让心灵说话记叙文心理活动描写指导 课件

1、悲喜交加、依依不舍、悲喜交加、依依不舍、 心花怒放、忐忑不安、 义愤填膺、心灰意冷、义愤填膺、心灰意冷、 心急如焚、欣喜若狂、 喜出望外、勃然大怒、 怒火中烧、魂飞魄散、怒火中烧、魂飞魄散、 惊心动魄、迫不及待、 有一种比海洋更大 的景象，是天空；还有 一种比天空更大的景象， 那就是人的内心世界。 雨果 让心灵说话让心灵说话 记叙文心理活动描写指导 学习目标： 1 、掌握刻画人物心理活动的几种方法； 2 、能够运用这些方法细腻地再现人物在 特定情境下的 心理活动。 ?一、心理描写要求：一、心理描写要求： 具体、生动、真实、 符合人物身份和特定环境 二、心理描写的作用：二、心理描写的作用： 通过

2、对人物心理的描写,能够直接 深入人物心灵,揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而复杂的思想感情，揭 示人物性格和文章中心示人物性格和文章中心 。 文章是否能以情感人，往往取决于人物 形象的鲜活与否，而感情产生于人的心 里，因此，着力刻画人物的心理就显得 尤为重要。何为心理描写？先看下列习 作片段： “语文课开始了，老师把批好的试卷 发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得 要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以 后，我一看不及格，很是伤心。” ? 这是某学生的一段作文，写的是这是某学生的一段作文，写的是 他知道考试成绩前后的心理活动。虽他知道考试成绩前后的心理活动。虽 然，他用然，他用“紧张得要命紧张得要

3、命”、“很是伤很是伤 心心”等词，但我们并不感觉到他有多等词，但我们并不感觉到他有多 紧张，有多伤心，原因就是他用抽象紧张，有多伤心，原因就是他用抽象 的概述代替具体可感的描写。那么如的概述代替具体可感的描写。那么如 何进行具体可感的心理描写呢？何进行具体可感的心理描写呢？ 其实，心理描写就是将人物 内心的喜、怒、哀、惧、秘密 和矛盾，生动具体地呈现给读 者。 三、心理描写的方法三、心理描写的方法 方法技巧介绍 （一）内心独白法：内心独白法：就是让心灵说话， 把人物心里所想的用语言形式描写出 来， 直接写“我”的想法、感受、 打算等，实际上有些像自言自语。标 志：心理对话，有引号引住心理对话心

4、理对话，有引号引住心理对话 内容。内容。 范例：范例： “ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法 语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学 习想起这些，我多么懊悔！我这些课本， 语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌， 带着又那么重，现在都好像是我的老朋友， 舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一 样。他就要离开了，我再也不能看见他了！ 想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨 的戒尺。” 简析： 这是最后一课中一个失去了自己国 土的儿童小弗朗士的内心独白。 当他知道这是“最后一课”之后，内 心悔恨万分，懂得了上这“最后一课” 的意义，感到了它的珍贵。心理描写 具体细腻，形象可感。 范例：范例： （2

5、）“轮到我背书了。天啊，如果我轮到我背书了。天啊，如果我 能把那条出名难学的分词用法从头到 尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又 没有一点儿错误，那么任何代价我都 愿意拿出来的。”（节选自最后一 课）课） 范例： （3）我手里捏紧一卷钞票，心情紧张地到银行去。 等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷 街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想： “闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明 天在花池里也种满了蒲公英。天在花池里也种满了蒲公英。” （选自（选自 爸爸的花儿落了）爸爸的花儿落了） （注意：在内心独白之前一般

6、可以加上 “想”、“心里说”等提示语）。 练习： 我们再来看刚才的那个片段： “语文课开始了，老师把批好的试卷 发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得 要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以 后，我一看不及格，很是伤心。” 思考：怎样运用内心独白法把“紧张”表 现出来呢？ (二)梦幻描绘法：幻觉能折射出人物的 心愿或思想感情。人在特定的状态下， 耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音， 而这些往往是自己最想或最怕听到和 看到的，如果将这些内容详细准确地 描绘出来，就是当时人物内心的最好 写照。 范例范例： 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯 光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说 出抑扬顿挫的话来于是点上一枝 烟

