中考政治二轮专项练习：个人与集体(含14年最新时事与解析).doc

1、 -个人与集体2015年政治中考复习二轮专项练习 一、单选题自己在自我调适以适应新环境方面也积累了不少经验，同学们进入初中已有半个学期了，1 ）你认为最可贵的经验是（ 转换角色，适应他人A调整心理，加强沟通 B 勤于反思，怀念过去谨言慎行，封闭自我 DC“我每天都提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须以同样的分2 ）量来报偿所领受了的和至今还在领受的东西。”这说明（ 人们的活动推动社会的进步和发展A B个人的生存和发展离不开社会，我们要积极关心社会，自觉服务社会 C人的生存和发展受自然规律的制约 D社会是由个人组成的如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够

2、紧密；如果两个球3，“圆球”如果每一个人都是接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，都削去一片， ）那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（ 善于团结合作 敢于直面竞争 处理好理想与现实关系 处理好个人与集体关系 D. B. C.A. ）4为了更快地适应新的学习生活，体验到学习的快乐，我们应该（ 要在生活方式上做出相应的调整 与新同学友好相处 要有迎接挑战的勇气 从生理上认可和接受新的学习环境 D C BA 刚走进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、5 失落，无论怎样已经进入中学的我们都应该（ ） A.积极适应新生活，融入新集体 能适

3、应则适应，不能适应则不适应B. C.全靠老师和家长，没有自己的努力在中学里，我们面对的一切都是新的，新老崭新的起点。6告别了小学，我们迎来了人生 ）师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ A.我们身体发育的新起点我们自身成长的新起点 B.C.我们面对的新环境 7某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗”。这表明（ ） A.一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉 B.只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利 C.一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩 D.团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具

4、有重要作用 8“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，这句话旨在说明（ ） A合作的价值 B合作的前提 C合作的类型 D合作的内涵 9在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中，我们不应当（ ） A.各尽所能，奉献集团 B.团结协作 C.互助前行 D.随心所欲 10七年级三班决心把本班建设成为七年级的领头雁，你认为他们这个班级团结奋斗的不懈动力是（ ） A.班级公约 B.班级的共同目标 C.班干部的威信 D.班主任的严格管理 11转眼间，同学们从小学生变成了中学生，此时，我们的心情很激动；面对新的环境，我们盼望着和同学们友好交往，努力丰富知识，进一步充实自己-这说明（ ） A.中学生已经

5、是大人了 B.中学生一般都好高骛远，不切实际 C.中学生的心理上成熟的 D.中学生的心理会随着环境的变化而变化 12在新集体里，我们会有许多不认识的新同学，面对新面孔，我应该（ ） A.从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友 B.只要学习好，别人就会主动和我交朋友 C.只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊 D.万事不求人，有没有朋友无所谓 13获得国家最高科学技术奖的陈光宪院士在接受采访时说：“我获奖的工作都是我的学生 和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这句话表明：（ ） A.集体利益和个人利益在根本上是冲突的 B.简单的个人力量相加，可以形成强大的集体 C.集体能离开个人，但个

6、人不能离开集体 D.团队的集体能使个人能力得到充分的发挥 14国家最高科学技术将获得者徐光宪院士在接受记者采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这告诉我们（ ） A集体的力量取决于成员的数量的多少 B只有维护个人利益，才能保障集体利益 C团结的集体能使个人能力得到充分发挥 D集体可以离开个体而存在，但个体离不开集体 15“世界是一棵树，人是它的果实。”这一谚语告诉我们（ ） 个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在 作为个人必须遵守社会公德 人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的 社会由个人组成，个人的活动推动着社会的进步和发展 A. B. C

7、. D. 16“我+我们=完美的我”这个公式的意思是说（ ） A.我加我们等于大家 B.我加我们就是大家 C.一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现自我价值 D.团结起来就是力量 17每一所学校都有自己的校训，下列对校训的理解正确的是（ ） 它是学校为了树立优良校风而制定的 它约束的是成绩差的学生 它体现了学校的文化品位和精神风貌 它集中反映了一所学校的教育宗旨、历史传统和办学特色 A B C D 18“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人 的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有（ ） A.蝼蚁之穴溃千里之堤 B.花要叶捧，人靠人帮 C.

