班组管理调研报告.doc

1、班组管理调研报告第1篇：班组调研报告铸造分公司班组建设调研报告加强班组建设工作实施情况为了进一步抓好落实铸造分公司的班组建设工作，明确班组长的工作职责、工作内容、工作重点和工作责任，使班组长的工作质量、工作水平朝着科学化、规范化、程序化的方向健康发展。2010年初，铸造分公司工会针对班组建设运行不畅通的现象，在班组建制、待遇、班组长聘用、为班组长减负、业务素质方面都有待改进和提高等问题，分公司工会协同生产科QCD推进办公室、人力资源室等部门在2009年11月上旬，走访了车间主任和班组长，进行了半个月的调研，对分公司主要生产车间（制芯、铸造、清理、试制）的30名A、B班组长在班组管理过程中存在的

2、问题进行了调研，分公司工会向党委进行了汇报，分公司党委高度重视，明确指出：制定并下发班组考核细则并认真推进；对班组实行分开管理；调整班组长待遇；各职能部门的表单杜绝重复填写，为班组长减负；制定班组长培训计划并对班组长进行培训。现将目前跟踪的运行情况汇总报告如下：一、实施前班组建制问题：直接生产班组A、B班没有分开管理，班组的QCD软件资料在制作时存在相互推诿、相互依赖的现象。表单的填写和数据的统计上存在着数据的不完整性和虚假填报现象。由于班组长职级问题，（A班长18级、B班长17级）导致B班长在完成QCD工作 1时存在怨言。实施后的跟踪情况：取消了原直接生产班组A、B班建制，原有的A、B班转换

3、为责任同等的两个班组（以前有19生产班组，目前有30直接生产班组）。班组实行分开管理后，班组的基础管理工作和现场管理工作由分开管理后的班组自主完成。班组的基础管理工作（如：五大、五小等内容）和QCD现场管理工作责任清楚，落实到位。2010年6月人力资源室已经将直接生产班组A、B班长的职级调整到了18级同等高度。二、实施前班组长的聘用问题。部分车间、部门在聘用班组长时没有严格按照分公司班组管理标准进行操作，在使用程序上存在漏洞。实施后的跟踪情况：目前各车间能够按照铸造分公司班组管理标准相关内容填写表单，严格执行班组长上岗流程制度。到目前为止，有2新任班组长，都执行了班组长上岗流程制度。目前被聘用

4、的班组长能够进行QCD推进室相关的业务知识培训，在取得QCD推进部门下发的合格证书后方可到班组长的岗位进行任职；新上岗的班长在3个月的代理期间，薪酬待遇按原岗位不变，代理期间结束时由工会牵头QCD推进室和人力资源部门对其代理期间的工作业绩进行考核，考核合格后，再享受班长待遇。上岗班长代理期间考核不合格的，退回原岗位，由用人单位重新进行招聘。如：铸造车间熔化B班新任班组长李祖东，在代理期内考评情况没有达到考核的目标值，建议继续延长1个月。三、实施前班组长工作负担重。班组长每月要填报各职能部门下达的各类管理表格多达110张。班组在实施“五大内容”、“五小活动”的过程中和QCD管理工作相互产生矛盾，

5、造成管理“两张皮”的现象。实施后的跟踪情况：班组长每月要填报职能部门下达的各类管理表格由原来多达110张，通过整合减到50张内，为班组长减了负。分公司工会通过到基层车间、班组沟通，与分公司QCD室探讨，与股份公司工会和股份公司QCD室请示，进行了多方认证，设计了具有自身特色的班组管理目视管理板，把“五小活动”中的“小指标”、“小课题”、“小环境”、“小团队”、“小课堂”和班组QCD现场管理中的方针管理、质量、安全、士气等进行了有机融合，使班组目视管理板既能体现班组开展的“五小活动”，又能够全面展示班组QCD管理工作。班组管理目视管理板填写的的资料内容，由抽杆夹代替了原来的硬胶套，既方便了班组长

