初中综合实践活动教案

1、初中综合实践活动教案课题：有关“家 ”的常识年级：七年级组织形式：班级课时： 3 课时【活动目的】家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家， 家给了我们多少美好的记忆， 家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。此活动可以增强对家的感情， 对亲人的感情； 锻炼社会实践能力， 培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。【活动目标】1 了解家的发展演变历史。2 增强对家的感情，对亲人的感情。3 锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。4 美

2、化自己的家，提升自己的审美能力。5 认识中外家庭伦理的差异。【教学方法】1 采取个体活动与集体活动相结合的方式。2 请求父母给予大力支持，积极配合。【活动准备】1思想准备认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么？家的发展尽自己的一份力。2材料准备搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。找一些房间布置方面的书籍研究。准备好与“回家”有关的光碟或磁带。上网查询与“家”有关的网址。【活动过程】我爱我家打开轻纱窗家是温馨的港湾， 家是亲情的摇篮， 家是我们童年的乐园， 家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家， 家给了我们多少美好的记忆， 家

3、里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜；门前的那棵小树伴随你一起成长，衣橱里的曾经的衣裤、玩具，昨天一一今天一一明天过去的家听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生用文字写下来。老照片：现在的家：现在你家是什么模样呢？请画一下你家住房的平面图。未来的家再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算建成什么样呢请用彩笔画出你理想中的家。构建新家谱调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。高祖、高祖母曾祖、曾祖母祖父、祖母父亲、母亲我姓名生活年代职业动动手1 打扮自己家的小院或阳台。假如让你来布置你家的小院子或阳台，你打算买哪些花草、如何

4、布置。把你的设想写下来，并付诸行动。 （提示：拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等）2 营造属于自己的个性空间你的房间布置你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在里面做功课，写日记， 你可以在里面听音乐， 看童话故事。 你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发挥想像力，精心营造一下。小工艺品名称墙上装饰画名称小床的摆放书桌的摆放台灯的式样闹钟的式样小书橱内的书名3 尝试做下面的几个“一”为父母做一次饭给父母洗一次衣服和父母一起到田间干活一回和父母进行一次促膝谈话给父母唱一支歌在学校时给父母写一封信有月光的晚上和父母一起

5、散步大家一起来1 反哺之德你的父母养育了你， 对你恩重如山， 你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺， 何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与爱护， 我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。母亲的目光母亲的目光母亲的目光是一个动人的故事是深情的针，绵绵的线无论何时何地我生活的每一处细节故事的主人公总是我都被缝补得完整而美丽母亲的目光母亲的目光是一缕温柔的阳光是通往故乡的小路无论天寒地冻 踩着叮咛与关怀都会给我勇气和力量 我走向梦中的天堂读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。感想：2在班级举行一次“我爱我家”为主

6、题的征文活动，请语文老师帮助评选出一等奖 2 名，二等奖4 名，三等奖6 名。并将优秀作品贴在教室后面的“作文园地”内。优秀作品的题目及作者3举行一次以“回家”为主题的音乐欣赏晚会。可选择如下曲目：萨克斯曲回家 王杰的回家 费翔的故乡的云 潘美辰的我想有个家 陈红的常回家看看 陈星的流浪的人 童安格的把根留住4举行为期一个月的读书活动，最后搞一个读书交流会，可选择如下作品来阅读。巴金的家 朱自清的儿女 老舍的四世同堂 傅雷的傅雷家书 高尔基的童年 艾芜的南行记 冰心的冰心小说选集 萧红的呼兰河传 叶圣陶的 小蚬的回家 马尔克斯的 百年孤独 林语堂的 京华烟云唐诗三百首 曹雪芹的红楼梦 余秋雨的乡关何处5 讨论：中外家庭观念的差异根据你读的书籍、 看的电视或上网查询的资料， 比较一下各个国家家庭观念的不同。中国：美国：日本：英国：法国：新加坡：【活动结语】家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家， 家给了我们多少美好的记忆， 家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间