2018学年上海市浦东新区七年级语文上学期期中考试试题

1、上海市浦东新区2017-2018学年七年级语文上学期期中质量调研试题（考试时间:100分钟满分：100分）一、积累和运用（20分）（一）默写（10分）1 .时人不识凌云木；。（小松 杜荀鹤）2 . ； 月是故乡明。（月夜忆舍弟杜甫 ）3 .又送王孙去;（赋得古原草送别白居易）4 .万籁此俱寂;（题破山寺后禅院常建）5. ； 青鸟殷勤为探看。（无题 李商隐）（二）知识运用（10分）6.选出字词和拼音书写完全正例.的一项（）a.驰骋（ch e ng）b.嫌（xi an）弃c.振耳欲聋d.彳t （ h a ng）辈挥掇（duo）涛涛不绝拽（zhu a i ）住坐无虚席踱来踱去推推揉操（s a ng）

2、不知所措校（ji a o）正（2分）瘪（bi w ）头瘪脑由衷萦（y 1 ng）绕莫明其妙7 .下面句中加点成语使用不正确的一项是（） （2分）a.面对破坏环境的行为；我们决不能袖手旁观 8 .同学们聚在一起说说笑笑；享受着天伦之乐 c.这家酒店服务周到；让人有宾至如归之感。d.他蒙彳眼睛；也能画出这么美丽的山水画；真是不可思议 8.下列诗歌理解错误.的一项是（）（2分）；并点明了造成寡妇穷困的原因是横征a.石壕吏是一首叙事诗 ；明写老妇；暗写差吏。b.又呈吴郎中诗人对吴郎禁止西邻寡妇打枣予以严厉指责暴敛和连年战乱。c.登岳阳楼中诗人把个人命运和国家前途联系在一起；意境深远；情怀浩然。d.卖炭

3、翁是一首讽喻诗；揭露、批判了宫市的弊端带给劳动人民的不幸；也表达了对劳动人民的 深切同情。（2分）9.下列句子属于比喻句的一项是（a.到了吃晚饭时；表哥和我已是勾肩搭背；亲如一人。b.那一叠碗却仿佛故意捣蛋；突然跳起摇摆舞来。c.全场响起了暴雨般的掌声。d.那声音；不;那薄沱河一会儿像是从深深的地下喷出来的；一会儿又觉得天空在打闷雷；像是从天上降落下来的。10.下列知识表达不.正砚的一项是（）（2分）a.李白和杜甫是唐诗的代表人物；前者为浪漫主义诗歌流派；后者属于现实主义诗歌流派。b.批注 读书法中；批注的内容大体可以归为注释、提要和批语三类。c. “净”俗称花脸；包拯、张飞、曹操等人物形象都

4、属于“净角”。d.对比的关键是同中求异；“同”是对比的前提和关键 ；“异”是对比的基础和重点。二、文言文阅读。阅读甲乙两文；完成11-17题（15分）甲文：金溪民方仲永；世隶耕。仲永生五年；未尝识书具；忽啼求之。父异焉；借旁近与之；即书诗 四句；并自为其名。其诗以养父母、收族为意 ；传一乡秀才观之。自是指物作诗立就 ；其文理皆有可观 者。邑人奇之；稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也 ；日扳仲永环谒于邑人；不使学。余闻之也久。明道中；从先人还家；于舅家见之；十二三矣。令作诗；不能称前时之闻。又七年； 还自扬州；复到舅家问焉；曰“泯然众人矣。”乙文：（李贺）七岁能辞章；韩愈、皇甫锦始闻未信；过

5、其家；使贺赋诗；援笔辄就如素构；自名 曰高轩过。二人大惊；自是有名。每旦日出；骑弱马；从小奚奴；背古锦囊；遇所得；书投囊中。 未始先立题然后为诗；如他人牵合程课者 。及暮归；足成之。“（母）见所书多；即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”【注释】皇甫铺（sh 1 ）:唐朝著名文学家；古文运动的参与者。援：拿。素构：早就构思好的。 高轩过（xum）:题目名。过；拜访意。意思是高贵的车子来临 ；指韩、皇甫二人来 访。 奚（xi）奴：童仆；奴仆。 得：心得感受。牵合：指受到束缚。程课：固定的格式。此句意为不曾有过先确定题目再写诗 的事；就像其他牵强附和旧章法的人。11.甲文作者是 （朝代）的政治家、文学家（

6、人名）（2分）12、乙文中的韩愈与同时代的（人名）；同列“唐宋八大家” 。（1分）13 .下列哪一组加点字意思不同？（）.（2分）a.即可诗四句 b. 过其家c. j 自是指物作诗立就.d. 丛先人还家：书投囊中高轩过 i援笔辄就如素构从小奚奴14 .翻译句子（4分）（1）日扳仲 永环谒于邑人；不使学。（2）是儿要呕心乃已耳！15 .甲乙两文可以看出仲永与李贺的共同点是 （2分）16 .乙文中；与甲文中“指物作诗立就” 一句意思相近的句子是 （2分）17 .仲永的最后结局是“泯然众人矣”；而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果；给你的启发是（2 分）三、现代文阅读