6、的填写，又提高了抽杆夹的使用寿命，小“改善”赢得大收益。4月14日，东风有限公司班组建设领导小组在对铸造分公司进行标杆班组检查验收时，对铸造分公司班组目视管理板的创新做法给予了充分肯定，被称赞为“很有新意、很切合实际、值得推广”。四、实施前班组长激励机制问题。由于制约激励机制不明显，导致部分班组长存在得过且过的思想意识，制约了班组的健康发展。实施后的跟踪情况：2010年2月9日下发了关于制定下发铸造分公司班组建设考核激励机制的通知，按照“五大”、“五小”工作内容，制作统一的班组综合管理记录本，并下发到分公司61个班组，要求各班组按照记录本内容对“五大”、“五小”内容进行规范操作，每季度对班组进

7、行检查考评。2010年一季度按照文件精神对分公司50个直接、准直接生产班组开展“五大”、“五小”工作进行季度检查打分。班组综合考评从一季度开始运行，因为半数班组由于整合后刚刚着手QCD具体工作，达标班组数低下，所以一季度没有对班组进行考核。（A类班组7个有4个未达标；类班组有个有个未达标；类班组有个有个未达标；维修班组个有个未达标）。五、实施前班组长业务素质问题。分公司目前班组长的整体年龄偏大。通过数据统计，分公司直接班组生产平均年龄在42岁左右，有80%的班组长学历都在大专以下。由于年龄和自身素质的原因，在对班组管理过程中，特别是在运用日产QCD方法管理班组的工作中显得十分吃力（部分班组长不

8、会操作电脑）。实施后的跟踪情况：2010年班组建设相关成员单位制定了长远和阶段性培训规划。目前分公司D推进室已举办了2期培训班，第一期培训22人，已经全部合格毕业；第二期培训19人，还在培训中。参加股份公司D培训有6人，分公司先后组织三批共计40名班组长参加股份公司班组长培训。通过培训，使班组长的业务知、业务能力得到了一定的提升。六、铸造分公司班组的整体情况：经过前阶段的整改、跟踪、协调、运行，分公司班组建设在班组建制、待遇、班组长聘用、为班组长减负、业务素质方面都完成了预期的目标。分公司50个直接、准直接生产班组都能够按照班组管理要求进行班组“五大”、“五小”活动的开展，96%以上的班组在开

9、展“五大”、“五小”活动上初具规模，分公司各试点班组在创建“五小”标杆班组的工作上形成一定格局，并各具特色。铸造分公司荣获1个有限公司标杆班组，4个班组荣获股份公司标杆班组。七、目前存在的主要问题：1、部分单位领导对班组长业务知识培训认识不够，只重视生产任务，忽视对班组长的业务培训。分公司目前班组长整体的学历比较低，年龄偏大，接受新知识能力低下，在对班组进行深度管理时显得吃力。2、个别班组长的工作态度有待加强，还没有扭转固有的思想和老的观念。3、各班组之间相互交流机会少，造成班组管理之间差距很大。八、今后工作的建议：车间、部门领导要加强对QCD工作的认识，做好班组长的后续储备工作，对可造的人才

10、，进行及时挖掘，培养，作为班组长后备人选纳入本单位人才库。对个别工作态度不好的班组长进行适时更换和调整，加强各班组之间相互交流，如：举办班组综合记录展评等活动。在条件允许的情况下，有针对性地对班组目视管理板进行更换。需近2万元费用（50个班组）第2篇：班组管理调研问卷班组管理调研问卷请于9月10日前填好此表，直接发邮件至姓名：部门：职位：工作年限：年欢迎您参加这次调研活动,您所说的、所写的都是我们想听到的，您的建议和看法对贵单位和我们都有着非常重要的意义，在充分沟通了解的基础上，我们将为贵单位提供最合适的培训内容，更有助于管理技能的提高，达到共赢。真诚的希望您能够详细、真实的描述您的想法，衷心

