生命的奇迹之人类篇教案

1、生命的奇迹之人类篇一、教学目标（一）知识目标：1、描述人类的生殖发育过程。包括人类的生殖器官、生殖细胞的形成、受精卵形成、胚胎发育、胚后发育（略讲）2、了解双胞胎形成的原因等（二）能力目标：1、通过对精子和卵细胞形成过程的学习和比较，培养学生的观察能力。2、通过对“你是这个世界上独一无二”的问题用数学方法去探讨培养学生的综合分析能力。（三）情感态度价值观：1、培养学生的生命意识，引导学生认识生命之珍贵，珍爱生命包括自己的他人的环境中的各种动植物的生命；尊重生命的个体差异，建立良好的人际关系，树立正确的人生目标；感悟生命意义和价值，养成积极进取的生活态度，生活方式，从容面对人生中的各种困难与逆境

2、。学会感恩，感谢赋予我们的生命的父母，为我们提供良好环境的人。2、培养学生对于生殖相关知识的科学态度。3、培养学生团结合作的精神。二、教学重难点【教学重点】人类的生殖【教学难点】精子和卵细胞的形成过程以及“你是独一无二的”问题的讨论三、学情分析本节课授课对象是高一学生，减数分裂的知识还未学习，理解起精子和卵细胞的形成有一定难度，但学生已学习了细胞的相关知识，对于细胞的基本结构有一定认识，考虑到学生青春期的特点，他们对于这些内容既好奇又有些害羞，因此必须从一开始让学生感受到这是一门科学，我们所学的是科学的知识。四、教学方法活动探究法、小组讨论法、启发式教学法通过制作多媒体课件，插入相关图片、视频

3、和动画演示等形式来激发学生学习兴趣，使教学更加形象、直观。在这个过程中，不仅使学生拥有获取知识的科学方法，而且增强认识客观事物的能力，进而提高学生的生物科学素养和人文素养。五、教学过程（一）创设情境，导入新课图片或视频展示可爱的婴儿，提出问题：“我们的生命从哪里来”引起共鸣，生命的起点是什么？学生：受精卵受精卵是新生命的第一个细胞，它如何形成的？学生：由父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞结合而来精子和卵细胞都是人类的生殖细胞，它们产生于父亲和母亲的生殖器官（二）生殖器官和生殖细胞活动一：观察和识别女性的生殖系统要求：识别女性生殖系统各个器官的形态结构，思考各个器官的主要功能。阅读并尝试识记。通过

4、动画强调：卵细胞在哪儿形成？精子和卵细胞相遇形成受精卵在哪里？胚胎发育的场所是？结合图片重点介绍卵巢：在卵巢中不同发育阶段的卵泡依次排列，人每次月经周期通常只有一个原始卵泡在激素的调控下经初级卵泡期与次级卵泡期，最后发育为排卵前卵泡（成熟卵泡）。卵细胞排出后，残余的卵泡壁内陷，血管破裂，血液进入腔内凝固，形成血体。血液被吸收后，大量新生血管长入，血体转变为一个血管丰富的内分泌腺细胞团，外观呈黄色，故称黄体，黄体细胞分泌大量的孕激素与雌激素，子宫内膜在雌激素作用的基础上又接受孕激素的刺激，内膜细胞体积增大，糖原含量增加，腺管由直变弯，分泌含糖原的粘液，故称分泌期。在子宫的分泌期，一切为妊娠作好准

5、备，“迎接”受精卵子。若不受孕，黄体的寿命为1215天，黄体即退化，血中孕激素与雌激素浓度明显下降，子宫内膜血管发生痉挛性收缩，随后出现子宫内膜脱落与流血，出现月经。青春期后女性卵巢功能开始活跃，呈现周期性变化，表现为卵泡的生长发育、排卵与黄体形成，周而复始。通常女性一个月排出一个卵，如果一次排出两个卵则有可能孕育出双胞胎，这与遗传有关。指导学生认识刚排出的卵的形态：找出 卵细胞的核、膜（卵黄膜）、质，及卵细胞外的透明带，营养细胞组成的放射冠。 思考各部分的作用。如：透明带与细胞识别有关，其成分是什么？指导学生分析卵细胞发生的过程：强调：对于一个女孩当他还是母亲肚子里的胎儿时，体内的卵原细胞就