7、，再继续写些为“正人君子”之流 所深恶痛疾的文字。 （简析：这是藤野先生一文的结尾， 鲁迅先生通过心理幻觉，描绘当时自 己对先生的思念和敬仰之情。） 范例： （2）我读到此处，在晶莹的泪光）我读到此处，在晶莹的泪光 中，又看见那肥胖的、青布棉袍 黑布马褂的背影。唉！我不知何 时再能与他相见！（选自背 影） 练习 如果要对这段文字中“紧张” 的内容 添上幻觉描写，该怎样进行？ “语文课开始了，老师把批好的试 卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧 张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿 到手以后，我一看不及格，很是伤 心。” 方法二、梦境幻觉法 语文课开始了，老师开始发试卷了， 我的心脏已经跳到嗓子眼了。

8、我好像看见 满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷 来，使我动弹不得，不能呼吸。我又仿佛 看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母 悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 （在进行幻觉描写前也要用一些提示语， 如：似乎看见，仿佛听到等） （三）通过动作、语言、神态 , 反映内心变化：人物个性鲜明 的动作往往能传神地体现出人 物的心理。 “表情神态是显示 人物内心世界的镜子”。恰当地 描写人物在特定环境中的神情， 能体现出人物内心的喜、怒、哀、 乐。 范例： 我推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快的跑出门去。 我站在过道里不肯再往前走。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下 眼睛不敢看她。“昨天不是说得好

9、好的，你怎么能这样 呢？” 羚羊木雕 她抱着头，倒在沙发里，缩做了一堆；她又跳起来，在 房内团团的走；觉得喉间被叉住了那样的胀闷，她又发怒地 扯开了衣服，感到胸口像有重物压着；她暴躁地用手指乱抓 自己的头发，她的眼睛发热而且枯涩了，她完全失却了温柔 静默的常态。像一只落在陷阱里的猛兽，她努力要摆脱心上 的扰乱的铁环。但是，用尽了全身和力量后，她只能僵卧在 床上，狼狈地喘着气了，两行清泪从她的暂时变为滞晦的美 目里慢慢地淌下来。 练习练习 如果要对刚才那段文字添加动作表情描 写，该怎样进行？ 发卷的同学向我走来了，我的心“扑通”、 “扑通”跳得飞快，呼吸也“扑哧”“扑哧” 十分粗重，眼睛紧盯着同

10、学手中的卷子。他 走到我的跟前停了下来，我的心“呼”的一 下吊到了嗓子眼，呼吸也仿佛停止了，血液 “哗”全涌到脑门上。 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖 的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的 “4” 字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又 合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用 力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的 分数54， 可怜的“54” ，我“唉”了一 声便瘫在桌上。 语言动作神态表现法 练习练习 通过人物动作表情的描写来描述中国队赢球时 观众的激动心理。 “四比二，中国队赢啦！”体育场的数万名观 众顿时欢腾起来，内心的喜悦简直无法用语 言来表达。他们有的笑着，有的喊着，有的 手舞足蹈，

11、有的频频高举双臂，还有的手挽 手唱起了国歌感情的潮水在奔流，欢乐 的海洋在翻腾 （四）环境衬托法：不同的心情看 相同的景物时，会产生不同的感受， 因此，人的眼睛能根据自己的心情， 随主观感受选择景物。把这些在特 定感受笼罩下的景物描写下来，就 能充分表现人物的心理状态。 范例： （1）两岸的豆麦和河底的水草所发散 出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来； 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏 的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的， 都远远地向船尾跑去了，渐望见 依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了， 还有几点火，也许是渔火。（节 选自社戏） 简析：简析： 这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听这段文字，作者从视觉

12、、嗅觉、触觉、听 觉等方面着笔，对一路环境的描写，充 满了诗情画意，衬托出了“我”与小伙 伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。 范例：范例： （2）那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖 上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨 斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。 这些字帖挂在我 们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里 飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静 !只听 见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进 来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心， 他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着 ，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 !” （节选自最

13、后一课） 范例：范例： （3）我一个人慢慢地走在路上。）我一个人慢慢地走在路上。月亮月亮 出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 路上一点声音也没有。（节选自羚 羊木雕） 练习： 试着给先前的例段加上环境描写： “语文课开始了，老师把批好的试卷发 了下来。在拿到试卷之前，我紧张得 要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手 以后，我一看不及格，很是伤心。” 例文： 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风 刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室 里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的 声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下， 一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的 试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的 脸，我不由得心里直