11、的感谢您的大力支持于配合！ 按以下提示，每个岗位（个人）撰写一个案例（问题），150字到300字之间。1.近期发生的班组管理中的失误（或屡禁不止的、工作中牵扯精力最多的一类事、没做到位的）。2.某件重要工作进展缓慢。3.某同行业企业一件事做得好？状况如何？4.我们那件工作做得不够好？现状如何？5.您的班组管理工作中，您采取了哪些独特的管理方式？案例如下：第3篇：班组建设调研报告班组建设工作调研报告 随着企业追求现代化进程的不断加快，企业管理的地位越来越重要，作用也越来越大，而班组建设作为企业管理中一项重要的工作，也逐步成为企业管理的关注焦点。 班组是企业的细胞,是企业管理的基础，是贯彻落实公司

12、战略目标最直接的实施者和承担者。切实抓好班组建设工作，对稳定一线员工队伍，加强企业执行力，提高企业基础管理水平和员工综合素质，确保各项生产、经营管理工作有序开展具有十分重要的意义。为了掌握公司班组建设管理工作现状，及时发现问题与不足，寻找、总结最佳做法，有的放矢的提高公司班组建设管理水平，我们于今年对公司18个单位和部门的部分班组建设情况，采取“访、谈、查、看”的形式进行了抽查调研。一、公司班组建设现状1、目前，我公司共有班组445个，其中生产类160个；技术类127个；管理类126个；其他类32个。2、公司以集团发展战略为引领，以科研生产为核心，以切实加强基础管理为目的，制定了公司班组建设指

13、导方案（试行）。并成立了以董事长、党委书记为组长的领导小组。同时设立了办公室；各单位还分别成立了以主要领导担任组长的推进小组，做到了领导亲自挂帅，职责明确，组织上层层落实，为开展好此项工作提供了长效机制和有力的组织保证。3、公司以“统一规划，分步实施,由浅入深,逐级推进”为总体工作思路。根据公司实际，首先在生产类班组中开展了达标晋级活动，公司领导及办公室成员定期或不定期到一线班组进行检查指导，促进了班组管理水平的不断提高。4、公司以基础管理为主线，结合“六型”班组的创建，制定下发了2011年班组建设主要工作任务参考标准，基层单位根据此份标准结合各自实际和工作特点有选择的增加或减少考核小项，有效

14、的提高了操作性和实效性。此外，在班组晋级考评时，公司按一定的权重比例结合班组自行制定的考核细则对班组进行考核打分，提高了考评的公正性。目前，公司共评定优秀班组8个，占公司班组总数的0.017%；合格班组66个，占公司班组总数的14.8%。5、公司大部分单位能够按照公司统一要求开展班组建设工作，制度健全，推进规范，逐步形成了全员参与的良好氛围。个别班组在做好“规定动作”的同时，初步形成了班组特色。二、存在问题及分析部分一线班组成员由于对工资待遇及个人职业发展有错误认识或不满情绪，不能安心本职工作，特别是一些工作量比较大，劳动强度比较高的班组。因此，对班组建设工作存在消极抵触情绪，班组建设工作不能

15、有效开展；班组内部缺乏有效激励机制和内部竞争，造成部分班组成员缺少工作热情，没有朝气和进取心；班组管理的规范化、标准化、制度化水平较低。一是班组标准制度制定的不全面、不细致，未能结合工作实际加以细化和整合，可操作性和实效性差，班组成员不便掌握，工作中很难认真贯彻执行；二是在标准制度的落实方面缺乏力度，未能形成有效约束机制，班组成员遵章办事的意识淡薄；班组自主管理能力差，在班组管理上不思进取，满足于现状，跟不上时代发展的步伐。班组管理创新力度不够，特别是先进管理理念和管理方法的引入方面；优秀班组和优秀班组长先进经验的推广、宣传工作不深入。部分单位对此项工作重视程度不够，推广、宣传工作开展不到位。

