部编版·八年级道德与法治上册7.2服务社会

1、第2课时服务社会知识目标1知道服务社会的意义。2学会如何服务社会。能力目标1积极为社会作贡献，服务社会。2在为社会服务的过程中实现或体现自己的人生价值。3努力学习，增强服务社会的本领。4增强自己热爱劳动的意识和决心，提高劳动能力。情感、态度与价值观1培养自己热爱劳动的情感和敬业精神。2在服务社会、奉献社会中实现人生价值。3积极参与社会公益活动，热爱社会。重点1服务社会的意义。2服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。难点1在奉献中实现人生价值。2增强劳动观念，培养敬业精神。教师准备：搜集社会公益活动图片，制成幻灯片。学生准备：预习新课。一、情景导入，场景激趣【故事拓展】京东是大家熟识的网络

2、购物平台，同淘宝一样家喻户晓。它的老板也就是北京京东世纪贸易有限公司首席执行官刘强东，他荣获“2016年度中国社会责任杰出人物奖”。京东创始人兼首席执行官刘强东从公司创立之初，就把乐于承担社会责任，服务社会，为国家和人民做一些普惠价值的事情作为企业的经营和发展理念。在刘强东的带领下，京东依托互联网和公益的跨界，结合京东商城和京东金融的业务优势，开发慈善平台，拓展爱心捐赠渠道和模式，服务慈善事业，解决社会问题；与此同时，刘强东号召京东员工关注环境保护，发起多项绿色公益项目。2014年9月24日，刘强东作为发起人的京东公益基金会在北京正式注册成立。京东公益基金会秉承“品质生活、快乐公益”的愿景，创

3、新性地推出了“让爱回家”社会创新公益开放平台，融合京东商业模式的优势资源，关注妇女儿童群体，让留守妇女和儿童收获改变现状的技能和机会。“让爱回家”项目正式启动后，中国妇女基金会、壹基金、中国少年儿童基金会、联合国粮食计划署已借助这一开放平台相继发起了“女性创业公益联盟”、公益映像节”、“陪伴计划”、“生命最初1000天”等公益活动。未来，“让爱回家”将进一步开放这一公益合作平台，全方位赋能公益伙伴，为更多的公益合作项目提供资源服务和资金支持。京东的员工中70%以上来自农村，“让一线员工们过上有尊严的生活”是刘强东坚守了多年的诺言。在他的推动下，京东不仅坚持为数万名一线员工提供优于行业标准的薪酬

4、待遇，还制定了包括“一线员工救助基金”、“我在京东过大年”、“我在京东上大学”等全“面的员工关怀政策和措施，全方位呵护员工的生活、家庭和职业成长。其中，我在京东过大年”由刘强东亲自发起，每年斥资3600万元，旨在解决普遍存在的在京务工群体子女团聚的问题，为留守儿童送温暖。该项目为数万名员工创造良好的就业和生活环境，不仅有利于企业的健康发展，更为社会稳定，和谐发展带来积极的影响。教师总结：京东的所作所为，彰显了一家企业服务社会的奉献精神。作为个人我们也要树立起服务社会、奉献社会的意识和精神。二、问题导读，新知探讨(一)奉献助我成长【故事拓展】感动中国十大人物磨刀老人吴锦泉：高节卓不群感动中国事迹

5、：吴锦泉，今年84岁，江苏省南通农民，是南通市年龄最长的红十字志愿者，也是一名老党员。平日里老人靠磨刀为生。近年来，吴锦泉曾为汶川地震、玉树地震、甘肃泥石流灾区各捐款1000元，雅安地震后，他又将两年来磨刀积攒的零钱捐献给雅安地震灾区，其中1元硬币1715枚，5角硬币501枚，1角硬币7枚，共计1966.2元。自2008年以来，他已累计捐款23392.2元。在他的倡导下，村里立即成立了以老人名字命名的了“锦泉一元爱心社”，五星村内15家企业向“锦泉一元爱心社”捐出了3万多元善款，全村19个村民小组，也纷纷捐钱，从而使“锦泉一元爱心社”的救助资金达到5万多元，已救助39人次，发放救助款14000

6、余元。救助的对象包括革命伤残军人、重症患者、空巢老人等。【过渡语】这些人物为什么能成为“感动中国”人物呢，他们的事迹对我们有什么启示？1服务社会体现人生价值教师引导学生思考：为什么服务社会能体现人生价值？教师总结：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。2服务社会能够促进我们全面发展【故事拓展】一个中学生参加社会公益活动的感想我昨晚参加了我人生中第一次公益活动，和另外三个组员“走街串

