三年综合实践活动教案

1、三年综合实践活动教案三年综合实践活动教案【篇一：小学三年级综合实践活动教学案】第一单元家乡特产知多少主题目标知识和技能：1初步培养学生策划活动的能力及调查、釆访、分析比较的能力， 并在实践活动中培养学生小队团结协作精神、动手操作能力、人际交 往能力、协调关系的能力。2、在搜集、汇报、整理资料的过程中，使学生了解家乡的一些地方 特产及其独特制作工艺，拓展见识，提高实践能力，受到启发。过 程和方法：1、学生在参与实践的过程中能选择适合自己的活动方法，在过程中 能多问为什么，遇到困难能想办法或寻求帮助解决，遇到分歧能协调。2、在活动过程中，引导学生进行探索、发现，并将所学的知识运用到实践中去，学会并

2、善于运用上网搜集法、釆访调查法、资料整理分 类法?提高实践能力。情感、态度、价值观:提髙学生对研究家乡特色产品的兴趣，以积极的态度参与实践，产 生探究的兴趣，体验探究实践的快乐。通过多渠道多方位了解家乡特 产的过程中，引导学生从小树立打造家乡品牌的美好愿望，从而激发 他们热爱爱乡的高尚情操。活动流程第一阶段主题生成阶段一、教师提出活动内容，明确地提出学习的任务：讨论、研究“家乡 特产”问题。二、全班共同讨论生成研究的子内容，根据学生各自的 喜好，组成五个研究小组。三、小组讨论，确立子课题的名字，为 小组取名，每组提出自己的活动口号；策划活动初步方案、明确分工。四、指出活动需要注意的事项并聘请相

3、应的辅导老师。第二阶段实践阶段一、课内实践小组成员或独自或合作或请人帮忙搜集材料后，小组内进行交流 补充，提出合理的建议，对材料进行整理分类，策划出活动的具体方 案。组内进行互动评价，多方融合。2、说说在实践过程中运用的方法，教给学生相应的实践方法：如上 网搜集法、采访调查法、资料整理分类法？建议学生学会善于运用身 边的人力、物力资源，请求帮助，使实践更充实更完美。二、课外实践修改、确立活动方案后，学生按照既定的方案进行活动，自主确 立活动时间进行采访、搜集等活动。2、各小组在实践活动中注意积累材料，在组长的组织下进行修改、 充实、整理，确定展示成果的内容、形式和过程。3、辅导老师关注、了解学

4、生的实践进程，及时给予方法指导和方向 性的引导，帮助解决碰到的难题、协调小组的关系。第三阶段汇报阶段4、小组为单位上台用自己选择的内容和设计的形式向全班汇报。2、 小组谈谈活动中所遇到的问题、解决的办法或活动后的感受和收获。3、设立“表达之星必想像之星”“收集之星必动手之星必团结之 星魅力之星”等，汇报完毕后互相评价，赠予学生应得之星，以兹 鼓励。第四阶段总结拓展阶段学生把搜集、整理、汇报的材料张贴在宣传栏上，扩展本次活动的 影响面，和全校师生一起共享资源，分享实践的快乐！活动评价我体验我快乐三年级综合实践活动过程性学习评价表我是学习小主人:_班号:三年级综合实践活动课教案】小学三年级综合实践

5、活动课设计活动内容：小鬼当家活动对象：小学三年级学生一、课题背景现在独生子女处在大人的包围之下，依赖性强、任性，很少懂得体 谅父母。一些孩子手中的钱越来越多，对怎样正确合理地用钱缺乏指 导，花钱带有一定盲目性。鉴于以上的一些现象，我和学生们依据综合实践活动课的理念，共 同设计了这一实践活动。首先，想通过活动让孩子们能有一定的经济 意识，让学生了解如何合理支配、合理消费，并锻炼学生的判断力： 什么该买，什么不该买，什么要先买、什么可以缓一缓。其次，我想 通过活动让学生了解到要维持一个家庭的生存很不容易，父母要花费 很大的精力和金钱，让学生体会到父母的辛劳，教育他们不乱花钱， 让花的每一分钱都有意

6、义。二、活动的目的1、学生学会当家，可以请家长指点，也可以让孩子创造性地开展工 作。2、学生在活动中经受情感体验。感觉当家很辛苦，感觉当家不容易, 从而培养学生体贴父母、关心父母的感情。3、在活动中培养学生的探究能力，社会调查能力、动手能力、创新 和与人交往，合作的能力。三、活动实施的方案1、组成实践研究小组并进行了分工2、设计了综合实践活动计划表（一）、活动准备1、根据“小鬼当家”这一主题，在综合实践活动课中让学生开展四人 小组讨论具体活动的内容，回家后与家长共同商议，取得家长的支持, 再进行实践，或买菜烧菜，或打扫卫生，也可以从早到晚当一天的家, 还可以分项进行实践。2、在当家作主的过程中

7、亲身实践，从实践中得到体验，得到感受。3、准备“小鬼当家”活动记录本，把在假期生活中的所做、所感都整 理成册，可以是一篇，也可以是一个系列。4、开学后，老师在综合实践活动课中让学生谈过程，谈体会，谈感 受，并且进行记录展评。（二）、活动过程第一阶段活动课题选择阶段（1周）1、寒假到了，引导学生充分利用课外时间参与实践，激发学生对事 物的探究兴趣。2、使学生学会确定自己的活动小主题，制定活动方案。3、培养学生结合自身的特长、爱好、选择主题和合理分工的能力。第二阶段实施阶段（2周）在寒假期间，学生做到合理、有效地安排时间，至少完成4次“小鬼 当家”活动的内容。“年货置I办我参与活动建议：先采访家里