7、（25分）（一）课内现代文；完成1822题。（11分）壶口瀑布（节选）第二次看黄河；我专选了个枯水季节。春寒刚过；山还未青；谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到，沟底；这时的黄河像是一张极大的石床 ；上面铺了一层软软的细沙；踏上去坚实而又松软。我 一直走到河心；原来河心还有一条河；是突然凹下去的一条深沟；当地人叫“龙槽”；槽头入水处深不 可测；这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去；这龙槽顶着宽宽的河面；正好形成一个“丁”字。河水从五.百米宽电河.道上排就涌来一；.其势如千军万马上耳相赞着,撞着推推埃埃，前呼后, 拥；撞向石壁；排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰；天是寂寂的蓝；宇宙间

8、仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时 ；突然脚下出现一条四十多米宽的深沟；它们还来不及想一下；便一齐跌了进去；更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡；当地人说；曾有一头黑猪掉进去；再漂上来时；浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄；由高到低；只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着；_里拢成一束；向龙槽里隆隆冲去；先跌在石上；翻个身再跌下去；三跌、四跌；一川大水硬是这样被跌得粉 碎；碎成点；碎成雾。从沟底升起一道彩虹；横跨龙槽；穿过雾霭；消失在远山青色的背景中。 当然这么 窄的壶口一时容不下这么多的水；于是洪流便向两边涌去；沿着龙槽的边沿乙 而下

9、；平平的；大大的；浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不；简直如一卷钢板出轧；的确有那种凝重；那种猛烈。尽管这样；壶口还是不能尽收这一川黄浪；于是又有一些各自夺路而走的；乘隙而进的；折返迂回的；它们在龙槽两边的滩壁上散开来；或钻石觅缝；汩汩如泉；或淌过石板；潺潺成溪；或被夹在石间；哀哀打漩。还有那顺壁挂下的；亮晶晶的如丝如缕，而这一切都隐在湿漉漉的水雾中；罩在七色彩虹中；像一曲交响乐；一幅写意画。我 丙 陷入沉思;眼前这个小小的壶口 ；怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、 雾所有水的形态；兼容了喜、怒、哀、怨、愁一一人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一 个世界吗？看罢水；我再细观察脚下的石。这些如

10、钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍；如蜂窝杂陈；更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑；而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去；切出一道深沟。人常以柔情比水；但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱；当她忍耐到一定程度时就会以力相较；奋力抗争。据徐霞客游记中所载；当年壶口的位置还在这下游一 千五百米处。你看；日夜不止；这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。黄河博大宽厚；柔中有刚；挟而不服；压而不弯；不平则呼；遇强则抗；死地必生；勇往直前。 正像一个人；经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山；地下的石逼得忽上忽下；忽左忽右时也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一

11、刹那才闪现出来被我们所看见。18 .第段甲、乙、丙三处正确的词语填写顺序应是（）（2分）a.突然轰然顿然 b.顿然轰然突然 c.轰然顿然突然 d.顿然突然轰然19 .仔细阅读段；“黄河在这里由宽而窄”；在文中“宽”具体指的是 ；“窄”具体指的是 。（请摘选原文词句回答）（2分）20 .第段划曲线句子运用了 和 的修辞手法；作用是 _ 。 （4 分）21 .对文章理解不.正砚的一项是 （）（2分）a.壶口瀑布是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。b.文章写了作者二到壶口 ；于枯水季观瀑；通过秋日的冷清、寂寥；反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。c.全文形象可感；借助了多种修辞手法；抓住事物的特征写出了瀑布

12、的声响、形状、态势及伟力；给人以身临其境的感受；使人震撼。d.文章借景抒情；情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美；再联想到人历经艰难、宁压不弯、勇 往直前的精神。22 .请写出一句描写黄河的诗句： 。（1分）（二）课外现代文；完成2326题。（14分）母亲的金手表那只圆圆的金手表；以今天的眼光看起来是非常笨拙的；可是那个时候；它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来；听说父亲给母亲带回一只金手表 ；都要看一下开开眼界。每逢此时；母亲会把一双油腻的手；用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净;才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子 ；轻轻地放在桌面上；打开来给大家看。然后