16、班组专业管理记录过多。目前，班组基础管理依托于班组建设管理台帐，基本上实现了规范化，切实减轻了班组负担。但班组专业管理由于是多头管理，存在问题较多，职能部门对班组记录要求的种类和格式不尽相同，造成班组专业管理方面记录过多，许多记录存在重复填写现象，且有的不能结合班组工作实际。经统计，目前生产类班组专业记录平均有11余种，管理类班组中填写的记录平均有19余种，技术类班组中填写的记录平均有7种，其他类班组由于工作性质不同，专业记录较少，但平均也在5种左右。齐抓共管的工作格局还需进一步加强。班组建设工作涉及范围较广，内涵丰富，公司的方方面面工作都要在班组中落实，需要各个部门通力配合完成。班组建设重在

17、抓落实，而个别单位在班组建设管理中形式主义严重，班组安全、设备、质量、6S等管理制度落实不够。三、主要改进措施在调研中，不少班组在管理方面的一些做法给我们以很大的启发，为今后进一步深入开展班组建设工作提供了大量的、可供借鉴的第一手资料。通过对这些最佳做法的收集，整理，使我们对于如何有效解决班组建设工作中存在的问题和不足有了一个明确的认识。为进一步提高公司班组建设工作水平，我们认为今后应重点开展以下几项工作：规范班组管理，提高管理效率，减轻班组负担1、班组管理制度的规范化根据不同类型班组管理实际，对现有班组管理制度进行梳理、完善和优化。在管理制度的制定上应注重结合班组工作特点，从符合生产、技术和

18、管理活动具体要求出发，明确目的、措施、要求、时间、地点、责任人，力求完整、简明扼要、通俗易懂、便于班组成员掌握和执行，并注重体现班组人性化管理需求，让班组员工感到执行制度是对自己的关爱，增强大家遵规守纪的自觉性。班组各项管理工作实现从策划、实施、检查到考核的闭环管理，做到凡事有章可循，凡事有人负责，凡事有据可查，凡事有人监督。2、班组台帐记录的规范化对班组台帐记录进行梳理、整合，实现班组台帐记录设置的规范化。在记录中要明确记录形式、名称、填写要求等内容，在充分征求各单位管理人员和班组意见的基础上，结合公司班组建设工作实际需要，按照注重实效的原则进行设置，并对确定保留的台帐记录的填写要求进行规范

19、，解决班组重复记录台帐的问题，减轻班组工作负担，避免重复劳动，提高班组工作效率，把班组从忙于应付上级检查，疲于整理班组记录的形式主义“围城”中解放出来，使班组有更多的精力和时间抓管理。落实激励措施、完善考核办法、加强过程管理 根据公司相关文件要求，在认真落实各项提高班组待遇规定的基础上，加大班组激励措施力度，提高班组工作热情。通过树典型、立标杆，以先进典型引路，推动公司班组建设水平的全面提升，促进 “优秀班组”的不断涌现。根据上级文件精神，结合班组管理工作实际，对公司班组建设指导方案（试行）等进行修订、完善，进一步增加可操作性，使各项考核工作落到实处；同时，进一步加大奖惩力度，落实班组管理各项

20、激励措施，使各项考核工作取得实效。加强班组建设的过程管理，将过程管理开展情况作为考核各单位班组建设工作的重要内容，促进各单位认真做好过程管理工作，经常深入一线班组进行检查、指导、督促，及时发现班组在各项管理工作中存在的问题，及时发掘班组管理中的创新成果和亮点，切实达到常态化管理要求，不断提高班组的基础管理水平。注重班组长选拔，加强班组长能力建设在班组长的选拔上，要注重选拔事业心强、有责任感、德才兼备、具有一定文化素质和工作经验、能团结人、又能大胆管理、有一定魄力和创新意识的员工担任。在班组长的培养上，要注重其综合素质的培养。一是进一步加强班组长的培训工作，制定班组长培训计划，利用电视台、哈飞报

