创意——让文章出奇制胜

1、创意一一让文章出奇制胜（网友来稿）江苏省如东县岔南初中陈波作文在语文考试中占有相当大的比重，然而，有 些学生的作文成绩却不太理想，其主要原因是他们的写法墨守成规，内容老生常 谈、人云亦云。总之，没有创意。数万乃至数百万人在同一时间、面对同一考题选材、构思、立意时，撞车现 象在所难免，考场作文要想出奇制胜，新人耳目，就必须突破陈旧的思维定势，在 文章的立意、构思上独出心裁，做到立意高远，形式新颖别致就会使文章充满灵气 和魅力。倘若能在中高考作文中多做点表面文章，多添点花样，让这些能为考场作文 增光添彩的倩装给阅卷老师留下完美的第一印象，就显得至关重要。一、用戏剧来写，极有创意随着中考作文文体要求

2、的放幵，有的考生机智运 用剧本这种体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。一位学生在写成绩公布之后作文时，采用多幕剧的形式，共写了三幕， 写了两位考试成绩相差很远的学生第一名和倒数第一名受到了家长、老师的不同对 待，再现了真实的生活，让人深刻反思应如何正确地看待孩 子的成绩，如何正确地 教育孩子学习，发人思考，促人醒悟。每幕都有时间、地点、人物、内容四项，最后加上结束语，成功地运用了影 视中蒙太奇、画外音等手法。该文富有创意，令人耳目一新。南京一考生的四幕剧选择，幵篇以旁白点题，接着以上学举报受贿入狱 这四幕，表现主人公由朴素廉洁到腐败堕落的过程，虽然时间跨度 达三十年，但矛 盾冲突的层次清晰，反

3、腐倡廉的主题鲜明，这些和作者采用的话剧形式达到和谐的 统一，给人耳目一新之感。二、标题式构思在人多事杂的文章中，如果能巧妙构思，精心设计两三个小标题来替换诸多铺陈性的文字，就既可以减少过渡性的文字，以便在重点处 能酣畅行文，突出重点，又可使文章疏密有致，卷面赏心悦目，情节摇曳生姿，从 而让阅卷教师击掌叫好。其次，简洁的小标题，或提纲挈领，条分缕析，让阅卷者能迅速抓住 要领； 或一线穿珠，让阅卷者品味把玩。如一考生的出色人生的定义一文的四个小标题紧扣材料和文题第一个小标题故事里的故事，引述故事；第二个、第三个小标题故事背后的 沉重故事外的生活，分别论说拒绝诚信的人生不是出色的人生；第四个小标题故

4、事 里看人生，论说社会对诚信的确认和肯定，于是得出出色的人生，即是诚实守 信，热爱生活。小标题的运用使文章思路非常清晰。以追求为话题，有位考生拟题追求那颗水滴，借物咏怀，用水滴 溪流江 河海洋四个名词做小标题，简洁醒目，既显示了雾气之变这条线索，又凸现出雾 气追求水滴一一水滴追求溪流一一溪流追求江河一一江河追求 海洋这一清晰的文 脉，从而使这一曲昂扬的追求之歌内蕴丰富且层次井然。三、运用题记或后记，透视亮点不少考生在正文前先援引他人或自撰 几句蕴 涵哲理的话，来一段醒目的题记。或展示主体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷者从中透视到 作品的亮点，触摸到情感的脉动，从而激起阅卷者的兴趣

5、。一位考生在话题作文学会坚强中写了这样一段题记女孩，你仿佛 是天生 的弱者；眼泪是你的李生姐妹，愁容是你的忠实伴侣，大呼小叫是你形影不离的朋 友。女孩，其实你要明白你的名字不叫弱者。不用读正文，题记中的排比就已经充分地展示了考生的语言功底；新 颖的形 式，也充分凸现出考生在构思立意上的与众不同，由此可以想到，正文的内容与语 言想必与之也会八九不离十。再如高考作文诚信一一走向成功的钥匙，就设置了这样一段题记 诚信是 石，敲出星星之火；诚信是火，照彻夜行的路；诚信是路，引你走向光明。整齐的句式，和谐的节奏，优美意蕴，深刻的哲理，题记所产生的磁 力一下 子就能吸引住阅卷者。不用看正文，也能大致揣摩到

6、文章的主体内容，同时也能触摸到作者情感的 脉动，而题记的语言也直观地展示了考生的文米，可以说题记是这 篇佳作的闪光点 之一。当然，考生能在结尾写上后记，哪怕只是三言两语，或与题记遥相呼应，浑 然一体，或巧妙点题，卒章显志，也是得分的亮点之一。四、运用镜头式，构思新奇有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电 影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展 示丰富的内涵。这样的文章往往因形式新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中高考作文 中不乏这样的满分作文。如一考生作文家乡的路一文中，辑录了三组镜头。镜头一，弯弯的小路，蹒跚的行人；镜头二，宽宽的石子路，车轮滚滚，灰尘飞扬；镜头三，

7、宽阔平坦的水泥路，车水马龙，畅通无阻。三组镜头，三个时代的缩影，且画面典型，标题有文米，对比巧妙， 构思新奇，堪称佳作。镜头式作文，往往能减少过渡语及铺排性文字，有利于集中场面和笔墨叙述 事件、刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明快。五、运用逆向思维，独辟蹊径反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的 文章独辟蹊径，熠熠生辉。如某地中考以关心为题，要求结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文 早。一位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，弓I出一位被 人漠 视、歧视的老人即小孩的爷爷的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比 鲜明，反映了具有社会意义的深刻主题。文章的构思以反为主，以正衬反