《慈母情深》导学案[工作范文]

1、慈母情深导学案 教学目标： 认识3个生字。理解词语“失魂落魄”、“震耳欲聋”、 “龟裂”。 有感情地朗读课文；鼓励学生背诵自己喜欢的段落。 通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句段，体会到 母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 教学重点： 体会母亲的忙碌、慈祥、疲惫、无私及我对母亲的感激 和热爱。 教学难点： 让学生走近作者当时的时代背景，体验当时人民的生活 窘困。 初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起 的作用。 教学过程： 课前谈话铺垫“一元五角”。 、导入揭题 师：刚才，老师通过调查了解到我们班里有许多同学拥 有一元五角的零用钱，有的同学甚至还更多，看来这一元五 角

2、的零花钱在我们同学眼里不算多。然而，这“一元五角” 钱在一位作者眼里却是重重的，因为这包含着他母亲的一 切，深藏着无私的母爱。 P97 想知道为什么吗？那就赶紧打开课本读读课文吧！ 出示课题：慈母情深 二、初读感知 师明确初读要求： 自由大声读课文，把生字读正确，把读流利，并想想课 文主要讲了一件什么事，有让你感受深刻的地方，就多读几 遍。 生初读，师巡视。 交流初读感受： 纠正读音：脊j 丫供g nogBzu cn龟j m 说说课文主要讲了一件什么事？ 读了课文后，你最大的感受是什么？ 预设：从母亲的角度谈感受：疲劳、忙碌、辛苦、瘦弱 预设：从“我”角度谈感受：不懂事、懂事、感激 预设：也可

3、以从其它角度谈感受：如写作方法、表达手 法、词句意思理解 三、再读课文，深入品读词句 师：同学们真会读书，读出了这么多真实的感受，就像 文中的作者，他在向自己的母亲要这一元五角钱买一本书 时，用心看到了母亲，用心感受到了母爱。 那么在这一元五角钱的背后，究竟让作者看到了怎样一 位母亲呢？ 出示再读提示： 请同学们再次读课文，戈出描写母亲语言、动作、神态 的句子，多读几遍，想想你从这些句子中读懂了什么，有什 么感受？ 生自由读课文，师巡视指导读书。 集体交流，品读词句，感受母亲形象。 “我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极 其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡 烤着我的脸

4、。” 1出示句子，自读，说说读懂了什么？ 母亲很辛苦，工作环境差，母亲很瘦弱 理解“极其”、“震耳欲聋” 2引导体会：母亲工作的环境好吗？母亲赚钱容易 吗？ 如果你是作者，看到眼前这位熟悉的母亲，居然如此瘦 弱，原来在这么恶劣的环境下工作，你的心情如何？ 3指导有感情地朗读，读出“我”的惊讶，淡淡的 心酸。 过渡：看到这一幕我还忍心向母亲要钱吗？但是此刻， 我想起了那本让我失魂落魄的 青年近卫军，我不禁喊道: 出示：妈妈 随机理解：“失魂落魄”。 “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 褪色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的 1齐读句子，你有什么发现？ “我的母亲”连续出

5、现 3次，并把“我的母亲”放 在后面，突出强调 作者被眼前疲惫的母亲，瘦弱的母亲，辛劳的母亲 深深震憾了心灵，他从心底里发出呼唤“我的母亲”，所以 要连续出现 2师动情简介作者母亲当时所处的生活困苦。 当时，“我”的母亲一个人承担着我们整个家庭的生活 重任，父亲到大西北工作，母亲一个拉扯着“我们”兄妹五 人，靠她一个人每个月才 27元的微薄工资供我们吃、穿， 还要供我们上学，她自己省吃俭用，日夜操劳，每天她天蒙 蒙亮就出门，不吃早饭，只带一个盒饭，里面却是生的高梁 米或一个窝窝头，这是她一天工作的食物，晚上7点多才回 家。 3指导有感情地朗读 师生合作读。 面对眼前的这位母亲，作者的心被震憾了

6、，这一刻不仅 让作者看到的是一位辛劳的、疲惫的母亲，更让他看到了母 亲的坚强、刚毅、伟大，让我们一起来呼唤母亲吧！ 过渡：看到这一幕我还忍心向母亲要钱吗？ 但是此刻，我又想起了那本让我失魂落魄的青年近卫 军，我不禁说道： 出示：我要钱 出示1725自然段，师生合作分角色朗读。 过渡：当母亲用龟裂的手从衣兜里掏出一卷皱皱的毛票 时，你想说什么？ 出示句子，齐读。 过渡：当同事好心劝阻母亲不要给我钱时，母亲却已将 钱塞到了我的手里，还大声说：“我挺高兴他爱看书的！” 说完，立刻 “母亲说完，立刻又坐下来，立刻又弯曲了背，立刻 又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌” 1齐读后，句子中的四个“立刻”让你体会到了什 么？ 母亲为了工作，为了赚钱，真是争分夺秒，感受到 母亲的忙碌。 2师深情激发，有感情朗读。 是呀，作者的心灵再一次被震憾了一一齐读，师强调“我 的母亲”。 四、读写结合，点题结 过渡：看到这一幕，你还忍心向母亲要钱吗？是呀，此 时的我再也不忍心拿这一元五角钱去买书了，我鼻子一酸， 攥着钱跑了出去用这个钱给母亲买了一听水果罐头。 出示练笔片断： 因为我次发现母亲是这般瘦弱，但瘦弱的双肩担负着一 个六口之家的重任；我次看清了母亲的面容如此憔悴，但； 我次感觉到自己长大了，但；