21、等多种媒介，丰富培训载体，有效解决工学矛盾。通过培训计划的认真落实、实施，切实提高班组长管理水平；二是提高班组长培训深度，采取专家咨询、拓展训练、举办班组长座谈等形式，强化对班组长现代管理理念、团队建设、创新思维培养、语言文字表达能力、文化建设工作开展等方面能力的培训；三是有计划的组织班组长进行实地考察、学习，加强班组长对班组管理工作的感性认识和理性认识，进一步提高其管理水平。同时，公司应在招聘员工时，把文化素质作为招聘员工的一项重要内容。这样，有利于公司员工队伍整体素质的提高。 强化班组学习意识，努力激发学习力以“学习型”班组创建为载体，激发班组员工的学习力和向心力，着力提高个人和团队的创造

22、力、竞争力，推动班组建设工作的不断创新，为提高班组管理水平提供不竭动力。班组应积极组织开展“互学”活动。可采取“能者为师”、“师徒结对”、“班组结对”等多种形式：“能者为师”是在了解班组成员学习需求基础上在班里选出授课人，精心准备后讲课，同时大家互相交流探讨，使大家就能主动学习想学的知识，极大提高学习效果。“班组结对”是与兄弟班组开展互学活动，双方定期进行集中活动。通过结对，班组间交流工作经验和管理心得，有时可互派人员到工作现场，相互支援，相互学习。“互学”活动的开展，能够使班组间实现知识共享，起到同行比较、横向交流、取长补短、共同进步的积极作用,不但能极大活跃班组学习气氛，而且能够激发班组成

23、员学业务、比技能的热情，有效提高班组整体技术水平。综上所述，通过此次班组建设调研工作的开展，使我们进一步认清了形势、把握了现状、发现了亮点、明确了方向。今后，我们将本着“落实责任、务求实效”的原则，积极、稳妥的实施各项改进措施，不断提高公司班组建设工作水平，为公司持续快速发展打下坚实的基础。第4篇：班组建设调研报告班组建设工作调研报告*公司全面贯彻落实省、市公司班组建设工作管理标准和考核标准，以提高班组管理水平，建设高素质、高技能的员工队伍，提升企业核心竞争力，推动公司科学发展为目标，扎实推进班组建设工作有效开展。一、工作开展基本情况1、成立班组建设工作领导组。总经理和党委书记任组长，分管副职

24、任副组长，各部门负责人为成员，领导组办公室设在公司工会，设专责1名，同时下设班组基础建设、班组安全建设、班组技能建设、班组创新建设、班组民主建设、班组思想和文化建设六个工作组，负责班组建设的日常管理和协调工作。2、建立健全*班组建设工作实施方案和班组长素质提升工程活动方案，完善考核和奖罚机制。3、制定班组建设工作年度工作计划和标杆班组班组创建工作计划。5、按照省、市公司下发的班组建设细则和年度工作计划，每月对生产四类、营销五类班组进行督促检查。6、按照标准化工作要求，统一班组工作规范和各项记录。二、2012年工作打算坚持以科学发展观为统领，通过抓标杆班组和一流班组创建，增强班组活力、提高员工整

25、体素质、夯实安全生产基础，推动生产经营、优质服务、民主管理、精神文明建设、企业文化建设再上新台阶，促进企业核心竞争力的全面提升。1、力争上报的班组创建为省公司一流班组和标杆班组。2、开展班站长工作室创建工作。3、加强培训与学习，开展劳动竞赛活动，不断提升班组人员工作技能和业务水平，全面提升班组工作水平。4、开展劳动保护监督检查工作，提升班组安全工作水平。第5篇：班组建设调研报告调研报告 加强班组建设状况的调研报告 今年是管理提升年，班组建设工作需要紧密围绕我厂目前的达产达效攻关及基础管理工作提升等中心工作，进一步细化、规范班组各项管理活动。 班组是企业的最基层单元，班组人员素质的高低，体现和反

