加点字的正确读音下面画横线。（3分） 2、这是孙悟空 （填数字）打白骨精变成的 （人物）被师父惩罚 的一段，另“两打”分别是 打白骨精变成的,打白骨精变 成的。西游记中像这样有趣的故事还有 0 （5 分）3、“唐僧一见，惊得从马上 摔下来”，这句中“摔”字表达效果好在哪里？ （2分）4、下面两个句子中的“惊”字有何差别？ （2分）唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上 唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒!5、“师父若真不要我，就退下我头上的金箍儿！ ”联系上下文，你觉得悟空这么说是真想离开师父吗？ （ 2分）6、在中国文化中，“三”即万物，有着特殊意义，在日常生活、

6、诗词文章里也比 比皆是，四大名著中像三打白骨精一样以“三”开头的故事还有 0 （2 分）（二）你的微笑是最美的花（23分）绵阳，是一个充满温情的城市。一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨， 看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（ru）湿。一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎 着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女 就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕，”妇女有些尴尬 嘟嚷着说 只顾抱孩子上医院急糊涂了妻子一听、二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左

7、右 为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来， 掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧” 一声笑了起 来。这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真 诚，不管在何处，你都会与它邂（xi。逅（h du） o就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾 经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今 的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了， 我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即， 又笑容满面地向斑马线跑去。原来，一个

8、年轻的孕妇正走在斑马线上， 汽车发动的引擎声，让她有些慌 乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若 地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花 园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂 绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警（灿烂 绚 丽）的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然 居然）也 如此美丽。朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次 感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽 的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途

9、点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏 着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。”事实上，有很多绵阳人都爱读 这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？ 1、按查字典的要求填空。阅读时，遇到“踌”字不认识，可用 查字法查字典，先查 再查。“踌躇” 一词在字典里有这样两种解释：犹豫不决；得意的 样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第一种解释。（3分）2、给短文第自然段划线句子补上所缺的标点符号。（2分）3、划去短文第自然段中不合适的词语。（3分）4、回答问题。（15分）（1）初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是 季，地点在绵阳的。（2分）（2）再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写 了两个事例：一是二是 0 而第自然段在文中起了承上启下的作用。（5分）（3）精读短文时，我发现文章多处写到了 “笑”，每一处“笑”都能体现了当时 人们的心理活动。比如第自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”， 这时大家内心想的可能是 ;再如第自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