2016年度小学教师个人工作总结

1、2016年度小学教师个人工作总结【第1篇】2016年度小学教师个人工作总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年 度的工作总结如下：、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严 格要求自己，努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形 势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视 自己，提高自身素质。二、教育工作方面年来我一直担任高年级的化学学科，在工作中严格要求自己, 刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学 规律，改进教育教学方法。在教学中让学生明确学习目标，以学生的 发展为主,能够放手让学生去思考，让学生探究

2、。同时注重开展化学 实践活动。面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教 育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同 行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学 思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段 灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于 创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规童制度，不迟到、不早退、有事主 动请假。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关 系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松 懈地培养自己的综合素质

3、和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余, 还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握 多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领 导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大 的成绩。本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类 现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。在一年的教 学工作中，我认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不 忘人民教师职责，爱学校、爱学生。总之，当一位好教师就是我的目 标，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。【第2篇】2016年小学数学老

4、师个人工作总结本学期我担任x年级数学教学工作。一直认真学习，深入硏究 教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进 步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总 结经验教训，促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以 说紧张忙碌而收获多多。、备好课。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学 生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程 序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到 有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸 引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能，提高教学

5、质量增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精 讲精练,在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让 各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连 以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩, 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

6、针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的 学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进 生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如,握握他的手，摸 摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重,所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重,还有在批评学生之前”先谈谈自己工作的不足。三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次 的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导,要提高后进生的成绩，首先

7、要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是 件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认 真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都 是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注 意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他 们就会学得轻松，进步也快”兴趣和求

8、知欲也会随之增加。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新 非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是 为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工 作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个 童节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时， 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是

9、最重要的，重要 的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的数学水平。因此, 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取 进步。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则， 如既往，再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学 工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里, 能与各位老师共同参研教学工作,力争取得更好成绩。今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。【第3篇】2016年度小学语文教师个人工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我

10、的目标。一年来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。、品力直| :在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行三 个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱 学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识 水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在 教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己, 刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识

11、，探索教育教学 规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首 先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学 生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去 思考,让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于 思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小 组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小 组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法， 在课堂上，根据不同的情况给不同小

12、组以不同层次的任务，学生在层 次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层 次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字 词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇 课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可 以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在 教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类 文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。 最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些 疑难问题

13、，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩 固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好 的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可 以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语 文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的打算、 时时刻刻注意安全“、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上 刽 1。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经

14、常面批作业,找出知识的薄弱 环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生, 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组,进 行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习,互想促进，形成 你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意两手抓:方面培 养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好 带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1) 提高备课的有效性。我在备课时独立钻研

15、，自主备课，自 主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路, 备教学策略，切实提高备课的质量。(2) 提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法， 并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预 习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预 习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的硏究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标，目标根据教 材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重； 其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标， 预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我 评估。(2

16、 )师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促 进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就 难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发 展。(3)教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发 及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在 教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文童，较适 于对文童作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的 文童，对文童的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4 )教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读 资源1媒体资源以及人的资源(主要指师

17、生的资源X教学过程是师 生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开 发，更重视开发我自身的资源。(5 )学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批 评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械 频繁地评价。C、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导 作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的硏究。方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加 强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规童制度，不迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系

18、。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、 热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和 能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余, 还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握 了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远 学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致 好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题硏究 的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受 到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而

19、且自己对自己所研 究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解。在学校组织的青 年教师课件比赛中被评为二等奖。【第4篇】2016年度小学美术教师个人工作总结在学校领导的正确领导下，一年的工作即将结束。回顾过去一 年的工作做简要总结如下：、加强自身学习，不断提高思想业务素质。问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名教师，我们不能 再仅仅持着给学生一杯水，自己就得有一桶水的观念自以为是， 而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的 青春活力。所以，一直以来我都能坚持积极学习，结合自身教学经验 不足的实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。认 真参加学校组织的各种培训活动及

20、各类学习讲座。另外，我还利用书 籍、认真学习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的书籍如给 教师的一百个建议、中国艺术概述丛书等。通过学习新课程标准 让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方 向。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断 更新，也催促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践 等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了 自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学 的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工

21、作安排时时补充 教学内容，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教 学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求,提 高美术教学质量。我任教一年级和四年级的美术课z每周共计18节 课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准 备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能 做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同 年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的 美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积 累教学经验，个人教学能力在本学期有了较明显的提高。同时，我还 积极了解学生，改进教法,突破学

22、法。针对教材内容多为手工，我积 极进行教学内容的拓展训练，如纸工、结艺等，着重培养学生的动手 能力和创新思维能力。总之，在课堂教学中，我都以培养学生能力， 提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更 大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。本学年，我积极组织学生参加了石嘴山市、大武口区开展的各 类美术竞赛活动，并分别取得了壹、贰、三等奖的良好成绩。同时参 与学校开展的一系列的集体活动，对于学校布置下来的每一项任务， 我都能以我最大的努力把它完成好,基本上能够做到不拈轻怕重，力 求优质高效。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工

23、作中的不足。不足有以下几点:1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中 思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反 思；2、教科硏方面本学年加大了学习的力度，认真硏读了一些有关 教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，硏究做得 不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创 意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色。今后还要多学习借鉴， 取人之长,补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人 的教学能力。以上是我个人对本学年工作的总结，若有不足之处请校领导及 各位老师批评指正。【第5篇】2016年度小学音乐教师个人工作总结时光荏苒，

24、忙碌中这一年的脚步已经悄然走远。我们在过去的 年当中忙碌着、辛苦着、奔波着”同时也收获着,下面我就把本学 年的工作做简要的汇报总结。、思想政治方面在这一个学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。 积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关 心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动， 配合组里搞好教硏活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水 平。二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是 教书。作为音乐教师首先是

25、教师，然后才是音乐。而音乐教育 是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手 段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老 教师曾经对我说过：虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力 水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不 要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这 个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡 量r我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求, 课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑 脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我 们上课那该多好

26、呀r听到孩子这样的话我所有的付出都值得！三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的， 它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让 人愉快地受到教育。鉴于这一特征，新标准把情感态度与价值 观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索 然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作 用,音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径 之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作 为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中 之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻 研

27、教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细 致地备好每一堂课。本学期我所承担的是三至X年级的音乐教学课 程，根据不同年级的不同特点进行教学。如三年级由于年龄较小，新 课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学 期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见,先让他 们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点， 重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活 实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我 尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届三年 级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟

28、就能学会。未了 更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打 击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴 趣倍增,课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动 作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创 新思维的火花。四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着 年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活 动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐 体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采 取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操 场上开展节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓 励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导 创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这 个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感 受节奏带来的