大学生就业难指导培训PPT

1、 就业现状就业现状 案例搜索案例搜索 原因分析原因分析 应对措施应对措施 2011大学生就业情况 十年寒窗为名累 怎肯面对无所为 早知不如卖红薯 何忍面对亲人泪 大学生就业现状大学生就业现状 一一 报道，几天前，广州报道，几天前，广州救助站救助站里救助了四个主里救助了四个主 动前来求助的年轻人，他们穿着整齐，谈吐斯文，动前来求助的年轻人，他们穿着整齐，谈吐斯文， 让救助站的员工大为奇怪，一问之下，才知道他让救助站的员工大为奇怪，一问之下，才知道他 们是南下广州找工作的们是南下广州找工作的某名牌大学毕业生某名牌大学毕业生，因为，因为 找不到工作，盘缠又用完了，找不到工作，盘缠又用完了，居无所、食

2、不着居无所、食不着， 无奈之下，竟然想到一招，就是以流浪汉的身份无奈之下，竟然想到一招，就是以流浪汉的身份 到救助站里求助。广州萝岗救助站站长告诉记者，到救助站里求助。广州萝岗救助站站长告诉记者， 这这4个大学生前前后后进出了个大学生前前后后进出了救助站三次救助站三次。他们。他们 把救助站当成了他们的把救助站当成了他们的“免费旅馆免费旅馆”，住几天后，住几天后， 养好精神，又继续出站找工作。养好精神，又继续出站找工作。 广州日报广州日报 二二 中国中国七成七成失业青年要靠父母抚养失业青年要靠父母抚养,成为名副其实成为名副其实 的的寄生虫寄生虫。 在青年失业家庭中在青年失业家庭中,平均每个家庭负

3、担着平均每个家庭负担着1.2个失个失 业人员。业人员。 据有关专家统计据有关专家统计,在城市里在城市里,有有30%的年轻人靠的年轻人靠 “啃老啃老”过活过活,65%的家庭存在的家庭存在“啃老啃老”问题问题。 目前国内媒体把目前国内媒体把“啃老族啃老族”分为六大类，其中分为六大类，其中高高 校毕业校毕业生生,也包括学成归来的也包括学成归来的“海归海归”,大约占大约占 25%, 而他们中部分是独生子女而他们中部分是独生子女,父母有能力供养他们父母有能力供养他们, 所以不急于就业所以不急于就业,是最典型的是最典型的“啃老族啃老族”。 他们对就业岗位他们对就业岗位期望值过高期望值过高,过于挑剔过于挑剔

4、,最后索性最后索性 不就业。不就业。 就业难老硕士被逼考博就业难老硕士被逼考博 32岁的老张终于拿到了硕士文凭。本以为拿到了岁的老张终于拿到了硕士文凭。本以为拿到了 就业金钥匙，可是却在找工作过程中屡屡碰壁。老张说，就业金钥匙，可是却在找工作过程中屡屡碰壁。老张说， 为了找到一份好工作，他在一个月前就做好了求职简历；为了找到一份好工作，他在一个月前就做好了求职简历； 可现在马上就要到寒假了，来招聘的单位却是少之又少。可现在马上就要到寒假了，来招聘的单位却是少之又少。 “仅有的几个用人单位，条件也非常苛刻，其中，省内仅有的几个用人单位，条件也非常苛刻，其中，省内 的招聘单位基本上不提供住房和安家

5、费。的招聘单位基本上不提供住房和安家费。”老张无奈地老张无奈地 说。说。 一个月来，老张已先后参加了五六场人才交流会，一个月来，老张已先后参加了五六场人才交流会， 全部无功而返。全部无功而返。“我已经投出去了好几份简历，也都如我已经投出去了好几份简历，也都如 石沉大海。石沉大海。”老张觉得，除了今年求职的研究生比往年老张觉得，除了今年求职的研究生比往年 明显增多外，自己所学的专业相对较冷和年龄偏大，也明显增多外，自己所学的专业相对较冷和年龄偏大，也 是导致自己求职难的原因。是导致自己求职难的原因。 老张的几位老师认为，考博将是老张改变处境的一条捷老张的几位老师认为，考博将是老张改变处境的一条捷

6、 径。径。 当记者要离去时，当记者要离去时，32岁的硕士老张已在女儿的相片前埋岁的硕士老张已在女儿的相片前埋 头苦读头苦读 现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现 实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实 现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现 实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实 现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现 实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现

7、实 现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现 实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实 现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现 实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实 现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现 实现实现现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现 实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实 现实现实现实现实现实现实现实现实现实