8、的老人，了解过年的习俗和费用，再和家长 一起购买过年需要的物品，包括衣物、食品、礼品等，在此过程中， 学会记账，掌握挑选物品的小窍门和知识，初步有了理财的意识，并 认识到过去和现在生活的差异，体会生活水平的提高。成果呈现形式：采访记录、照片、记账表。2、算账我最棒。活动建议：引导学生搜集一些宣传单，通过一种或几种商品不同商 场、不同时间段的定价，知道掌握时机购买食品才最省钱，培养学生 的节约意识和对资料做整理和分类等方面的技能。成果呈现形式：对比的记账表、照片、资料的收集。3、“压岁钱”我做主。活动建议：过年了，肯定会收到压岁钱。学生可以自己制定小小的 理财计划，购买学习用品或储蓄、或别有他用

9、，走进银行了解最新的 理财产品。安排、银行探秘资料收集。4. “小鬼当家”一天（或一周）。活动建议：和家长约定，在一定的时间段内，全家的开支和所有家 务全部由学生自己承担，切实体会当父母的辛苦与精打细算，在确有 困难时可以请求家长的协助，培养学生的综合素质。成果呈现形式：家庭会议照片、全家收支安排。第三阶段活动总结交流阶段（1周）1、以小组为单位展示调查成果；2、以小组为单位对自己的活动情况进行分类汇报；3、学生将与商品的挑选、商家的选择、自己当家的心理历程等与 同学交流。4、进行活动的总结。第四阶段 活动评价延伸阶段（1周）1、以小组为单位，进行活动评价；2、师生评价，生生互评；3、延伸学生

10、的情感体验，感恩教育与理财意识通行。五、成果的展示通过这次研究实践活动，我们收获颇丰，感触颇多。首先，孩子们在实践中学会了怎样挑选商品，如何精打细算，做个 合格的“当家小鬼”。其次，在和家长的共同努力中，真正实现了“小 鬼当家作主”，体验到了家长的辛苦。再次，家长对于本次活动也很 支持，也有所收获。学生们都表示：尽管在尝试中有失败有挫折，但这也成为了我们的 人生经历中极为宝贵的财富。因为它让我学会了在困难面前不退缩， 在挫折面前不低头，勇往直前地面对生活中的失败与挫折，一路微笑, 坚持到底。总之，我们觉得这样的活动对我们来说是很有好处的，在 活动中我们得到了锻炼，长大了很多。【篇三：小学三年级

11、综合实践活动教案】教案本科目：姓名:综合实践李超主题一我爱我家教学目标：1、通过调査，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造,炼动手能力。4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。教学重难点:1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。教具准备：挂图、照片、家庭房间图。教学过程：活动一家人档案册家人档案

12、册生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成 长记录。生2:我家里也有，我想模仿着做一本家人档案册，为家 里的每个人建立一份档案。1、确定内容。师:召集你们的家人开一次讨论会，征求他们的意见。出示意见单。师：请小组讨论一下，该确定什么内容？师：怎样获得所需要的信息呢？学生讨论收集信息的方法。2、回忆家庭生活。学生发言。3、了解家人和自己。学生发言。师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？学生回答。4、制作档案册。师：你准备怎样制作档案册呢？生仁 我根据家人的不同性格，为他们画特色像。生2：我为家人档案册设计了封面。5、填写第7页的学习单。活动二制作收纳盒制作收纳盒生隔壁的小

13、淘发明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢 倒烧坏地板。生2：那我能为家里解决点什么问题呢？1、发现问题。师:家人在生活中会遇到哪些不方便? 学生发言。师：你想解决什么问题？学生发言。2、找原因。师：衣架容易被风吹走，怎么办？师：我们先来找找原因，可以通过观察、实验、分析物品特点等方 法，找出问题产生的原因。学生小组讨论，全班汇报。3、设计与制作。师：针对问题产生的原因，怎么办?学生小组讨论，发言。4、介绍自己的发明。师：请你来说说小组的发明，并填写书本第14页的说明书。学生发言，填写说明书。5、填写第11页的学习单。活动三布置我们的家师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢?生1：有，

14、我家新买了餐桌。生2：我家新买了一套家具。师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。1、看看问问。师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认 为不错的地方。师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么 看法。学生发言。2、我的布置计划。师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。学生发言，展示简易的布置图。师：你的父母亲对你的布置计划有什么意见?学生发言。3、量画画。师：和家人仔细测量一下家具、房间等的大小，并记录在书本第10 页的表格上。学生反馈。展示布置图。4、动手布置。师：请你制定一下布置的动手计划，确定每个人的任务。学生相互讨论，反馈。5、填写第15页的学习单。主题二关注生活的垃圾教学目标：1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。2、培养探究兴趣，锻炼个人探究能力，掌握查找资料、做调査等探 究方法。3、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数量，从 而减少自然资源的耗费，促进自然资源的合理利用。4、增强团队精神和合作意识，能与同伴友好协作，开展活动。教学重难点：1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。2、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数量，从 而减少自然资源的耗费，促进自然