26、映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力，班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展，班组建设的管理提升了，企业才能实现真正管理提升。 因此，开展促进班组管理的各项活动，建设自主管理型班组的重要性和对搞好班组建设的途径与方法进行积极的探讨和思考是很有必要的。 我厂班组现状： 目前我厂共四班三运转制，热轧、精管及运行区以横班为单位共12个一级班组，19个工序班组，班组自主管理活动及相关记录以一级班组为载体，涵盖工序班组。 分厂成立以来班组建设活动取得一些成效，但是，现在班组的状况精益化和标准化管理的差距还很大，与理想中的先进的自主管理型班组还

27、存在很大距离，有待于进一步完善班组的各项管理。 班组建设取得的成绩： 班组园地建立，月度岗位责任制得到了较好的落实、安全管理态势得到了巩固，分厂由原来的三班两运转成功转入四班三运转，培养了一个横班的员工操作技能具备独挡一面的能力。同时致力一岗多能，打破工种界限导向，培养了一批技术尖子，解决一些生产技术难题，同时确保安全生产及入库任务的顺利完成，各班组陆续开展建设工作，促进作业区管理工作的提升，主要表现在： 1、班组管理的规范化、标准化、制度化水平有所改善。 2、安全生产工作成效显著，营造出人人重视安全、人人保证安全的良好氛围。 3、通过班组长培训提升了班组长能力。 4、一级班组和工序班组长先进

28、经验的推广、宣传有进展。通过英雄好汉比比看等活动，一些班组开始结合工作实际，相互总结和交流经验。 调研报告 5、班组人员对信息化系统的掌握有了很大的进步。 但是一线基层员工对班组管理工作认识还存在较粗浅阶段，班组建设和自主管理还存在很多问题： 1、班组人员普遍年轻，技术掌握不熟练 我厂职工35岁以下青工122人占总人数62.56%以上，他们思想活跃追求个性，对新知识学习接受较快但实践经验和定性不足，技术执行和操作还不够熟练。 2、班组长对现代管理理念、团队建设、创新思维培养、语言文字表达能力、思想政治工作开展等方面的锻炼不足。 3、班组技术骨干短缺，因工艺、设备原因岗位熟练工种培养难度较大。

29、4、班组QC能力有待提高。 5、班组台账、专业管理记录多而杂，执行不严谨、规范。 6、班组文化建设有待进一步加强，宣传工作力度欠缺。 7、部分一线班组成员由于对工资待遇及个人职业发展有错误认识或不满情绪，不能安心本职工作，对班组建设工作存在消极抵抗情绪。 8、班组内部缺乏有效激励机制和内部竞争，造成部分班组成员缺少工作热情，没有朝气和进取心； 9、班组自主管理能力差，在班组管理上不思进取，满足于现状，跟不上时代发展的步伐。 10、班组管理创新力度不够，特别是先进管理理念和管理方法的引入方面。 针对上述问题，我们探讨研究出以下改进方法： 一、建立能够激活职工心理、焕发职工活力的机制 1、引入内部

30、流动与淘汰机制，激发职工活力。 2、引入岗位竞争、“辅助岗位”机制，激活职工动力。 3、建立轮岗、待岗机制，鞭策职工不断进步。 4、每月开展班组经济责任制考评会，根据岗位目标责任制和日常班组建设记录对每个员工进行考评，以此为依据发放当月绩效工资，推动职工力争上游。 二、优化人力资源配置，以老带新，各岗位竞聘上岗，流动考核。 1、构建年轻人培养机制，在技术、待遇、职称等方面满足不同职业需求。 2、激发老职工，保持年轻人心态和进取心，充分发挥老职工的骨干带头和调研报告 传帮带作用。 3、鼓励年轻人扎根生产一线，发挥特长，成为技术或管理骨干。 三、建立激励机制，促进老职工更新知识、学习新技术，提高技