8、现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现 实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实 现实现实现实现实现实现实现实实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实现实 现实现 其实大部分人考研是为了逃避现实！其实大部分人考研是为了逃避现实！ 明天很美好，明天很美好， 现实很残忍。现实很残忍。 谁会死在黎明前的沙滩上？谁会死在黎明前的沙滩上？ 大学生就业难的四个因大学生就业难的四个因 素素 社社会会因素因素 学学校因素校因素 家庭因素家庭因素 个个人因素人因素 个人因素个人因素 综合素质欠缺综合素质欠缺 缺乏清晰定位缺乏清晰定位 就业观念存在误区就业观念存在误

9、区 期望值过高期望值过高 心理素质心理素质 过度依赖过度依赖 部分大学生的综合素质欠缺部分大学生的综合素质欠缺 而一些学生在大学里只满足于完成应学的课而一些学生在大学里只满足于完成应学的课 程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问 题的能力，缺少工作经验，思维狭隘，动手题的能力，缺少工作经验，思维狭隘，动手 能力差，语言表达能力欠佳，适应性不强。能力差，语言表达能力欠佳，适应性不强。 社会的期望值与学生自身素质的这一差距也社会的期望值与学生自身素质的这一差距也 影响着学生的最终就业。影响着学生的最终就业。 在受访的企业中，在受访的企业中，要求最多的是环境适应

10、能力和人要求最多的是环境适应能力和人 际交往能力，这些都在际交往能力，这些都在60%左右；左右； 企业对毕业生自我表达能力和专业能力的要求，也企业对毕业生自我表达能力和专业能力的要求，也 都在都在50%左右。左右。 调查结果显示：调查结果显示： 随着高等教育的发展，随着高等教育的发展，毕业生人数的急速增加，毕业生人数的急速增加， 大学毕业生身份由大学毕业生身份由“精英精英”走向走向“大众大众” 在调查中发现，在调查中发现，60%的大学生没有的大学生没有“生涯生涯” 概念，更不知道自己的优势和劣势概念，更不知道自己的优势和劣势 对自己适合做什么，不适合做什么，哪些职对自己适合做什么，不适合做什么

11、，哪些职 位能成功，自己潜能有多大一概不知位能成功，自己潜能有多大一概不知 到了大学毕业才到了大学毕业才“临时报佛脚临时报佛脚”，一大批学，一大批学 生有就业恐慌表现。生有就业恐慌表现。 大学生在择业时大学生在择业时, ,缺乏对自己的清缺乏对自己的清 晰定位晰定位, ,择业缺乏目的性也导致成功率择业缺乏目的性也导致成功率 不高不高 就业观念存在误区就业观念存在误区 毕业生就业观念存在毕业生就业观念存在 误区。一是选地域。在大误区。一是选地域。在大 学生的意识中，大城市总学生的意识中，大城市总 是意味着机会、高薪和前是意味着机会、高薪和前 途，这导致最需要大学生途，这导致最需要大学生 的地方少人

12、问津，而大城的地方少人问津，而大城 市的大学生求职者则人满市的大学生求职者则人满 为患。二是挑单位。大学为患。二是挑单位。大学 毕业生都希望选择一个地毕业生都希望选择一个地 域条件好、待遇优厚、社域条件好、待遇优厚、社 会地位高的职业。三是重会地位高的职业。三是重 薪酬。高薪水、高福利等薪酬。高薪水、高福利等 盲目求富观念在大学生中盲目求富观念在大学生中 流行，带来了就业难。流行，带来了就业难。 77.3%的用人单位都这么认为大学生存的用人单位都这么认为大学生存 在期望值过高在期望值过高 主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、 职位要求、行业要求、假期要求和要

13、求职位要求、行业要求、假期要求和要求 专业对口等方面。专业对口等方面。 大学生就业期望值过高大学生就业期望值过高 就业心理素质就业心理素质 当前部分大学生存在精当前部分大学生存在精 神负担重、心理压力大、自神负担重、心理压力大、自 卑心理严重等问题。在当前卑心理严重等问题。在当前 严峻的就业形势下严峻的就业形势下部分心部分心 理素质较差的大学生不能确理素质较差的大学生不能确 定适当的就业期望值定适当的就业期望值同时同时 又由于脱离了就业市场的现又由于脱离了就业市场的现 状状部分大学生由于学校和部分大学生由于学校和 专业的竞争力有限、专业的竞争力有限、 因为自因为自 己的综合素质不如别人而产己的

