九年级语文上册第五单元第20课岳阳楼记同步练习

1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！九年级语文上册第五单元第20 课岳阳楼记同步练习一、选择题1对“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正确的一项是（）a不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。b不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。c不把事物好当作高兴的事，不把个人不顺利当作悲哀的事。d.不因为物质丰富而高兴，不因为个人不顺就悲哀。答案： b解析：分析：以：因；物：外物。故选b。点评：此题考查学生对文言文句子翻译的掌握情况。2下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）a急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。b 疏条 / 交映，有时 / 见日。c经纶 / 世务者，窥谷忘/ 反。d 泉水 / 激石，

2、泠泠 / 作响。答案： c解析：分析： c 项应为：经纶 / 世务者，窥谷/ 忘反。故选c。点评：此题考查学生对文言文断句的能力。3对下列加线的词语解释不正确的一组的是（）a予观夫巴陵胜状 （好的景色）朝晖夕阴（日光）b滕子京谪守巴陵郡（任太守）百废具 兴（兴办）c南 极潇湘（尽）薄暮冥冥（跟“厚”相对）d前人之述 备矣（详尽）居庙堂之高则忧其民（处在）答案： c解析：分析： c薄：迫近。故答案选c。点评：此题考查学生对文言文词语的翻译。1 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！4下列不是对偶的一项是（）a北通巫峡，南极潇湘。b日星隐耀，山岳潜形。c朝晖夕阴，气象万千。d居庙堂之高则忧其民

3、，处江湖之远则忧其君。答案： c解析：分析：对偶要求词性相对。c 项不合要求。故选c。点评：此题考查学生对对偶的理解。5下列加线的词语意思不同的一项是（）a 若夫 霪雨霏霏若夫 日出而林霏开b薄 暮冥冥，虎啸猿啼朝而往， 暮而归c霪雨 霏霏，连月不开日出而林 霏开，云归而岩穴暝d去 国怀乡，忧谗畏讥出则无敌 国外患者，国恒亡答案： d解析：分析： d 国：国都 / 国家。故选d。点评：此题考查学生文言文一词多义现象。6没有通假字的一句是（）a越明年，政通人和，百废具兴。b属予作文以记之。c河曲智叟亡以应。d衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。答案： d解析：分析： a 项“具”通“俱”；b 项

4、“属”通“嘱”；c 项“亡”通“无”。故选d。点评：此题考查学生对通假字的辨析。7下列朗读节奏划分正确的一项是（）2 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！a居庙堂之高/ 则忧其民b居庙堂之高/ 则 / 忧其民c居庙堂之高/ 则忧其民d居庙 / 堂之 / 高则忧 / 其民答案： b解析：分析：正确的断句为：居庙堂之高/ 则 / 忧其民。故选b。点评：考查学生文言文断句能力。8加点字注音有错误的一项是（）a谪守 zh霪雨 yn朝晖夕阴 hub皓月ho霏霏 f i岸芷汀兰zh t ngc骚人so潜形 qi n薄暮冥冥 mngd怒号ho舟楫 j 心旷神怡y答案： c解析：分析：潜应读qi n，冥

5、应读 mng，所以应该选 c。点评：主要考查学生对常用字字音的辨析。9下列各组中没有错字的一项是（）a鸿鹄之志风霜高洁一碧万倾被坚执锐b百废具兴朝晖夕阴政通人和静影沉壁c安贫守命虎啸猿啼为坛而盟波斓不惊d心旷神怡峰回路转宠辱偕忘先忧后乐答案： d解析：分析： a 应为：一碧万顷；b 静影沉璧； c 应为波澜不惊。故选d。点评：主要考查汉字的书写。10下列句子朗读节奏划分正确的一项是()a感极而悲者矣b而或长烟一空c居庙堂之高则忧其民d先天下之忧而忧答案： d3 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！解析：分析： a 应为感极而 / 悲者矣； b 而或 / 长烟一空；c居 / 庙堂之高则忧其

