初中英语学习方法与技巧

1、初中英语学习方法与技巧初中英语学习方法与技巧初中英语学习方法与技巧初中英语学习方法是很重要的，用最有效的方法去学英语，才是你成功的最大 保障。以下是xx学习网为您搜集整理的初中英语学习方法与技巧， 希望对您有所帮助。【初中英语学习方法】初中学生在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中就开 始正规系统的学习了，初中英语的学习是相当重要的，初中阶段的英 语学习是打基础的节点，因此这个阶段，我们应该形成良好的学习态 度和学习方法，我们这里以预习、听课、记忆为重点，谈一下关于初 中英语学习方法指导的基本做法。一、预习方法1 .设置预习思考题引导学生自学新内容。如，am,is,are的用法 有何特点，

2、根据特定条件的语境如何应用，你能各造一个句子吗等等。以问题引导学生就使学生知道了预习的顺序，懂得了思考的路 线，逐步懂得应该怎么去看书，为学好新课打下坚实的基础。2 .粗读、细读课文新内容。粗读就是从头到尾大概看一遍，初 步了解课文讲些什么，哪些是旧知识，哪些是新知识。一般说来，每 节课的内容新知识不多（只有一部分，甚至全是旧知识）。然后细读， 把要预习的整个内容看两三遍，做到逐字逐句认真读，边读边划、读i后记录、逐步读懂；在读书的过程中要区分出旧知识和新知识，对于 旧知识，要从学习新知识中加深理解或重新理解，对于新知识，要区 分易懂与难懂内容，争取通过自己的钻研解决，对于难懂内容，可跟 同学

3、讨论，或者请教老师帮助，争取弄懂，把确实不懂的内容带到课 堂上去通过听课解决。3 .查补旧知识，理解新知识。要使学生明白，预习如果发现自 己对新知识与之相连的旧知识掌握不好， 就要随即复学旧知识，通过 翻阅已学内容或其它资料，或请教同学甚至请老师来解决，然后接着 学习新内容。4 .做预习笔记。每个学生，可准备一本预习本，把对预习思考 的回答记下来，把对一些问题的思考结果（特别是有新意的想法）记下 来，把预习中不能解决的问题记下来，以便上课时带进课堂去解决。5 .试做习题。在看懂理解的基础上，可自我找一些例题习题模 仿来做，或回答课后较易的问题。这样，可加深新课内容的理解。二、听课方法1 .使学

4、生明白每一节课的学习目的。上课时，教师要把整节课的目的和要解决的问题提出来，激发学生的兴趣，调动学生的学习积 极性。学生明确了学习的目的，有了思维疑问，就会积极思考问题， 听课的效率就高。2 .使学生的听课注意力集中。教师要运用多种形式的教学艺术， 使学生的精力集中于听课、思考、做题上，尽量防止学生思想开小差， 保持注意力的稳定性。学习积极的学生，稳定性注意能保持20至25 分钟，教师应善于利用这个时间，把新知识教完，然后变换练习形式， 调控学习气氛，尽量延长稳定性注意力的时间。3 .教育学生学会思考，善于思考。这要指导学生做到 三个善 于：一是善于带着预习中的问题来思考；二是善于随着教师提出

5、的问 题来思考;三是善于从同学的发言中启发自己的思考。使学生把听课、 记忆、思考结合起来，逐步养成积极思考，善于思考的习惯。4 .要开拓学生的思路，不要干扰学生的思维。在教学过程中， 凡是学生能说能做的，就让学生先说先做，说出不同的想法和不同的 做法，激发学生的发散思维，拓宽学生思路，有些内容能迁移思维来 学习的，可让学生先尝试后肯定或纠正。学生回答问题时，教师和其 他学生要做到认真静心听讲，在交待清楚要求后，就让学生专心思考、 做题，教师只静静的巡查或做个别的辅导， 尽量注意不要干扰学生的 思维，要给出适量的题目，进行不同要求的练习，满足不同程度学生 的求知欲望。5 .激发学生敢于质疑问难。

6、教育学生敢于质疑问难，善于发现 问题、提出问题，在师生启发帮助下，最后解决问题，就能及时解决 学习上的疑问，变被动学习为主动学习，变被动接受为主动学习，这 是促使学生搞好学习的重要措施之一。激发学生质疑的基本原则是： 不敢问时要交流、不敢问时要启发、人少问时要鼓励、人多问时要疏 导。根据不同学习内容，教给不同的质疑方法，提出不同的质疑，及 时解决疑问。三、记忆方法1 .理解记忆。就是要在理解的基础上把基础知识记住，这是基本的记忆方法，也是最主要的记忆方法之一。例如， am,is,are在不 同人称中的用法，不同人称用不同的词。2 .形象记忆。例如一些词和句子利用课本图文来形象记忆。3 .重点记

