司空曙《峡口送友人》阅读答案附赏析VIP

1、司空曙峡口送友人阅读答案附赏析唐司空曙峡口飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】峡口：两夹水的地方，这里指出蜀的险隘。去住：指 走的人和留的人。(1)峡口送友人一描写了什么时节的色？他是通过那个意象 表达出来的？【答案】暮春飞花【解析】思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使 用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作 者的思想感情。在峡口送友人诗中，只有第一句是写景句。这句 中峡口表示地点。花飞 就是意象，也就是飞花。 欲尽春 则直接 表明季节是暮春。【考点】本题考查 鉴赏诗歌事物形象(意象)的知识。能力层级是c级。(2)峡口花飞欲尽春 交代

2、了送别的和。花飞欲尽春 这一景象在诗中有什么作用？ ( 3分)答案：地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了的惆怅之情。试题分析：峡口点明了地点，欲尽春 表明了季节是春末。结 i合全诗可知，景物描写起到了烘托的作用，根据后句的 泪沾巾 可知， 是惆怅，悲凉之情。考点：本题考查学生理解诗句的能力。点评：首先理解诗句的大意，然后结合上下文内容，考虑诗句写 了什么，与全诗内容有什么联系，在诗歌中起什么作用。这样，对诗 句的理解就透彻了。(3)这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _之情。天涯去住泪 沾巾和王勃送杜少府之任蜀川中 无为在歧路，儿女共沾巾， 表达的感情有什么不同？答案：惜别 司空曙惆怅 王勃

3、 乐观旷达惜别1分，写依依不舍等也算对。感情2分，惆怅伤感答 出一词即可，写成 悲苦，愁苦 等也算对；乐观旷达 答出一词即 可。试题分析：根据诗歌中的 天涯去住泪沾巾 及所描写的景物特 征可知，诗人的情感的伤感的，因为朋友要离别。王勃的诗句所表达 的情感完全不同，表现了分手时的乐观与劝慰之情。考点：本题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由景色的特点尤 其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也 有很大关系。做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句， 结合诗歌 的写作背景综合进行分析。如果诗中有直抒胸臆的句子，那就要抓住 这些语句结合全诗

4、内容加以揣摩。峡口送友人是司空曙与好友离别后所作，此诗使用多个意象 来描摹当时的景色，作者采用伤春之景烘托离别之情，写出彼此间的 惆怅心情。首句写眼前景物，点明时间、地点。这句中 峡口表示地点。花 飞 就是意象，也就是飞花。 欲尽春 则直接表明季节是暮春，去住形象的描绘，写到客、主 双方。说明该诗词采用了正面烘托的手 法，烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲 染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托 主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题， 使要表现的事物鲜明突出。第三句转写 来时，为下句铺阵，第四句 用 今日翻成送故人 作结，写出彼此间的惆怅心情。选材一般，写法 却比较别致。可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。表达出作者用 伤春之景正面烘托离别之情。该诗使用一个或多个意象来描摹景物特征， 渲染氛围，营造意境， 并蕴含作者的思想感情。峡口花已飞落，知道春将逝去。惜春之情奠 定了全文悲的情调。天涯 二字让人自然而然的想到了思念或是生离，泪沾巾将更多的可能留给了生离。别情总是最伤感最缠绵的， 而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄凉，又遇别客情，则比一 般的送别更加的悲凄。哀伤自己异乡为客，无论是物质和精神都没有 寄托