如何分析小说中的人物形象转载

1、 如何分析小说中的人物形象（转载）近年来，全国各地高考语文试题，小说类文本阅读受到重视。广东、宁夏、海南、江苏和浙江卷都在文学作品阅读中考查了小说阅读的，而赏析人物形象又成了小说阅读的必考题目，因此，熟练掌握一 些赏析人物形象的答题技法就显得尤为重要。 一、赏析人物形象的答题技巧 1、从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。）人物描写的方法：正面描写，一般包括外貌描写、动作（1描写、神态描写、语言描写、心理描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突 出。）各种描写手法的作用：外貌、神态、动作描写：更好地2（、刻画人物性格，A展现人物的内心世界

2、及性格特征。语言描写：、描摹人物的语态，使反映人物心理省去，促进故事情节的发展。B形象栩栩如生、跃然纸上。心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。细节描写：更细腻地展示人物的某一特 征。、从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成2 的原因。 1 环境是人物活动和故事发生发展的场所。特定的人物总是在特定也是理解人物形所以对小说环境描写的分析，的环境中成长起来的，自环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。象的一个重要方面。然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等，有时起渲染气氛的另外环境对人物性格的体现也社

3、会环境主要是渲染时代特征。作用。往往为人物设置作者为了表现人物丰富复杂的性格，起着强化作用，人物，以记录其种种行为，从而显露出刺激“”各种不同的环境，用以年高考浙江卷所选小说乌米，第五自然段的景性格。例如2008突出了她孤独无助的物描写就为我们提供了主人公乌米的生活环境， 处境，暗示了人物的命运。 、从分析情节入手，把握人物的性格特征。3情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情人物命运的变化来展感欲望的冲突以及同此引起的人物之间的关系、开的。在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情 论人。 根据故事情节分

4、析人物性格特征，必须注意以下四点：第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出只有全面而恰当的结论才能正确解释反过来可以解释情节。的结论， 全部情节。 第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。 2 第三，分清主次，把握其主要性格特征。 第四，把握人物性格的发展变化。 4、从人物间的关系入手，分析人物性格。许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握年高考江苏卷所选小说侯银匠，2008主要人物的性格特征。例如如可是小说的主要文字却是写侯菊。虽然小说的主旨是表现侯银匠，就很难全面总结出侯菊的形果考生不能

5、准确地把握二者之间的关系， 象特点。 、从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。5 如何赏析小说中的人物形象主题是小说的灵魂。小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的，因此通过分析小说的主题，揣摩作者的创作意图，可以正年高考广东卷河的第三条岸，确把握人物的性格特征。例如2008考生需认真分析小说的主题，敏锐地认识文章语言含蓄，内容抽象，的性格特父亲“”父亲到作者对“”的选择是肯定的，才能够正确分析出 的人物形象。“征，从而准确地分析母亲” 二、高考中人物赏析题设题类型命题者从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来大致包括三 种题型： 3 小说对人物进行描写的具体方法；根据指出人物的性格特（包括作者自身对人物的态度对文中人物进行客观公正的评析征； 和读者对人物的评价）。 三、高考中人物形象赏析题答题思路 、总体概括人物主要性格特征。1 、具体分析人物性格特点。2 、列举文中哪些信息体现了这一特点。3 4、得出全面完整的结论。题答案：（总体概括）母亲是一个年高考广东卷第17例如2008举例说明）（具体分析，善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。如“知道父亲的行动后，她只有一句她对父亲的理想不理解，不支持，对于父亲的浍，她觉得羞辱。果你出