14、打鼓。 （五）（五）运用比喻、夸张、排比等修辞手运用比喻、夸张、排比等修辞手 法，让心理描写更生动。法，让心理描写更生动。 如：西游记中，因为孙悟空曾请观音菩 萨收服了铁扇公主的儿子红孩儿，所以铁 扇公主对孙悟空怀恨在心。当铁扇公主听 仆人说孙悟空来借芭蕉扇时，吴承恩是这 样描写的：“那罗刹（铁扇公主）听见 孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇 油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。” 这里运用比喻，形象地表现出铁扇公主内 心的愤怒心的愤怒。 练习： 怎样运用修辞手法把拿到试卷怎样运用修辞手法把拿到试卷 的心情表现出来呢？的心情表现出来呢？ 我接过试卷，啊，八十分，心里顿 时乐开了花。看着那红红的分

15、数，我 的心里像喝了蜜似的。 学生作文试卷 心理描写方法积累 直接描写 ： 间接描写 ： 内心独白法 梦幻描绘法 环境衬托法 。 动作神态表现法 运用修辞手法 小试牛刀 奶奶微眯着眼睛对我说：“春天夜里 凉，别冻着了。多学习点好，但不要太累， 早些睡才好啊！”奶奶的声音有些沙哑 。 （用这节课学到的心理描写方法中的一种或 几种，补充“我”此时的心理活动） 要求：、小组内交流所写片段，以心理描 写方法的运用及语言的表达效果为主要标准 进行评价。 、推荐组内最优秀的一篇佳作在全 班交流，并点评。 示例示例1 ? 奶奶微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉， 别冻着了。多学习点好，但不要太累，早些 睡才好啊

16、！”奶奶的声音有些沙哑， 内心独白法： 我在心底默默地对奶奶诉说：奶奶，您就是 我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的一个枕头， 更是抚慰我心灵的一缕春风。您的爱无边无际， 无时无刻不萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难， 我都会笑对一切，快乐地生活。因为，我知道， 有您的爱陪伴着我直到永远。 示例2 奶奶微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉， 别冻着了。多学习点好，但不要太累，早些睡 才好啊！”奶奶的声音有些沙哑， 梦境幻觉法 我仿佛像听到我仿佛像听到了经典的老碟片，音色不如了经典的老碟片，音色不如 从前，却不影响悠扬宛转的曲调，还浸染了岁 月的馨香。借着银色的月光，我又仿佛看到又仿佛看到奶 奶花白的头发

17、，深深的皱纹，苍老的脸庞中散 发的圣母般的光芒。我仿佛感到仿佛感到一股温热的液一股温热的液 体就要盈满我的眼眶我说不出话来，只好 重重地点头。 小结： 1.心理描写可以综合运用各种手法，也可以配 合人物的动作、语言、神态描写。这样可以更形 象地凸显人物细微的感情波澜和复杂的心理变化， 可以使人物的心理活动富有立体感和层次感，行 文也更加摇曳多姿。 2. 心理描写要符合人物的性格。不同性格的 人，心理活动就不一样，有的人热烈，有的人冷 峻，有的人果敢，有的人优柔，这就需要同学们 用心观察、体会，细心描摹、刻画，不可千篇一 律、千腔一调。 3. 心理描写要符合文章表达和表现中心的需 要。同学们不能

18、为心理描写而心理描写，不能心 血来潮就左一个心理活动，右一个心理活动，要 “应运而生”、自然成文，一般在人物比较兴奋、 悲哀，或内心矛盾冲突比较激烈的情况下运用。 课后练笔： （1）当你遇到某个困难时，很想放弃， 但想了想，还是坚持勇敢战胜了困难。 （2）看球赛最后三分钟的时刻。 要求：任选一题，运用本节课所学的心 理描写方法来进行写作。 谢谢大家！ ? 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 ? 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 ? 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事

19、，所以有什么理由不努力! ? 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! ? 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 ? 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 ? 7、生命的美丽，永远展现在她

20、的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 ? 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 ? 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 ? 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己

21、，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 ?11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 ? 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 ? 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 ? 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到 你的

22、努力，你却始终看得见自己。 ? 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 ? 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 ? 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 ? 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 ? 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 ? 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 ?11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 ?