31、能 1、优化完善培训体系焕发职工学习热情、提高培训质量。 2、建立与推行有利于老职工更新知识、提高技术的用人制度。 3、举行技术比武、技能竞赛活动，树立模范和标兵。 四、加强班组长能力培训 1、制定班组长上岗培训计划，定期召集班组长开展经验总结交流会议。 2、提高班组长培训深度，采取网络授课、专家授课、拓展训练、班组长论坛等多种形式，培养班组长对现代管理的认知、对团队建设的重视、增强班组长在创新思维、语言文字表达能力和思想政治工作开展等方面的能力。 3、规范班组管理各项记录，严格执行考核纪律。 五、加强班组对新鲜血液的注入。 1、争取大学毕业生分配到班组培养。 2、帮助大学生设定职业发展路线，

32、通过不同阶段、不同方式的培养、考核、选拔，让其中的优秀者不断晋级。 六、加强班组成员技术攻坚克难能力。 通过QC活动的创新开展，有效解决分厂在生产经营中的部分热点、难点问题，提升班组的管理水平，进而促进企业综合管理水平的提升。 系统化培训QC活动骨干，一方面请进来，邀请专家授课；一方面走出去，派骨干参加各种培训。 向全体职工普及介绍相关的QC知识，学习借鉴QC经典案例，随时发布最新QC活动成果。对优秀成果和先进进行表彰奖励。 七、努力减轻班组压力 明确管理人员和班组工作职责，应该一次性完成的工作，不要重复做，尽量减少不必要的重复检查、考核，为班组减压、减负。 八、减少台账的重复记录 目前，班组

33、基础管理、安全管理及相关记录已进行了部分整合，但班组专业管理由于是多向管理，存在问题较多，职能部室对班组记录要求的种类和格式不调研报告 尽相同。班组自主管理方面记录填写有的不能结合班组工作实际，对各项记录存在应付情况。 九、加强班组文化建设 1、班组文化建设必须与企业发展战略目标相一致。 2、班组文化建设必须结合实际，依据班组的特点，才能形成具有班组特色的理念体系。 班组长应发动全体班组成员，通过开展各项班组文化建设活动，总结和提炼班组在长期生产经营实践中所形成的价值观念，并大力培养和发扬体现行业特征的优秀班组精神。 十、加大班组宣传工作力度 1、注意培养新闻宣传报道骨干，充分发挥“尖子”的骨

34、干作用。在广泛宣传发动本班组职工和做到人人参与的基础上，通过实践从中挑选“精英”担当本班组的宣传骨干，有意识或有目标的给他们下任务压担子，让他们顶起班组认真做好各项宣传工作的大梁。 2、班组长要主动为本班组的宣传工作骨干排忧解难，有条件的情况下，为他们提供方便和创造一定的有利条件，使他们能够更加主动地做好宣传工作。 十一、有效解决班组职工的不满情绪 有时内部薪酬级别之间存在一定的问题，特别是一些工作量比较大，劳动强度比较高的班组，很容易引发职工的抱怨情绪。 1、分析职工情绪冲突的原因，如工资，不被重视，某些由于不知情而导致的对上级或薪酬的误会等，可以对症下药，同时营造一种积极上进的企业文化。此

35、外，领导要起到带头和榜样作用，这样，职工才会服从领导，减少情绪。 2、让职工清楚明白地知晓对其要求才能清晰地明确自身的成长路径，才有了明确的奋斗目标。一个有着明确奋斗目标的人自然少了些对前途的茫然与失望，负面的情绪势必会减少甚至没有。 3、向职工提供其做好工作的必备条件和设备。 “巧妇难为无米之炊”，职工如果缺乏做好工作的必备工具和设备，管理者又要一味强调业绩成果，不但事与愿违，而且也会引发职工的不满。 4、设法让职工做其最擅长的工作。 调研报告 鼓励职工发展，重视职工的意见，经常与职工谈起他在工作中所取得的进步。 5、班长要调整或改变管理风格。 十二、加强班组自主管理能力 有些职工认为，身处

