《孙权劝学》课后练习及答案

1、精品文档人教版七年级下册孙权劝学练习题1 .阅读下面的语段，完成后面的题目。初，权谓吕曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤()岂欲卿()治经为博士邪()!但当涉()猎,见往事耳。”(1)给加点的字注音。(2)解释语段中画线的词语。谓:博士： 涉猎：2 .根据课文内容填空。(1)孙权劝吕蒙读书的原因是“ ”，而吕蒙却以“ ”为由推托了。孙权以自己为例，使吕蒙 。(2)孙权指出的读书办法是“ (3)肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是“ :。3 .下列加点词意义完全相同的一项是()a.见；见往事耳大兄何见事之晚乎b.以；蒙辞以军中多务 意将隧入以攻其后也c.当；但当涉猎卿

2、今当涂掌事d.今；卿今者才略卿今当涂掌事4.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是()a.蒙辞/以军中多务b.蒙/乃始就学c.自以为/大有所益d.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论讨5 .翻译下面的句子。(1) 士别三日，即更刮目相待(2)孤常读书，自以为大有所益。6 .下列对文章内容的分析，不正确的一项是()a.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕 蒙无可推辞。. 。1欢迎下载精品文档b.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。c.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。d.鲁肃与吕蒙

3、“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果及吕蒙才略的惊人增长。7 .阅读下面文言文，回答后面的问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰:“士别三日，即更刮目想待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)下列加点词不属于古今异义的一项是()a.孤岂欲卿治经为博士邪8 .即更刮目相待c.肃遂拜家母d.见往事耳(2)古代不同身份的人，称谓是不一样的：“卿”是; “孤”是：_ ; “寡人”是。

4、(3)你知道出自这个故事的两个成语 吗？写出来并解释其含义。(4)吕蒙对鲁肃说：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”这一句话包含着哪 几层意思？(5)吕蒙的变化对你有什么启发?_02欢迎下载精品文档答案：1. （1） gu qing y e sh e（2）告诉，对说专学经学传授的学官粗略地阅读2. （ 1）卿今当涂掌事，不可不学 军中多务始就学（ 2）但当涉猪，见往事耳（ 3）卿今者才略，非复吴下阿蒙3. d4. a5. （ 1）跟志士分别三天，就应该重新用新的眼光看待他。（ 2）我经常读书，自己认为大有益处。6.b （不是正面烘托，而是侧面烘托。 ）7. （1） c（ 2）古代君对臣的爱称古代王侯的自称古代诸侯对臣下的自称（ 3）吴下阿蒙：比喻学识尚浅的人。刮目相待：用新的眼光来看待。（ 4） 吕蒙在求学时的坚毅精神； 表现了自己的学习成就； 对鲁肃以老目光看待自己的批评。（ 5）只要虚心接受教诲，认真学习，就一定能取得成