20XX年德育工作计划_8

1、20XX年德育工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以全面提高教师、学生思想道德 素养和文明素养为目标，以深入贯彻落实中共中央国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 为主线，以丰富多彩的活动为载体，培养学生良好的行为习 惯、创新精神和实践能力；以德育科研为先导，构建和谐优 化的学校、家庭、社会德育环境；以校外教育为平台，整合 教育资源、拓宽教育渠道，打造科学优化的校外教育新模式； 以评价为手段，夯实德育工作基础，树立德育品牌，形成我 校特色化德育管理体系。 二、工作目标： 1、 认真学习、领会“区教育局 20XX年工作要点”的精 神，以“强素质、树形象、创业绩，办人

2、民满意教育”为主 题，切实抓好教师师德建设。 2、以重大的节日、纪念日为契机，以“感恩教育”主 线，以争当“四好少年”为核心，确定有针对性的教育内容， 促进少年儿童的健康成长，突出少先队的组织特色。 3、加强少先队活动与学校满族特色活动相结合，形成 一种特色，使之成为学校的亮点。 4、以“了解新中国发展历程，感受祖国变化”为主题 开展读书实践和参观活动；加强对学生进行爱国主义教育， 不断深化民族精神教育。 5、重视少先队文化建设，抓少先队的礼仪、标记和规 范，营造有利于陶冶少先队员情操、彰显少先队特色的文化 氛围。 6、以德育科研为先导，做到学校、家庭、社会三方面 教育的有机结合，充分利用多种

3、教育资源，为少年儿童创造 更为广阔的成长舞台。 7、加强中队辅导员队伍建设。在品格修养、知识能力、 教育方法上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍， 提高中队辅导员的整体素质和班队集体建设的水平。 &加强毕业班学生思想教育，引导树立正确的人生观、 价值观。 三、具体工作及措施： （一）抓师德，促进教师队伍专业素养的提升。 1、在学习上，继续组织教师学习中小学教师职业道 德规范、“十条禁令”，学习教育政策法规、学校章程， 增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性。学习先进人物事迹， 提高教职员工的政治素养。学习现代教育理论，不断更新教 育思想和教育观念。落实龙潭区教师职业道德考核办法 龙潭区教育

4、局关于对违反教师职业道德规范的暂行处理 办法。 2）在服务上，重点引领教师关注学校、关注班级、关 注同事、关注学生。注重师表形象，遵守师德“十条禁令”， 签订承诺书，提倡乌拉街中心校教师的精神：和谐精神一一 师生和谐，教师之间和谐，个人和集体和谐；奉献精神一一 先付出后回报、多付出少索取；务实精神一一踏踏实实、勤 勤恳恳，不做表面文章；创新精神一一开拓创新、 发展前进， 有成绩，出成果。打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐 于奉献的教师队伍。 3 ）在帮扶上，每位教师在教育教学过程中要用爱心和 耐心帮助在学习生活中有苦难的学生，对于特殊学生班主任 继续实行月家访制度，重点学生重点访，和家长共同

5、探寻有 效的教育策略和方法。在“教育教学开放日”活动中，学 校开展有针对性、有实效性的家庭教育讲座，全体师生必须 确立主人翁意识，大力宣传学校办学优势，做好爱校宣传工 作。开好家长会，听取家长意见，热情接待来校家长，与家 长做好沟通、交流。同时成立家长委员会，下发中心校“好 家长的评选条件”，按年度推荐和评选好家长。 4 ）在活动中，继续以“强素质、树形象、创业绩，办 人民满意教育”主题教育活动为载体，全面开展师德师风讨 论、“教书育人、廉洁从教、关爱学生”案例征集及师德师 风先进个人评选活动，弘扬高尚师德，力求师德规范，不断 提高师德水平。 5 ）在评价上，突出以科室、学年为单位的教师队伍建

6、 设，落实教师负责制和安全责任制，进一步完善考评方案， 科学实施，形成激励机制。注意认真总结和推广师德典型、 优秀班主任、优秀中队辅导员、优秀组长的领导艺术，以老 带新，以优促进。在学生中开展“我们心中的好老师”征文 活动，让教师倾听儿童的声音，能从儿童的视角审视教师素 质、教师行为。本年度将对教师工作考核评估，选出校级“师 德先进”、“优秀学年组”、“优秀班主任”、“最受家长 信任、最受学生喜爱的好老师”，予以表彰奖励。进一步完 善学生综合素质评价体系，研究学生综合素质评价的实施策 略，充分发挥学生综合素质评价的积极作用，有效促进学生 综合素质评价工作的落实。 二）抓教育，促进少先队工作再上台阶。 一|）常规工作，稳中求进。 1、本学期，要细抓规范，狠促养成。因为良好的校纪 校风是教育教学工作正常进行的前提保证，也是学校形象的 外在体现，没有良好的校纪校风，学校的各项工作就无法正 常进行。本学期，我校少先队工作将紧密围绕这一核心进行。 开学初，重新贯彻落实“小学生守则”、“小学生日常行为 规范”和“乌拉街镇小学生一日管理细则”，重新审查纪检 队伍，在坚持原有卫生流动岗、文明监督岗的基础上，成立 纪律检查流动岗，让大队干部走近校园深处，检查、督促校 园内学生课间纪律。同时对大队干部进行合理分工，指导工 作方法。要求每位成员秉公执法，相互监督，科学工作，尽 职尽责