8、海内存知己，天涯若比邻 D.有志者事竟成 19“国有国法，校有校规”一个学校会有自己的规则。学校制定校规校纪的目的是为了（ ） A、维护学校的利益 B、维护老师的利益 C、维护学生的利益 D、维护学校的正常教学秩序 20我们都应该担负起建设好班级的重任，你认为下列建议不正确的是（ ） A、树立共同目标 B、各尽其能、发挥特长，奉献集体 C、团结协作，互助前进 D、只要每个人都是优秀的，班集体自然就优秀了 21每个学校都应该有自己的校训，因为校训（ ） 集中反映一所学校的办学宗旨和历史传统 体现学校的文化追求精神风貌 记录学校的全部事情 激励部分学生学习 A、 B、 C、 D、 22面对学校、班

9、级的新规则，我们要（ ） 认真理解自觉遵守 逐步学会自我约束 努力管住自己 适合自己的好好遵守 A、 B、 C、 D、 23在新的班集体中，每个人的性格、爱好不同，因此（ ） 各行其是，才能发挥个人的主观能动性。 每个人应正确认识自己，积极搞好团结。 每个人的特长，构成了班集体良好的精神风貌。 每个人应发挥自己的特长，为班集体做贡献。 A. B. C. D. 24俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诫我们，在班集体中（ ） A要各司其职，做好自己的事 B要团结协作，相互帮助 C要努力学习，不耻下问 D要明荣知耻，是非分明 25营造良好班风的情感基础是（ ） A细心 B耐心 C恒

10、心 D爱心 二、判断题 26个人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约，这说明社会离不开个人。（ ） 27关心社会发展，关心祖国建设，是我们青少年健康成长的需要。（ ） 28在新的班级，我们需要有共同的目标，这样我们才会拥有团结奋斗的不懈动力。（ ） 29良好的班集体最终还是取决于班主任的管理。（ ） 30优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面。（ ） 31个人离不开社会，因为任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。 （ ） 32良好班风是营造爱心的情感基础。 （ ） 33优良班风主要体现在学习氛围方面。 34集体的荣誉会给人带来自豪

11、感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。 （ ） 35集体的力量不仅仅取决于集体内部的组织配合，更取决于集体的数量。（ ） 三、简答题 36实践探究题（12分） 在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下： 阅读上面帖子，结合所学知识，简要回答下列问题： （1）营造良好班风的情感基础是什么？ “开心超人”怎样才能适应学校新生活？（4分） （2）请你指出“大大怪”有哪些典型的缺点（答出2个），他应该怎么做？（2分） （3）请你回复“小小怪”：面对倒地的老人，他到底该怎么办？并运用“授人玫瑰、手留余香”的知识说明这样做的理由。（4分） 37个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸。 请问：

12、（1）以上一句话反映了什么道理？（1分） （2）根据第一问说明为什么“一滴水离开大海就会干涸”？（3） （3）根据以上意思，请你写出一句表达相同意思的名言或谚语。（1分） 四、论述题 38（14分）青奥会即将到来之际，南京市政府发出致全体市民的一封信，号召广大市民做文明城市人，维护“南京、江苏、中国在国际上的形象”！ 小蕾根据市政府的号召积极行动起来： 信息链接:南京市城市公共照明设施管理规定第二十一条规定,禁止擅自在城市公共照明设施上设置、悬挂物品. （1）结合小蕾言行，运用所学知识，谈谈小蕾具有哪些良好意识？（11分） （2）联系自己的具体行动，运用所学知识，谈谈政府的这一号召对我们提出了