7、忆。抓住基本的、关键的、重要的知识来记忆，其它的以此为基础进行联想推理出来。 例如，记住句型转换中的疑问词的 转换，就可以让学生思考如何将陈述句转换为各种疑问句，进而强化 记忆。4 .归类记忆。就是把有联系的知识进行归类。从类别系统上记 忆，如把单词按类别或其它一些属类制成卡片来记忆。5 .对比记忆。如时态的学习，在不同的时间概念下用不同的时 态，like后接ing表示一种习惯，而加todo则表示将来的或具体的 动作。6 .应用记忆。就是在解决生产生活中的问题，复习记忆学过的 知识，基本的要求是用到什么就复习什么，记忆什么。7 .循环记忆。就是经常复习，反复复习已学的知识，要很好的遵循遗忘规律

8、，先快后慢，做到及时而有效的复习。【初中生英语学习方法总结】一、日常学习法1 .制定长远目标，明确每节课的学习任务。根据不同学习阶段及自身能力确立一个跳一跳才能够得着 的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标， 这样一开 始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意， 专心致志地去主动学习，提高学习效率。2 .争取课内外各种机会多练习英语。语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际 中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际 的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕犯语言错误而

9、被别人讥 笑。3 .课前预习。预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓 主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分 析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像火力侦察，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关 资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。4 .专心上课，有心识记。上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将 所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意 力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间 记忆能力，强化 有意注意，争取在课内有目标、有意识地去识记该 课的生词

10、、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通 过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的 形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词， 或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东 西。这样，使自己真正有着 这节课确实学到不少东西 的踏实感、成 功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。5 .勤记笔记。课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说好记性不如烂笔头。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不 开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘

11、录等，这 对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。6 .及时、经常、科学地复习。复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只 有靠科学的复习。 艾宾浩斯遗忘曲线 揭示遗忘规律是先快后慢，先 多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天， 而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试 前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习（过渡/超额复习）、 分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进 行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从 而更牢固地掌握知识。二、词汇学习法词汇的学习和记忆是可能是你最为头疼的问

12、题。你常会遇到下 面三种困惑：一是知道单词的读音或写法，但不知道单词的意思；二是记不住单词，今天学了，第二天就忘 ；三是记住了单词，却不会使用。要解决这些问题，一要靠勤奋和努力，二要讲究记忆方法。1 .化整为零法有的课文中生词较多，你总会感觉记忆有困难，你可以按照词 性、对单词的熟悉程度等把单词分为几组，先记一组，逐组记忆。例 如：厨房及用具：kitchen, cupboard ( 注：这两个词还可采用拆字 策略：kit-chen, cup-board)调料：salt, sugar, pepper, oil 餐具：fork, spoon, chopsticks食品： wine, beer so

13、up, cabbage, pea, butter, cheese其他：few, a few2 .全面记忆法所谓全面记忆，就是把单词的音、形、意结合起来，利用读音 规则 听音写形 来记忆单词。要做到眼看、口念、耳听、手写、脑记, 五官并用，增强记忆效果。(congratulation)3 .联想记忆法联想记忆，就是在记单词的时候想象与之有关的图画或物体的 形状、颜色、味道等，以帮助记忆。如 eye这个单词，可以想象y 是鼻子，前后两个e分别是左右两只眼睛。4 .构词法英语中有很多词是通过合成、派生、转换词性等方法得来的， 你只要记准了词根、词缀和成分词等，这些单词就不难记。例如 care-les

14、s, care-ful use-less, help-less; un-usual, un-important5 .拆字法英语中有些长单词或难记忆的单词，你可以通过拆字法，把它 分成几个部分来记。象attend这个单词，可以拆为at-ten-d ,就是 10点钟参加会议。再如friendship可以拆为friend-ship,就可以记 为朋友都上船，要是朋友多得要用大轮船来载，那友谊可就海啦。6 .同反语义法就是利用同义词、反义词、上下义词等词语之间的关系，对比 联想记忆单词。像 big-large-huge, heavy-light, food-bread;old-new, large-small, bl