幼儿园小班教案《击鼓传花》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教案击鼓传花含反思幼儿园小班教案击鼓传花含反思 游戏目标 在活动中来复习学过的知识。通过传花训练幼儿反应速度。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 游戏准备 小鼓一个。花球一朵。卡片（儿歌、拼音、数字） 游戏玩法 1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容

2、读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。 游戏规则 1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。 教学反思： 今天上课的时候，我向孩子提议玩一个游戏，击鼓传花。这个游戏是孩子们第一次玩，幼儿们都比较感兴趣，我讲了一下游戏规则幼儿都能理解。我在游戏使用的是音乐，让孩子们传的是娃娃。当音乐停的时候，娃娃在谁的手中，谁就要上来表演一个节目。游戏玩的还算胜利，但我发现了几个问题。 幼儿虽然对游戏感兴趣，但是他们表演节目的时

3、候却不积极，在活动中，我让一个幼儿上来表演，我问他想表演什么节目，他说不知道。我随便点了一个，他也说不会，当我叫他请一个小朋友帮他时，他显得有点快哭了样子。这个孩子是个很要强的孩子，这引起了我的注意，在活动我们要多观察他，课外教师也要给予指导从击鼓传花的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，也有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。 在活动中我也发现师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。可见，我们教师平时对孩子的关注还不够多。小百科：击鼓传花，也称传彩球。中国民间游戏，流行于中国各地。数人、十数

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