13、怎样要求？（3分） 参考答案 1A 【解析】 试题分析：结合教材知识点，我们知道，面对新的环境，我们要积极的去适应，其中的方法有很多，调整心理，加强沟通是其中的一种，而B转换角色，适应他人；C谨言慎行，封闭自我；D勤于反思，怀念过去这几种说法都是错误的，所以选择A。 考点：本题考查如何试应新的环境。 2B 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对承担责任，服务社会的认识。根据教材知识，题文中的意思 是个人的生存与发展离不开社会，我们也要关心社会，服务社会。所以正确答案选B 考点：承担责任，服务社会 3C 【解析】 试题分析：审读题干，把握关键词团队、每一个人，体现的是个人和集体的关系，个人离不

14、敢于直面竞争和处理好理开集体，对每一个成员，要搞好集体的团结，善于团结合作。 想与现实关系不符合题意要求。 考点：个人与集体的关系，团结就是力量。C 4 【解析】，我们知道，适应新的学习生活，体验到学习的快乐，我们应该试题分析：结合教材知识点 而从要在生活方式上做出相应的调整与新同学友好相处要有迎接挑战的勇气。 C。生理上认可和接受新的学习环境这种说法与题意不符，所以选择 考点：本题考查如何适应新的学习生活 顺其自然，得过且过D.A 5 【解析】试题分析：走进新学校，面对新同学，我们应该积极适应新的环境，融入到新的集体，所以选项观点错误，选项观点错误，我们要以积极的心态去适应新生活，故排除。C

15、选A选项。B选项观点错误，得过进入中学，要增强自身的独立性，而不能依靠老师和家长，故排除。D 且过是错误的观点，应该积极争取，积极参与，故排除。 考点：本题考查融入新集体。D.我们面对的新友谊 6B 【解析】 试题分析：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。 表现在学习科目增多；学习难度加大；对自主管理的要求高了；社团生活更丰富多彩。所以选择B选项。其它选项不符合题意。 考点：本题考查中学生活的新变化。 7D 【解析】 试题分析：个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量，集体利益和个人利益是相互依存的。集体利益是集体中每个成员努力的结果。在集体中要善于团结他人

16、，让集体发挥更大的力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。A.B.C观点错误，本题选择D答案。 考点：本题考查集体利益和个人利益是相互依存的，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 8A 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对合作的认识。根据教材知识。合作是我们事业成功土壤，任 何事业的成功都离不开良好的合作，题文中的话正是体现了合作的重要性。所以正确答案选A 考点：合作的重要性 9D 【解析】 试题分析：在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中，我们应当各尽所能，奉献集团。团结协作。互助前行。而不是随心所欲。本题是逆向选项题，所以选择D。 考点：本题考查我们应该怎样维护集体的荣誉和利益。 10B 【解析】

17、试题分析：结合教材知识点，我们知道，良好的班集体都具有共同目标，这是班级团结奋斗的不懈动力。ACD选项的说法与题意不符，所以选择B。 考点：本题考查共同目标对班级发展的重要性。 11D 【解析】 试题分析：结合材料分析，同学们从小学生变成了中学生，此时，我们的心情很激动；面对 新的环境，我们盼望着和同学们友好交往，努力丰富知识，进一步充实自己-这说明中学生的心理随着环境的变化而变化。ABC选项的说法都是错误的，所以选择D。 考点：本题考查中学生的心理的变化 12A 【解析】 试题分析：结合教材知识点，我们知道，面对新环境，我们要积极的适应，这样才有利于自己的健康发展，在新集体里，我们会有许多不

18、认识的新同学，面对新面孔，我应该从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友。BCD选项的说法都是错误的，选A。 考点：本题考查如何适应新环境。 13D 【解析】 试题分析：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”正 确表明了个人与集体的关系。团队的集体能使个人能力得到充分的发挥。A集体利益和个人利益在根本上是冲突的；B简单的个人力量相加，可以形成强大的集体；C集体能离开个人，但个人不能离开集体观点都是错误的。 考点：个人与集体的关系。 14C 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对集体与个人关系的认识。根据教材知识，集体与个人是相互依存的，题文中的观点说明了集体对个人的

