开展清明节活动方案.docx

1、学海无涯开展清明节活动方案清明兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。4 清明节是传统的重大春祭日子， 扫墓祭祖习俗至今在岭南一带仍盛行。 经历史发展演变， 清明节吸收融合了寒食 节与上巳节的习俗。现在，就来看看以下三篇关于开展清明节活动方案的文章吧 !开展清明节活动方案为加强对未成年人进行中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，丰富 “做一个有道德的 人”主题教育活动内容。学校决定在今年清明节期间开展一系列活动。现将活动有关事项通 知如下：一、活动内容1、组织清明节少先队入队仪式。2、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言。3、开展祭扫烈士墓活动。4、观看一部革命传统教育电影。

2、5、撰写清明感怀文章或革命传统教育电影观后感。6、召开 “缅怀先烈 ”主题队会二、活动时间3月25日至 4月10日。三、活动安排1、组织清明节少先队入队仪式(1) 3 月 30 前一年级各班对学生进行入队前教育，保证每人至少做一件好事。(2) 熟悉入队仪式仪程，学会宣誓、呼号。(3) 3月 31日举行少先队入队仪式。2、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言(1) 组织在校学生登录中国文明网、河南文明网或其他链接网站，在网上进行祭拜，撰写感 言体会，表达对先烈的感恩和敬仰。活动期间，中国文明网每天将刊出精彩寄语。学海无涯(2) 4 月 6 日各班上报登陆学生名单以及登录时用的昵称，供学校查阅。

3、(每班至少参加三分之一 )(3) 交给翟会月老师 (二年级办公室 )3、开展祭扫烈士墓活动。清明节期间，按照就近就便原则，发动家长带领学生到虎头山烈士陵园、垭口纪念碑献花、 培土、清理杂草，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，培养利他精神， 激励健康成长。4、观看一部革命传统教育电影、撰写清明感怀文章。(1)在清明节假期中观看一部革命传统教育电影，写出观后感。也可写自己参观虎头山烈士 陵园、垭口纪念碑后的感受等文章。(2)文章于 4 月 6 日下午用方格纸或稿纸誊写，交给黄红云老师。5、召开 “缅怀先烈 ”主题队会(1)3 月 24 日各班利用队会时间召开 “缅怀先烈 ”主题队会

4、，借了解先烈事迹的时机，对学生 进行爱党、爱国、爱人民、爱校、爱家教育。(2)队会记录要求 25 日下午上交给黄红云老师。四、工作要求1、各班主任要高度重视此项活动，认真组织学生参加。2、所要材料按时、保质保量上交给指定责任人。开展清明节活动方案大全一、活动主题：追怀先祖，传承文明二、活动目的：1、为了弘扬传统文化精神，培养我院职工感恩先人与革命烈士的美好情感，2、低碳减排，共度一个 “清明 ”的清明。3、为职工提供一个自我展示的舞台，充分发挥集体和个人的魅力。学海无涯4、让英雄的精神永驻职工心中，实现学有所感，学有所悟的目的。三、成立活动领导小组组长： XX成员： XXX、 XXX、XXX、

5、XXX、XXX四、活动内容1、举行 “追怀先祖，传承文明 ”诗歌朗诵比赛。2、印发文明祭奠倡议书，激发了全体职工对革命先烈深切的怀念，并立志学习先烈的高尚 情操。3、零碳祭祀。借助互联网跨越时空的特性，将现实的纪念馆与公墓“搬”到电脑上，随时随地祭奠先人。开展清明节活动方案范本一、活动目的清明节是我国的重要传统节日， 是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机， 为纪念这 个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在祭奠先烈、 先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传 统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未

6、来营造文明和谐的社会 环境。二、活动主题我们的节日 “清明节 ”三、活动对象全体师生四、活动时间XX年4月3日至12日五、活动内容文化探寻：搜集资料，了解清明文化学海无涯清明节作为我国的法定传统假日， 有着其悠远的文化内涵， 各中队组织学生通过资料的收集 等，让学生逐步了解清明的文化习俗， 从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵， 增加学 生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：1、了解清明节的由来2、了解各地的清明节习俗3、了解有关清明节的传说、故事实践活动：亲身体验，感受清明文化活动：中队主题活动各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。活动时间： （4 月

7、3 日4月 12 日）一年级：诵读清明小诗二年级：诵读清明小诗三年级：制作 “我心目中的英雄 ”卡四年级：了解英雄故事五年级：制作手抄报六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想各中队活动要求一年级：诵读清明小诗 （各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。） 二年级：诵读清明小诗 （各中队开展诵读清明小诗活动， 要求人人会背一首。 ） 三年级： 了解英雄故事 （要 求各中队每个队员会讲一个英雄的故事。 ）四年级：制作 “我心目中的英雄 ”卡 （要求各中队组织学生，把自己心目中一位英雄的图片或 文字资料设计在一张 16k 纸上，制作完成后 在班内交流。班内交流完成后，选出 4 份上交 大队部。 ）五年级：制作手抄报 （要求学生搜集清明节知识和英雄故事，制作手抄报。）六年级：缅先烈，话理想 （一切伟大的成就，都是从理想开始的。革命