历史教学设计——对外友好往来

1、历史教学设计 对外友好往来 对外友好往来教学目标一知识与能力了解隋唐对外交往的情况 ,包 括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响鉴真和尚东 渡日本隋唐与新罗的友好往来唐玄奘西游取经等史实。 通过本课学习 ,培养学生归纳整理分析问题的能力。 二过程与方法学生课前搜集资料整理故事 ,课中阅读教材分析地图 讨论问题 ,通过参与课堂活动 ,增强学习历史的兴趣 ,掌握重要的史实。 三情感态度与价值观通过对鉴真六次东渡和玄奘历时年的西游及 历时年的译经生涯的史实学习 ,培养学生追求真知和为实现目标不懈努 力的品质 ,增强学生对为人类友好交往做出巨大贡献的伟人的崇敬。 通过对当时傲居世界文明之首

2、的东亚文明及其中心唐朝的了解 ,使 学生为自己祖先的业绩感到自豪。 教学重点及处理方法唐朝与日本天竺的交往。 处理办法 :要采用多种教学手段 ,充分调动学生的自主性学习 ,加强 直观性,引导学生分析问题解决问题。 教学难点及处理方法唐朝对外交往活跃的原因。 处理办法 :先让学生了解唐朝对外友好往来的基本史实 ,再指导学 生结合所学的内容归纳概括出唐朝经济文化繁荣开放的对外政策对外 交通畅通是其对外交往活跃的原因。 教学方法采用问题教学法启发式教学法 ,加强学科渗透 ,增强学习 历史的直观性和现实性。 创设轻松和谐的学习气氛 ,促使学生自主学习。 教学准备教师的准备 :将唐朝对外主要交通路线图

3、鉴真坐像 玄奘等图片和录像制作成多媒体资料。 学生的准备 :收集有关鉴真六次东渡资料玄奘西游天竺等资料。 教学过程教师活动导入新课同学们 ,你们喜欢旅游吗 ?旅游是一项 很好的活动。 在国内旅游可以感受祖国的大好河山 ,到国外可以领略异国风情。 下面请大家跟我到世界各地去 ,看看这些是什么地方。 出示课件 :唐人街图片这都是哪里 ?对,这是世界一些大城市的唐人 街。 为什么在现代化大城市中 ,还称华人聚居的地方为唐人街呢 ?大家 想一想。 学习新课唐朝是当时世界上的大国 ,唐朝政府采取开放的政策 ,鼓 励各国商人到中国贸易 ,并允许他们长期在中国居住 ,所以对外交往比 较活跃 ;同时唐朝的经济

4、文化也很发达 ,所以在世界上享有很高的声望 , 唐朝成为中国的象征 ,所以各国开始把中国人称为唐人 ,这个称呼至今 仍在一些国家沿用。 那么 ,唐朝与哪些国家和地区往来密切呢 ?我们来看唐朝时期对外 主要交通路线图。 出示课件 :唐朝对外主要交通路线图从图上可以看到唐朝的水路和 陆路交通都很发达 ,陆路交通主要沿用了哪一条道路呢 ?对,是丝绸之路。 你能从图上找出唐朝时与中国交往的国家和地区吗?这些国家就 是今天的日本朝鲜半岛印度半岛和中亚西亚的国家。 想到这些国家去看一看吗 ?好,现在我们就乘坐时空快车 ,穿越时空 隧道 ,重回唐朝 ,老师就带大家一起 ,循着古人的足迹 ,去领略异国风情 ,

5、去 探访它们和中国的文化渊源。 今天我们先去三个地方 :日本朝鲜半岛和印度半岛。 我们第一站要去的是日本。 一唐与日本的关系出示课件 :日本风光人文 （配乐 ）日本是我国一衣 带水的邻邦 ,这是一个风光秀丽的岛国。 现在我们看到的是日本有名的富士山和樱花 ,走在日本的街市 ,我 们有一种似曾相识的感觉。 日本历史悠久 ,从汉代开始就与我国正式交往 ,隋唐时期的友好交 往更为密切。 隋朝时 ,已向中国派遣使团 ,称为遣隋使。 出示课件 :日本遣唐使船唐朝时期的前后多年间 ,日本天皇先后次 派出遣唐使团到中国 ,有时还亲自到海边为他们送行 ;遣唐使团先后多 人冒着生命危险 ,舍身渡海到达中国。 大

6、家看书 ,思考一下 ,为什么他们要源源不断地到唐朝去呢 ?我们可 以从日本书纪中找到答案。 出示课件 :日本书纪也就是说唐朝是一个制度规范全面 ,文明发 达值得珍视的国家。 日本现在虽然是世界上的发达国家 ,但在古代 ,中国隋唐已经是封 建社会的鼎盛时期 ,日本还处于奴隶社会阶段 ,在各个方面都远远落后 于中国 ,所以当时的日本把向中国学习吸取隋唐文明作为基本国策,经 常派遣唐使到唐朝来。 那这些遣唐使是由哪些人组成的呢 ?遣唐使团规模庞大 ,少则二百 人 ,多则五百人 ,成员中有大使副使录事翻译医师画师工匠音乐师等,很 齐全 ,他们的素质较高 ,以便更好更广泛地吸取唐朝文化。 使团还向唐朝赠

7、送珍贵的礼品 ,唐朝也往往以厚礼回赠 ,这实际上 就是两国之间的贸易。 那么 ,这些遣唐使回国后 ,都做些什么呢 ?唐朝对日本文化有哪些影 响呢?大家先看看书来了解了解吧。 出示课件 :政治制度文字钱币平城京平面图古建筑和服茶道围棋等 从刚才的资料中 ,大家能概括出这么多方面 ,真是不简单。 日本在建筑城市建设政治经济制度文学艺术风俗习惯等方面,都受 到唐朝文化的深刻影响。 其实 ,在中日交往中 ,不只是日本向唐朝派遣使节 ,唐朝赴日本去的 使者和僧人也不少 ,其中最有影响的就是唐玄宗时期的着名高僧鉴真。 出示课件 :鉴真像想了解鉴真大和尚 ,我们就要到日本奈良的唐招 提寺,这跟鉴真有着密切的

8、关系。 现在我们看到的就是唐招提寺。 出示课件 :唐招提寺系列有谁知道鉴真东渡的故事 ?给大家讲一讲 应日本僧人的邀请 ,鉴真东渡日本 ,先后历经年 ,六次起程,五次失败 , 出生入死 ,甚至双目失明 ,但他从未放弃东渡 ,终于在他岁高龄时 ,搭乘日 本遣唐使回国的船只 ,克服种种艰难险阻到达日本 ,受到天皇和日本人 民的热烈欢迎。 那么 ,鉴真到日本后对中日文化交流做出了什么贡献呢 ?请看录像。 出示课件 :录像鉴真对日本文化的贡献鉴真向日本传达了当时 高度发达的中国文明 ,推进了日本的文化发展 ,这在中日文化交流史上 , 是非常了不起的 ,所以鉴真被称为日本文化大恩人。 在唐朝与日本的交往中 ,你有什么感想 ?是的 ,日本非常善于学习其 他国家的优秀文化 ,并且在吸收先进文明后 ,不断创新。 在古代 ,日本学习中国隋唐制度实行大化改新 ,在近代 ,学习西方先 进制度进行明治维新 ,这两次改革成为日本历史的两个转折点 ,终于使 日本成为当今世界发达国家之一。 日本大和民族这种善于学习勇于进取和敢于改革的精神是很值得 我们借鉴的。 了解了日本与中国的文化渊源