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文档简介

1、课堂教学小结优点：1、充分利用多媒体教学，课件设计新颖，利用动画导 课自然，生动，快速有效，形象直观。2、创设良好的语言环境，激 发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛，课堂结构严 谨，有层次，调动了学生的积极性。能让学生用表演的形式来学 习新课，真正做到了情景教学。通过学生表演，组织教学，学生 学习的积极性较高。3、课堂训练有系统，重点突出，落实到位， 课堂容量大.4、充分调动了学生的参与性与主动性，提高了课堂 效率.分组和分层教学做的不错.5、教学目的明确，教学重点把 握准确训练充分，角色表演环节设计不错，既让学生运用于实际 有调动了学生积极性，重难点突出，设计比较新颖，短语一对话 的

2、训练扎实有序6、注意培养学生良好的学习习惯，学生发音准 确、优美。体现小组合作。围绕一个任务，重视语言综合运用能 力的培养。结合现实生活，给学生创设了情境7、教师口语优美流 畅;板书有条理，有特色；将所学结合实际应用于现实生活中；由学 生通过听来规范口语发音；小组竞赛提高了学生的积极性.8、教 师语言有力，学生的课堂参与率高，能及时纠错，注重知识的补 充。10、教态亲切自然，课堂驾驭娴熟自如，教学过程流畅明 快，教学环节严谨有序，教学内容清晰明确11、教师坚持全英讲 课,对于优秀生的培养有很大的好处.亲切自然，井然有序.对学 生特别关注，效果很好，学生展示自己的积极性很高.全英授课有 利于学生

3、听力的提高，12、教师自身素质较高，教学思路清晰，教学 环节有序.缺点：1、课件设计制作不够实用.课件的字体太小， 不够美观。ps over the lazy dog、提供记忆动词be的变化歌； 教会学生ing,给学生机会复习学过的知识，说不定会引出高超的 想法。5）我探索的领域是预测。这种预测不是玩耍，而是站在作 者的角度，调配各种信息，从而去感悟作者选材的精妙和恰当。 这只是预测所要完成的初级阶段，更高阶段应该是感悟到各种方 式都能够完成主题的体现，从而得心应手吸收各种知识并加以创 造。恐怕理清脉络不是本意，创新才是原委。正是想在激活背景 知识方面，走出新路，积累经验，尝试新方法，因而设计

4、了这么 繁复的过程，多角度，多层面去开发学生头脑中固有的知识体 系。三.反思：在实际的教学，我的预设与我的教学实际大相径 庭，学生缺乏心理准备，听力和口语表达都未达到这一层面，推 行新理念只能失败。冷静下来思考，从学生这一角度出发，大多 数学生未必在交际上有要求，阅读只是为了读懂，翻译法不失为 一种最理想的方法。在目前的情况下，适当的母语介入，也许更 能体现出中国教师的价值。另一感触很深的地方，人与人的沟通 是何等的重要。教师与学生的交流是一个长期的过程。想象在瞬 间完成只能是天方夜谭，是一千零一夜中的离奇故事。在以后的 教学中我应一步一步地稳固推进，引导学生每读一篇，必先预 测，必先动脑，布局谋篇，未雨绸缪

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