13、;她眯起眼来看半天;笑嘻嘻 地说：“也不晓得现在是几点钟了。我就说：“你不上发条；早都停了。”母亲说：“停了就停了 ；我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里；听听鸡叫；就晓得时辰了。我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”但我不敢说；我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候；才偷偷地去取出来戴一下；在镜子前左照右照一阵又取下来 ；小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。 跟母亲一样；金手表对我来说；不是报时；而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小；却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。后来我长大了 ；要去上海读书。临行前夕；母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上；说读书赶上课要

14、有一只好的手表。我坚持不肯戴；说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表；我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久；我就在同学介绍白熟悉的表店 ；买了一只价li m物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时；我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈；现在是深夜一时；您睡得好吗？枕头底下的金手表 ；您要时常上发条；不然白话；停止摆动 太久；它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的；从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中；不愿意对任何人说。大学四年中；我也知道母亲的身体不太好；可她竟然得了不治之症；这

15、我一点都不知道。她生怕 我读书分心；叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作；第一个月的薪水一领到就买了一只手表 ；要把它送 给母亲。它也是金色的；不过比父亲送的那只老表要新式多了。那时正值抗日；海上圭锁；水路不通。我于天寒地冻的严冬；千辛万苦从旱路赶了半个多月才回 到家中；只为拜见母亲；把礼物献上；却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。这份锥心的忏悔；实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。 她挂念我；却不愿我知道她的病情。我含泪整理母亲的遗物；发现那只她最珍爱的金手表无恙 地躺在丝绒盒中；放在床边的抽屉里。没有了母亲以后的那一段日子；我恍恍惚惚的；任凭宝贵光阴悠悠逝去。

16、有一天 ；我忽然省悟：徒悲无益；这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意；我必须振作起来；稳步向前走。于是我抹去眼泪；取出金手表；上紧发条；拨准指针；把它贴在耳边；仔细听它柔和而有韵律的 滴答之音；仿佛慈母在对我频频叮咛；我的心也渐渐平静下来。23 .根据拼音写汉字；解释加点字 价li cn 物美 无声（）（2分）24 .本文以金手表为线索；写了 “我”与金手表发生的故事。仔细阅读-段；填写下表。（4分）事件“我”对手表或母亲的情感“我”偷戴金手表喜欢牵挂“我”献上金手表；母亲却已去世25 .从下列语句中选择一句；联系具体语境；抓住关键字词；分析句子的表达作用。a.每逢此时；母亲会把

17、一双油腻的手；用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净；才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子 ；轻轻地放在桌面上；打开来给大家看。b.于是我抹去眼泪；取出金手表；上紧发条；拨准指针；把它贴在耳边；仔细听它柔和而有韵律的滴答 之音；仿佛慈母在 对我频频叮咛；我的心也渐渐平静下来。（3分） 选 句； 句子分析：26.读了此文；你有什么感受？请写一段话表达你的阅读感受；字数不少于50字。四、写作（40分）题目：最想告诉你要求：（1）文体自选（诗歌除外）；不少于600字。（2）文中不要出现真实的人名、校名。2017 学年第一学期期中教学调研初一语文学科命题说明一、命题原则紧扣课程标准和教材; 着重

18、考查学科的基础知识、基本技能和运用知识解决实际问题的能力。二、命题范围和说明（一） 积累与运用1. 默写：第一、二、三、四单元“每周一诗”和第3 单元中要求背诵的篇目。2. 课内现代文阅读（包括精读和自读篇目）的字词的积累；课外基础知识的积累等。3、第三单元诗词的理解4、知识卡片（三）文言文阅读1. 课内文言文： 一、四单元文言文精读篇目2. 课外文言文（ 课内外文言文考查文学常识、字词解释、句子的翻译、内容理解等）（三）现代文阅读1. 课内精读一篇2. 课外记叙类一篇（涉及基础知识考查、内容理解、概括梳理、词语的表现力、修辞手法及作用等。 ）（四）写作考试要求以记叙文写作为主; 字数在 60

19、0 字左右；题目形式为全命题作文。三、试卷结构1、总分 100分; 完卷时间 100 分钟 .2、题型包括填空题、选择题、简答题、写作题。3、试卷内容安排顺序及分值：第一部分：积累与运用（ 20 分）（一）默写（ 10 分）（二）知识运用（ 10 分）第二部分：文言文（ 15）第三部分： 现代文阅读（ 25 分）（一）课内文本（11 分）（二）课外文本（14）第四部分： 写作（ 40 分）2017年第一学期语文期中教学调研参考答案一、积累和运用（20分）（一）默写（10分；每空2分；错1字扣1分；扣完为止）1只待凌云始道高2露从今夜白3萋萋满别情4但余钟磬音5蓬山此去无多路（二）知识运用（10分）6.a 7.b 8.b 9.c 10.d二、文言文阅读（15分）11 .宋 （1分）王安石（1分）12 .柳宗元 （1分）13 . b （2 分）14 . （1）每天带着仲永四处拜访同县的人；不让（他）学习。（落实