7、巷”，真是一次难忘的经历，在此过程中，我们建立了深厚的友谊，我们一起跑楼梯，一起扛大大的麻袋，一起说说笑笑，在欢笑与汗水中，我们度过了这难忘的两个多小时。在这次公益活动中，我们接触了比平时更多的人，这不但开阔了我们的视野，更让我们的社交能力得到了锻炼。我们知道了如何与人相处，我们知道了礼貌的重要性，其中最最重要的是，我们深刻感觉到这个社会的和谐，因为每个寝室的人都很配合我们的工作，而且都很有礼貌，比如，我们在敲一个寝室的门时，里面亮着灯，还有水声，我们敲了半天门，也没人来开，我们决定放弃，这时水声没了，出来了个健壮的男同学，在得知刚才他在洗澡，“”我们说真是对不起，而他却说：哪里，该说对不起的

8、是我，我在洗澡没给你们开门！这句话让我顿时感到这个社会是如此的和谐，这也让我知道对他人礼貌，不但能够塑造自己的人格魅力，更能给他人带来温暖，要是这个社会人人都能像这位男同学一样，那“大同社会”就近在咫尺了！总的来看，这次公益活动真是让我学到了很多课本上没有的知识，也让我认识到理论与实践相结合的重要性。我期盼着下次公益活动的进行，因为这项公益活动让我们知道了我们存在的意义！教师引导学生阅读教材81页“探究与分享”中小方的事迹后，思考两个问题：(1)小方的经历给你带来怎样的感受？(2)结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。教师安排学生先小组讨论，再作出小结。教师总结：服务社会能够促进我们全面发

9、展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。(二)奉献社会我践行【过渡语】了解了服务社会的意义后，我们再来看一下我们该怎样参加服务社会、奉献社会活动？1需要我们积极参与社会公益活动教师引导学生阅读教材82页“探究与分享”或展示幻灯片，提出两个问题：(1)你参加过类似的活动没有？(2)在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？在学生回答后，教师作出小结。教师总结：(1)社会公益活动的具体形式：环境保护、社区服务等；(2)适合青少年的社会公益活动：在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博

10、物馆做志愿者；(3)注意事项：从实际出发、讲求实际效果。教师也可以展示中国青年志愿者协会及其标识，供学生了解，以调动学生参与志愿服务活动积极性。【故事拓展】阳春布德泽2015“感动中国”人物“帮助宝贝回家”的志愿者夫妇张宝艳、秦艳友1992年，儿子的一次意外走失，让张宝艳、秦艳友夫妇体会到了走失孩子后的焦急，此后他们开始关注寻亲信息，并尝试为丢失孩子的父母提供帮助。2007年，夫妇二人建起“宝贝回家寻子网”，帮助家长们寻找孩子。为了运营好网站，张宝艳辞去工作成了一名全职志愿者。2009年，张宝艳提出的“关于建立打击拐卖儿童dna数据库的建议”得到公安部采纳，dna数据库为侦破案件、帮被拐儿童准

11、确找到亲人，提供了有力的技术支持。成立8年来，“宝贝回家寻子网”不断壮大，志愿者发展到15万多人，遍布全国各地，成为照亮宝贝回家路的一支中坚力量。目前，“宝贝回家寻子网”是唯一与公安部打拐办合“作的全国性寻子网站，截至2015年11月，宝贝回家”志愿者协会帮助超过1200个被拐及走失的孩子寻找到亲人。2需要我们热爱劳动，爱岗敬业【过渡语】劳动是人类生存和发展的第一需要，人类获取的物质财富、精神财富都要通过劳动来获取。青少年热爱劳动，爱岗敬业具体做法：努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。【故事拓展】爱岗敬业老师支月英20

12、17年2月8日20时，感动中国2016年度人物颁奖盛典在中央电视台综合频道播出，宜春市奉新县扎根乡村、爱岗敬业36年的最美教师支月英光荣当选感动中国2016年度人物。支月英是奉新县澡下镇泥洋教学点教师。1980年，奉新县边远山村教师奇缺，当时只有19岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家200多公里、离乡镇45公里、海拔近千米且道路不通的泥洋小学教书，成了一名深山女教师。36年来，支月英坚守在偏远的山村小学讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。感动中国2016年度人物评选组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”三、课堂小结本课我们在学习关爱他人的基础上，又把我们的爱投向了社会这一片广阔的天地。毕竟社会是一个大舞台。我们服务社会、奉献社会可以体现我们的人生价值，能够促进