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文档简介

1、4、平安回家（第一课时）小学一年级（上）第一单元 我上学了木兰县人民小学 周海莹1 、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走。2 、学会过马路。3 、遵守水上安全。教学重点：遵守江湖塘安全和交通安全。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故， 给自己带来告、甬给别人带来麻烦教学过程：一、引入新课1、教师播放我校的放学铃声。师：同学们听，这是什么铃声？生：放学铃声。2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？3、学生讨论问题。 （ 不要求回答）4、揭示课题：放学铃声响起后，我们要整理好自己的物品，然那你们知道怎样做才能平安（教师板书课题，学生书空）二、学习新课1、江、河、湖边的安全（1） 播放

2、儿歌： 夏天游泳好处多，消暑休闲又健身，大水无情危生命，安全第一要记清。小朋友要仔细听，游泳安全有本经，不要独自去玩水，外出游泳大人跟。师领读，学生跟读。问：儿歌里告诉我们什么了？生： （略）（2） 问：哪些小朋友回家途中要经过江 （ 河、湖、塘 ） 边的？（3） 讲述：回家经过江 （ 河、湖、塘 ） 边的同学，特别要注意安全，不要在江 （河、湖、塘 ）边上玩，做游戏，不要私自下江 （河、湖、塘 ） 游泳。2、公路上的安全（ 1）出示交通标志。同学们，这些牌子上的图形叫做交通标志。那么，你们在哪见过这些牌子？生：在上学、放学的路上。师： 这些标志有哪些用途呢？我们一起来了解一下。 （ 课件演示

3、 ） （ 2）情景表演：每组选派几名学生，分组表演不同的道路情境。 两个小朋友在靠右侧行走，他们想过马路， （这时出示红绿灯标志） 该怎么办呢？学生自己表演， 其他学生评判：他们做的对吗？ 一位妈妈带着女儿出来逛街， 走着走着， 出现一个交通标志（禁止行人通过） ， 他们该怎么办？学生自己表演，其他学生评判：他们做的对吗？教师小结： 刚才， 我们认识了这么多的交通标志和设施， 它们呀，都是在保护我们不受到伤害， 提醒我们要注意交通安全， 把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！（3） 出示教材后面备用的光盘中的视频：两个小朋友在马路上奔跑，与对面骑自行车的叔叔撞在了一 起。一个小朋友横穿马路。一个小朋友低头走路，不看周围情况。学生看视频后，认真分析他们错在哪了，该怎样做。（ 4）出示过马路的课件：引导学生认真看学过马路， 指名到前面来表演过马路， 其他人评 判。（ 5）师生共同总结行人交通规则。三、出示儿歌：（师生齐读）小朋友，我问你，自我保护可知道？过马路，两边看，红灯停，绿灯行。星期天，去郊游，小河边上不能走。坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边我是爸妈的好孩子，自我保护最安全四、总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情， 不要私自去江 河湖边游玩， 要注意交通安全等， 我希望每

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