19、重要性，其中ABD的观点都是错误的，所以正确答案选C 考点：个人与集体的关系 15B 【解析】 试题分析：“世界是一棵树，人是它的果实。”是说果实不能离开树而存在，所以说个人是 社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在，人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的，主要强调的是个人对社会的依存关系，所以排除，答案选B。 考点：本题主要考查个人与社会的关系。 16C 【解析】 试题分析：我代表个人，我们代表集体，个人只有融入集体中，才能最大限度地实现自我价值，C是正确的，AB存在明显的错误，D的说法与题意不符，排除，故选C。 考点：本题考查个人与集体的关系。 17C 【解析】 试题分析：一个学校的

20、校训反映了一所学校的教育宗旨、历史传统和办学特色，它体现了学 校的文化品位和精神风貌，它也是为了树立优良校风而制定的，所以是正确的，是错误的，校风不是为了约束成绩差的学生，而是对全体学校都有警示的作用，排除，故选C。 考点：本题考查如何认识校训。 18B 【解析】 试题分析：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。材料分析的是个人与集体的关系。只有B.花要叶捧，人靠人帮说明了个人与集体的关系。所以选B。 考点：本题考查个人与集体的关系。 19D 【解析】 试题分析：结合教材知识点，我们知道，学校制定校规校纪的目的是为了维护学校的正 常教

21、学秩序，从而保证我们的学习环境，ABC选项的说法与题意不符，只有D选项的说法既正确，又符合题意，所以选择D。 考点：本题考查正确认识校规校纪的目的 20D 【解析】 试题分析：结合教材知识点，我们知道， 好班级的特点有树立共同目标；各尽其能、发挥特长，奉献集体；、团结协作，互助前进；而D、只要每个人都是优秀的，班集体自然就优秀了这种说法是错误的，所以，D选项符合题意。 考点：本题考查建设好班级的做法 21A 【解析】 试题分析：结合教材知识点，我们知道，校训集中反映一所学校的办学宗旨和历史传统；体 现学校的文化追求精神风貌。而不是记录学校的全部事情和激励部分学生学习。所以选择A。 考点：本题考

22、查校训的作用 22B 【解析】 试题分析：结合教材知识点，我们知道，面对学校、班级的新规则，我们要认真理解自觉遵守；逐步学会自我约束；努力管住自己。而适合自己的好好遵守这种说法是错误的，所以选择B。 考点：本题考查如何面对新的学校环境 23A 【解析】 试题分析：每个人都是独一无二的，所以在在新的班集体中，应发挥每个人的特长，为班集 体做贡献，积极搞好团结。不利于建设良好的班集体； 利于融入集体，具有主人翁的意识。故答案是A 考点：树立主人翁的意识 24B 【解析】 试题分析：没有班级中人与人的团结协作，即使每个人都能奏出最美的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。“一个篱笆三个桩，一个好

23、汉三个帮。”这句话告诫我们，建设我们理想中的班集体应该做到团结协作，相互配合。正确的答案为B 考点：本题考查创建良好的班集体 25D 【解析】 试题分析：创建良好的班集体，营造良好的班风，离不开全体同学的共同努力，离不开老师 的细心 、耐心、恒心和爱心。但是爱心才是营造良好班风的情感基础。正确的答案为D 考点：本题考查创建良好的班集体 26B 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对个人与社会的关系的认识。根据教材知识，个人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约，这说明个人离不开社会。所以题文中的观点是错误的。 考点：个人与社会的关系 27A 【解析】 试

24、题分析：这句话是正确的，青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。虽然年龄小， 但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。故写A。 考点：本题考查青少年关心社会发展的原因。 28 【解析】 试题分析：结合教材知识点，我们知道，良好的班集体有共同的奋斗目标，这样我们才会拥 有团结奋斗的不懈动力。所以是正确的。 考点：本题考查共同的目标对集体的作用。 29 【解析良好的班集体需要每一个成员的共同努力。而不仅试题分析：结合教材知识点，我们知道， 仅是班主任的管理。所以是错误的。 考