14、综合素质不如别人而产 生强烈的自卑感生强烈的自卑感在这种条在这种条 件支配下件支配下他们往往没有信他们往往没有信 心和勇气去面对用人单位心和勇气去面对用人单位 不能适当地向用人单位展示不能适当地向用人单位展示 自己的长处。虽然随着高校自己的长处。虽然随着高校 教育体制改革的不断加快教育体制改革的不断加快 大学生的素质在不断提高大学生的素质在不断提高 但总体来说与社会的要求仍但总体来说与社会的要求仍 存在较大差距存在较大差距这一矛盾使这一矛盾使 得大学生就业难上加难。得大学生就业难上加难。 依赖性强，创造力弱依赖性强，创造力弱 我国部分大学生表现出我国部分大学生表现出“五五 靠靠”： 考大学靠压

15、考大学靠压(家长监督学家长监督学 习习)； 报志愿靠拍报志愿靠拍(家长定家长定)； 上大学靠供上大学靠供(家长投资家长投资)； 找工作靠关系找工作靠关系(家长运作家长运作)； 选择职业靠感觉选择职业靠感觉(没有科学没有科学 的分析，家长凭经验的分析，家长凭经验) 缺乏创业意识缺乏创业意识 传统的就业择业观制约了大传统的就业择业观制约了大 学生成功就业学生成功就业,大学毕业生普遍存大学毕业生普遍存 在在“等等”、“靠靠”、“要要”等思等思 想想,缺乏创业精神和自主创业意识。缺乏创业精神和自主创业意识。 在面对当今市场巨大的创业平台在面对当今市场巨大的创业平台, 高校毕业生宁愿成为现有就业市高校毕

16、业生宁愿成为现有就业市 场廉价的替代者与竞争者场廉价的替代者与竞争者,也不愿也不愿 意实现对自我的突破意实现对自我的突破,不愿意走上不愿意走上 创业之路。创业之路。 家庭因素： 家庭在大学生就业中的作用不可 家庭在大学生就业中的作用不可 低估低估它能够为大学生提供经济上它能够为大学生提供经济上 的支持和情感上的依托。家长往往的支持和情感上的依托。家长往往 根据自己的职业理想观及对当今社根据自己的职业理想观及对当今社 会职业的看法来影响子女的就业选会职业的看法来影响子女的就业选 择。它是通过家庭生活潜移默化地择。它是通过家庭生活潜移默化地 对子女产生影响的。由于中国传统对子女产生影响的。由于中国

17、传统 的的“望子成龙、望女成凤望子成龙、望女成凤”的观念的观念 较为严重较为严重导致许多家长将自己和导致许多家长将自己和 家族的希望寄托在子女身上。很多家族的希望寄托在子女身上。很多 的城市贫困家庭与农村家庭为了摆的城市贫困家庭与农村家庭为了摆 脱贫困脱贫困就想方设法地供孩子上大就想方设法地供孩子上大 学学他们希望子女大学毕业后能够他们希望子女大学毕业后能够 改变自己和家庭的命运。但是改变自己和家庭的命运。但是在在 进入高等教育大众化阶段后进入高等教育大众化阶段后无论无论 是在农村还是在城市都存在着就业是在农村还是在城市都存在着就业 难的事实难的事实。 过去十年高等教育投入经费过去十年高等教育

18、投入经费 中，来自政府部分只增长了中，来自政府部分只增长了 3.5倍，来自个人捐款和个人倍，来自个人捐款和个人 办学经费增加办学经费增加60倍，来自学倍，来自学 费的增长费的增长18倍，其他方面的倍，其他方面的 经费增长经费增长36倍。过去十年，倍。过去十年， 中国大学生入学人数增长了中国大学生入学人数增长了 5倍，硕士研究生增长了倍，硕士研究生增长了6倍，倍， 博士研究生增长了博士研究生增长了3.5倍。而倍。而 教师数只增长了教师数只增长了1.7倍。财力的投入不足，造成了师资力量的不配倍。财力的投入不足，造成了师资力量的不配 套，直接导致学生质量的下降。大学的数量不是问题，现在的大学套，直接导致学生质量的下降。大学的数量不是问题，现在的大学 生就业难主要就是学生质量低，跟不上时代发展步伐。生就业难主要就是学生质量低，跟不上时代发展步伐。 社会需求增长慢社会需求增长慢 且不断变化且不断变化 国家政策国家政策 性别歧视性别歧视 社社会会因素因素 纠结，算了，重纠结，算