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全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版第七册第14课 猜猜看，我是什么？ 外形特征 从各种角度看，勺子的外形像什么呢？ 它变成了这么多有趣它变成了这么多有趣 的东西，你还能够把的东西，你还能够把 它变成什么呢？它变成什么呢？ 角度 找找他们身上有哪些生活日用品？ 组合 你发现画面中藏着哪些你发现画面中藏着哪些 生活用品？生活用品？ 局部功能 手工制作 毕加索 公牛头 这些画中有哪些生活用品？这些画中有哪些生活用品？ 它们发生了怎样的变化？它们发生了怎样的变化？ 你能使画面变得更有趣吗？你能使画面变得更有趣吗？ 日 用 品 的 马 拉 松 请仔细观察自己准备的生活日用品 说一说你能联想到什么？ 看谁联想的最多最有创意 （1）用绘画或手工制作的形式，对生 活中的日用品大胆展开联想，把它们变 成有趣的艺术品。 （2）可以独立完成也可以小组合作完 成。 要求：多角度进行观察，抓住物体的外 形特征、功能展开丰富的联想，形象要 生动，色彩搭配要协调。 温馨提示： 注意工具的使用安全，注意卫生。 平时都是你们吃我，这次 小心夹到你的手指！ 我们俩在哪里都是一对好朋友。 汪！汪！汪！不要靠近， 我可会咬你的手指甲！ 我可是75公斤级冠军！ 别以为你们伪装成别针 我就认不出你们了！ 我们的舞技都是一流的！ 猜猜看，我是什么？ 外形特征 猜猜看，我是什么？ 外形特征 手工制作 别

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