6、民点评：此题考查学生对文言文断句的能力。11朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（）a先天下之忧而忧b然则何时而乐耶c予尝求古仁人之心d吾谁与归答案： c解析：分析： c 项应为：予尝求古仁人/ 之心。故选c。点评：考查学生对文言文断句能力。12下列句中加点词语的意思相同的一项是（）a登斯 楼也微斯 人b此乐何极南极 潇湘c予观 夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也d而或 长烟一空或异二者之为答案： a解析：分析： a 这； b 穷尽 / 到达； c 观赏 / 雄伟景象； d有时 / 或许。故选a。点评：考查文言文一词多义现象。13对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（）a这段文字简要记述了滕

7、子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。b“越明年”的意思是“到了第二年”。c“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。d“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京答案： d解析：分析：予：范仲淹。故选d。点评：考查学生词义理解能力。14下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（）a渔人甚异之b 使内外异法也c独在异乡为异客d永州之野产异4 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！蛇答案： b解析：分析：例句中“异”：不同。a“认为奇异”；b 不同； c 异地； d 奇异。故答案选b。点评：考查文言文一词多义现象。15 选 出 下 列 各 项 中 “ 之

8、” 的 用 法与 “ 或 异 二 者 之 为 ” 中 的 “ 之 ” 不 同 的 一 项 是（ ）a予尝求古仁人之心b居庙堂之高c先天下之忧而忧d处江湖之远答案： c解析：分析：例句中“之”是助词，的。abd意思与之相同。c是助词，无意思。故选c。点评：考查文言文一词多义现象。二、填空题16岳阳楼记选自_ ，作者 _，字希文，宋朝_ 家、 _家。答案： 范文正公集| 范仲淹 | 文学 | 政治解析：分析：背诵默写一定的文学常识。点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。17 文 中 “ 进 亦 忧 ” ， “ 退 亦 忧 ” 中 的 “ 进 ” 与 “ 退 ” 分 别 指 的 是 什 么 ？进 _

9、 退 _答案： 在朝廷做官 | 不在朝廷做官解析：分析：熟读课文，在理解文意基础上回答。点评：考查学生对文意的理解分析。18文中“古仁人之心”指“_” ( 用原文填空) 。联系全文看，这里的“古仁人”与 _形成了对比。答案： 不以物喜，不以己悲| 迁客骚人解析：分析：熟读理解原文，把握文章的思想精髓。点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。19 岳 阳 楼 记 是 历 代 名 篇 ， 文 章 以 凝 练 优 美 的 语 言 劝 勉 友 人 学 习 古 仁 人 的5 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！“_”的高尚情操，并抒发了“_”的远大政治抱负。答案： 不以物喜，不以己

10、悲| 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐解析：分析：熟读理解文意基础上，把握文章主旨。点评：考查学生对文章的理解把握。20根据课文内容，将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情_欧阳修 _答案： 醉翁亭下欧阳修借景抒情（或醉翁亭里欧阳修与民同乐）（或醉翁亭中欧阳修即景抒情）解析：分析：根据文意，找出合适词语跟上句构成对偶即可。点评：考查学生对偶的运用。三、阅读理解21. 阅读文段，回答问题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！(1

11、) “古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是 _。答案： 不以物喜，不以已悲解析：分析：古仁人达到了最高境界，即“不以物喜，不以己悲”。点评：主要考查学生对文义的理解。（2）解释文中加点的词。予尝求古仁人之心 不以 己悲微 斯人，吾谁与归答案： 思想感情因为 没有；归依解析：分析：学生应积累一些文言词语的意思。点评：主要考查学生对文言词语的翻译。22. 阅读文章，回答问题。6 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！刘邦论得天下之道帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不

12、然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。本文节选自北宋历史学家司马光的编年体通史_。答案： 资治通鉴解析：分析：学生要有一定的文史常识的积累。点评：考查学生对文史知识的识记。23. 阅读文段，回答下面的问题。滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范公偁过庭录） 注 ：贻：遗留。（1）选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项（）a忍辱负重b 豪迈自负c负荆请罪d自负盈亏答案： 因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。解析：分析： b，都是“依仗”的意思，故选b。点评：