2017最新教科版三年级(上册)科学实验报告单

1、.专业.专注.2017年上学期三年级小科学实验报告单学校班级三（2）实验者时间实验名称观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同我的实验步骤：1、我们观察了雪松实。2、从远处看，一棵大树的形状3、从近处看。观察到的现象：1、我们观察了 雪松。程2、树冠圆锥形。3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙4、树皮灰褐色，裂成鳞片实 验 结 论树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有 树干、树冠和树根。但树冠 小,树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一 样。疑问树的形状为什么各不相同

2、指导教师评定等级（含日期）2014.9.2三年级小科学实验报告单学校班级实验者时间实验名称植物的叶实验目的认识叶的基本特征实验器材各种树的洛叶、同一种树的新鲜叶和洛叶、一条有大小不冋叶片生长的 树枝我的猜测：树叶的大小不同，新鲜叶和落叶的颜色不同，叶的结构不相同实 我的实验步骤：1、仔细观察叶的结构2、比较新鲜叶与落叶验3、观察同一种植物的叶，能看出叶的生长变化过程吗word可编辑程 观察到的现象：我们观察到一片完整的叶有叶片、叶脉、叶柄实验一片完整的叶由叶片、叶脉、叶柄组成结论疑 完整的叶由哪几部分构成问评定等级（含日指导教师2014.9.9期）三年级小科学实验报告单学校班级实验者时间实验名

3、称观察蜗牛实验目的知道蜗牛的外形特征实验器材2-3只蜗牛，1个放大镜，一条树枝我的猜测：蜗牛的身体是硬的，由头，腹，尾巴组成我的实验步骤：1、观察蜗牛是什么样的动物2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点3、用简图画出蜗牛的外形观察到的现象：蜗牛的身体柔软，身体的外面有贝壳。.专业.专注.三年级小科学实验报告单.专业.专注.观察到的现象：1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚2、蚂蚁头上长有触角实验结论蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足疑问蚂蚁头上的触角起什么作用word可编辑指导教师评定等级（含日期）2014.9.23三年级小科学实验报告单学校班级实验者时间实验名称认

4、识金属实验目的了解金属材料的物理性质实验器材铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线， 小锤实验过程我的猜测：金属能导电，能传热我的实验步骤：1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象4、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发 生的现象观察到的现象：金属材料能传热，有色泽，能导电实 验 结 论金属材料的传热性好，有金属光泽，有延展性，能导电疑问金属材料为什么能导电指导教师评定等级（含日期）2014.9.30三年级小科学实验报告单验过程2、搅拌纸屑

5、和水，调成稀浆状。3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。4、 观察我们造的一张纸和我们用的纸是否相同。观察到的现象：我们造的纸和我们用的纸厚薄不同、疏密程度不同实验结论认识一纸是用细小纤维叠加压制而成的。疑问为什么我们自己造的纸和用的纸不相同指导教师评定等级（含日期）2011.11.24三年级小科学实验报告单学校班级实验者时间实验名称材料在水中的沉浮实验目的实验器材水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）实验过程我的猜测：有些物体放进水中会沉下去，有些会浮起来我的实验步骤：1、将水倒入水槽中2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察 沉浮状况

6、3、根据观察到的现象填写记录表观察到的现象：1、石头、铁块会下沉2、木头、塑料、橡胶块、泡沫浮在水面实 验 结 论物体在水中游的沉（石头、铁块），有的浮（木头、塑料、橡胶块、泡 沫）疑问物体在水中的沉浮与它们的材料有关吗指导教师评定等级（含日期）2012.12.1三年级小科学实验报告单4、用鼻子闻它们的气味5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象观察到的现象：1、水没有颜色，没有气味，透明度好，体积比食用油重，流动速度快 程2、食用油有颜色、有气味，透明度差，流动速度慢，体积比水3、它们都是液体，都会流动，没有固定形状水没有颜色、食用油有颜色，水透明，食用油不透明。水流动快，食用油流动

7、实验慢。水渗透性较弱，食用油渗透性强。 结论疑问为什么水的渗透性小，蜡光纸的渗透性小指导教师评定等级（含日期）2011.12.15三年级小科学实验报告单学校班级实验者时间实验名称比较水的多少实验目的能运用多种方法比较不冋溶器中水的多少，能正确使用量筒量出水的多少实验器材3个塑料瓶（大小高低不同）、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带，胶水、记录纸我的猜测：三个塑料瓶里装的水相同我的实验步骤：1、观察三个塑料瓶里的水的高度，并猜测多的多少2、采用多种方法测量出三个塑料瓶里的水的方法，并观察记录。3、比较水多的瓶子比水少的瓶子里的水多多少4、认识量筒，并用量筒测量出三个瓶子里的水，并观察记录观察到的现象：测量水的方法多种多样实验结论用量筒测能准确地测量出水的多少疑问为什么用多种方法测量出来的水的多少会不同指导教师评定等级（含日期）三年级小科学实验报告单吸管不插入水里，然后用嘴往瓶子里吹气，观察并记录结果2、将一团纸巾放在一个