6、开始分裂并形成部分初级精母细胞，直到出生后的十几年这些细胞都停留在这个阶段，青春期后，每月有一个完成一次不均等的细胞分裂，形成一个大的次级卵母细胞和一个小的极体，排卵时其实排出的就是次级卵母细胞，当这个细胞与精子结合后被激活完成第二次不均等的分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，第一极体也分裂为两个极体。思考：为什么卵细胞形成的过程要经历两次不均等分裂？学生:活动二观察和识别男性的生殖系统要求：识别男性各个生殖器官的形态结构，思考各个器官的主要功能阅读并尝试识记。 强调：精子的形成场所是睾丸，具体来说是其中的曲细精管（生精小管）睾丸由曲细精管与间质细胞组成。曲细精管上皮又由生精细胞和支持细胞

7、构成。原始的生精细胞为精原细胞，紧贴于曲细精管的基膜上。从青春期开始，精原细胞分阶段发育形成精子。精子生成的过程为：精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子。在曲细精管管壁中，各种不同发育阶段的生精细胞是顺次排列的，即由基膜至管腔，分别为精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞、分化中的精子，直至成熟精子脱离支持细胞进入管腔。从精原细胞发育成为精子约需两个半月。支持细胞为各级生殖细胞提供营养，并起着保护与支持作用，为生精细胞的分化发育提供合适的微环境。精子生成需要适宜的温度，阴囊内温度较腹腔内温度低2左右，适于精子的生成。新生的精子释入曲细精管管腔后，本身并没有运动能力，而是靠小管外周

8、肌样细胞的收缩和管腔液的移动运送至附睾内。在附睾内精子进一步成熟，并获得运动能力。附睾内可贮存小量的精子，大量的精子则贮存于输精管及其壶腹部。在性活动中，通过输精管的蠕动把精子运送至尿道。精子与附睾、精囊腺、前列腺和尿道球腺的分泌物混合形成精液。正常男子每次射出精液约36ml，每毫升精液约含二千万到四亿个精子，少于二千万精子，不易使卵子受精。学生阅读精子的形成过程思考为什么精子的形成要经过变形？学生：指导学生认识精子的结构，强调其保险箱（核）和工具箱（顶体）活动三学生讨论：1.父亲和母亲的染色体是多少？你的又是多少？那么精子和卵细胞的染色体是多少？2.你的性别由什么决定？ 学生：父母均为23对

9、，精子和卵细胞为23条。师：那你觉得生殖细胞的形成经历一个怎样的过程？一个实现染色体减半的过程，你和科学家想到一起了。这个过程就是减数分裂。学生：性别由XY染色体决定师：如果你是男孩母亲给了一条X，父亲给了一条Y；如果你是女孩父母给你的都是Y，看来性别是由父亲提供的精子所含的性染色体决定，当受精卵形成时你的性别已经决定，实际上你的大部分特征也已经决定。（三）受精卵的形成问题情境：你知道吗:你是独一无二的！学生讨论：人有23对染色体，父亲产生精子时从每对染色体中拿出一条给你，比如1号染色体两条形态相同，但上面的基因其实并不相同，一条上可能有单眼皮基因，另一条上可能是双眼皮基因。父亲能产生多少种精