25、点：本题考查正确认识良好的班集体A 30 【解析】是一个班级中大多数学生试题分析：班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，良好的班风能引导全班学生的言行；对个人的健康生活等方面的共同倾向。在思想、学习、同学优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、成长和优秀班集体的形成起着重要作用。关系等许多方面。所以题干是正确的。 考点： 31B 【解析】 试题分析：个人离不开社会，人们生存与发展总是离不开社会提供的种种的条件，受到一定 的社会制度的制约，社会是由个人组成的社会，人们的生产活动推动着社会的发展，社会的存在和发展是人类共同努力的结果。所以本题观点是错误的。 考点：本题考查个人和社会之间的

26、关系。 32B 【解析】 试题分析：优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。爱心是营造良好班风的情感基础；把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。所以本题说法错误。 考点：本题考查如何形成优良班风。 33 【解析】 试题分析：优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面，不只体现在 学习氛围中，这种说法是不全面的，所以错误的。 考点：本题考查优良班风的体现。 34B 【解析】 试题分析：建立良好的班集体，要每个人自觉维护集体的荣誉，为集体添砖加瓦。因此集体的

27、荣誉只要班干部维持就可以了，是错误的。 考点：每个人自觉维护集体的荣誉 35F 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对关爱集体表现的认识。根据教材知识，关爱集体，表现为求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 考点：关爱集体的表现 36 （1）爱心；（1分） 怎样适应：做好角色转换；做好心理调整；调整生活节奏；（3分） （2）没有正确认识和评价自我；没有羞耻之心；没有自尊心；不讲诚信；（二点给2分） 应该：认真学习，向父母、向老师同学请教，做到正确认识和评价自我正确认识和评价自我；培

28、养羞耻之心；要有自尊心；要讲诚信；（2分） （3）要扶；（1分） 爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献，爱不能斤斤计较，患得患失；（2分）但是，爱也要讲原则，讲智慧！（1分） 【解析】 试题分析： （1）营造良好班风的情感基础是什么？结合教材知识点，我们知道，营造良好班风的情感 基础是爱心。“开心超人”怎样才能适应学校新生活？结合教材知识点，我们应该如何适应新的环境？我们应该这样组织答案：怎样适应：做好角色转换；做好心理调整；调整生活节奏； （2）请你指出“大大怪”有哪些典型的缺点。 结合材料分析，我们可以发现，大大怪：不错，我真是天才，考英语时，扫描了几眼参考书，就得到了高分，你们应该服了M

29、E这 充分的说明了他没有正确认识和评价自我我真是天才；没有羞耻之心；没有自尊心；扫描了几眼参考书，就得到了高分不讲诚信；，他应该怎么做？结合教材知识点，我们知道，他应该这样做：认真学习，向父母、向老师同学请教，做到正确认识和评价自我正确认识和评价自我；培养羞耻之心；要有自尊心；要讲诚信； （3）请你回复“小小怪”：面对倒地的老人，他到底该怎么办？并运用“授人玫瑰、手留 余香”的知识说明这样做的理由。结合材料，我们知道，面对倒地的老人我们要扶；这是助人为乐的表现，是爱的表现。体现了自己的人生价值。“授人玫瑰、手留余香”，因为爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献，爱不能斤斤计较，患得患失；但是，爱也要讲原则，讲智慧！体现了自己的人生价值。 考点：本题考查营造良好班风的情感基础，正确认识和评价自我，讲诚信，正确认识爱。 37（1）个人离不开社会。（1分） （2）人们总是生活在一定的社会关系中；人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；人的全面发展与社会的全面进步密不可分。（3分） （3）团结就是力量；单丝不成线，独木不成林-言之有理就可以（1分） 【解析】 试题分析：（1）此题旨在考查学生对个人与社会关系的认识。根据教材知识，题文中的大海代表集体，一滴水代表个人，一滴水离不开大海，说明的道理就是个人离不开社会。 （