36、班组就是身处企业的最低层，班组建设的好坏与己无关，整日不思进取，上级叫干啥就干啥，工作无起色。对于这些职工要努力提高他们对班组建设工作的认识。 1、增强职工的主人翁责任感。要使他们懂得班组建设搞好了，安全生产搞好了，个人的利益就会有明显的提高。 2、建立健全班组的各项规章制度 班组要结合自身的特点制定一系列规章制度。 这些制度要在对本班组的各项工作进行深入、细致、有针对性的研究之后，通过集体的智慧来制订和执行，让员工真正参与到班组的建设和管理中，而非一个看客。 班组建设是一项长期的、稳定的工作，班组建设的管理一定要常态化，班组自主管理建设任重道远，需要我们持之以恒。第6篇：供电企业班组创新管理

37、调研报告供电企业班组创新管理调研报告近年来，电力系统通过双达标、创一流、ISO9000质量认证等活动，以强化班组管理为重要抓手，全面夯实企业管理的基石，班组职工的精神面貌、站容站貌、规范管理、人员素质等均得到了明显提升，为企业实现可持续发展奠定了基础。但是，目前班组管理仍处于不断完善、不断探索阶段，与创一流同业对标的更高要求还有一定的差距，有待于实践中不断改进、摸索，才能符合新的形势发展要求。一、完善班组激励机制是优化班组管理的精神动力1、班组管理的强化需要政策支持和激励因素的运用。当职工焕发出工作热情源于某种欲望的预期满足，只要某种欲望存在并且有可能满足，则职工会努力实现这种可能性，一旦得不

38、到满足或者没有实现的可能性、职工的积极性就会消失。所以激励因素的作用发挥是强化班组管理行之有效的方法。2、班组管理的强化要从长远目标出发，逐步完善班组管理的组织倡导、工作运行、指导推进、激励制约、物质保障等机制、为班组建设提供不竭的动力。开展班组升级达标活动是鼓励和调动职工积极性的有效途径。当班组产生有期望、有奔头的状态，我们各级工会组织要积极加以引导，创 造有利条件，激发班组奋发进取的激情和团队精神，激发班组的内在潜力。激励机制适用得当，会促使职工从被动的灌输向主动出击转变，发挥精神效能的作用。3、班组管理的强化需要有一以贯之的刺激和制约措施，对已经获得局级及以上荣誉称号的班组，给予物质利益

39、刺激和精神营养刺激。比如，改善班组休息和工作环境，为班组增添电脑、书籍、健身器材等优化资源配置，激励政策倾斜使职工感受到先进班组的自身价值和优越待遇。为鼓励先进，对班组升级实行动态管理，优升劣降，不搞终身制，班组两年没有升级班组长应被免职。刺激后进班组主动向先进学习。在班组之间形成争强求胜，你追我赶的良好氛围。充分调动人的主观能动性。对班组管理强化起到事半功倍的效果。二、注重班组思想政治工作是优化管理的重要前提1、班组思想政治工作要体现针对性。一般职工的思想波动，情绪变化在班组中反映得最现实、最迅速。对不同的职工的思维、理想、意志、情趣、爱好特点，采取不同方式，起到克服职工消极因素，调动积极因素的效果。2、班组思想政治工作要体现灵活性。要充分发挥班组思想政治工作形式灵活、因地制宜、立竿见影的特点和优势，不断探索班组职工思想产生、发展、变化影响的规律，强调班组思想政治工作的目的和具体做法应该和班组生产工作 中心融为一个有机整体，形成方向正确的合力，使思想政治工作真正服务于生产。3、班组思想政治工作应体现民主性。全班形成民主、和谐、融洽的风气，出现一个人有问题，大家出主意、想办法，一起做思想工作，一个人落后了，全组成员伸手拉，携手共进。增强组员集体荣誉感和共