10、子？母亲产生的卵细胞理论上有多少种可能？你来到这个世界的概率是多大？理论上要在你的兄弟姐妹中出现一个和你一模一样的，父母至少要生多少孩子？通过讨论学生可以得出结论：每个人来到这个世界的概率是二的四十六次方（实际比这个还小），即使是母亲生的孩子，需要生二的四十六次方加一个才可能出现和他（她）一样的。问题情境：你知道吗:你是最优秀的！学生阅读短文欣赏图片精子离开爸爸之前才正式成熟，到妈妈体内之后可以存活3天。 卵子则只可以存活一天。 卵子成熟的那一天，她所在的卵泡会被输卵管向着卵巢方向的伞状吸口吸取，妈妈一个月会有20个左右的卵泡同时发育，一辈子共不超过1000个。但是成熟的每个月一般就只有一个。

11、有双胞胎基因的妈妈因为激素分泌的原因或者会有两个。 成熟的卵泡破裂，被吸取的卵子进入输卵管，卵子经过大约15厘米长的、狭窄的输卵管向子宫内游动，它周围的营养细胞像一串串美丽的光环围绕着它。很快，它将与精子相遇并开始受精的过程。 父亲一次送入母亲体内的精子有上亿个，这些精子在由阴道、子宫组成的大约15厘米长的 “死亡通道”中浩浩荡荡前进，一路向卵子狂奔过来。之所以叫“死亡通道”是因为对于0.06厘米的精子这个距离不亚于万里长征，历经重重障碍，最后只有几百个能够接近卵细胞而其中只有一个能与卵细胞结合，形成受精卵，卵子外膜成为它们第一道需要攻破的关卡。一个比精子大200倍以上的卵子周密密麻麻的围满了

12、急切要攻城的精子.此时，精子们把头钻到卵子的外壁上，尾巴不断拍打着，卵子则随着精子尾部的运动，缓慢地逆时针转动。精子如勇士一般用精子头部携带的溶剂齐心合力溶解卵子厚厚的细胞壁垒，一定要大家一起努力，才有一个有机会进入。当然这本身就是一个优胜劣汰的自然选择的过程，只有最英勇的勇士才能得到青睐，最终突破卵子，进入她的心，被她包围、呵护。从有了这唯一的一个精子在心里的这一刻开始，卵子的壁垒便再也不可攻破。精子和卵子融合成一个受精卵，新生命由此开始,经过266天,新生命诞生! 而如果没有能够成功受精，卵子就会在这一天死去。 强调：你能来到这个世界本身就说明了你是你的兄弟姐妹中最优秀的，是生命的优胜者！

13、（四）胚胎发育学生阅读：胚胎发育的过程后播放相关视频。“人的受精作用是在输卵管的上段完成。当受精卵在输卵管中段时，胚胎发育就开始了。受精卵一边进行有丝分裂，一边沿输卵管向子宫方向下行，23天可到达子宫。那时的胚胎是由许多细胞构成的中空的小球体，称为胚泡。 受精后约一周，胚泡植入增厚的子宫内股中，这就称为妊娠。胚泡不断通过细胞分裂和细胞的分化而长大，分成了两部分。一部分是胚胎本身将来发育成胎儿；另一部分演变为胚外膜，最重要的是羊膜、胎盘和脐带，胎儿通过胎盘和母体进行物质交换。 在前两个月中，胚胎继续细胞分裂、分化，产生各种细胞，组建各种组织、器官，这是发育中的稚嫩和敏感时期，对各种外界刺激的抵抗

14、力、适应力很差，要十分注意安全，包括孕妇服药、接受辐射或接触其它有害因子等都会影响胎儿的正常发育；到第三个月末，各器官系统基本建成，已称为胎儿。”拓展：双胞胎是怎么形成的。孕妇孕期增加的体重等（五）课堂练习判断：受精卵的形成是一个新生命的开始人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月子宫是分泌雌性激素的生殖器官双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。选择：1胚胎和胎儿发育的场所是 ( )A.卵巢 B子宫 C输卵管 D阴道2.新的生命是从何时开始的？ ( )A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时3.胎儿是指（ ）A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.4.下列属于生殖细胞的是（ ）精子卵细胞精液卵巢睾丸A. B. C. D. （六）课堂小