2020年人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第三单元提升试卷A卷

1、2020 年人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第三单元提升试卷A 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 7 题；共 50 分)1. （9 分）在横线上填上合适的词语。_眼睛_明月_松鼠_的世界_的太阳一 _黑暗一 _火球不断地 _慌慌张张地 _2. （1 分）照样子写词。例：捶捶背_3. （3 分）填上恰当的词语，再用它们造句。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，_双脚一点，轻轻跃起，_能离开地面飞向空中。_。4. （4 分）对对子花前对 _走兽对 _柳绿对 _月明对 _5. （5 分）用下列

2、词语造句偶然第1页共6页亲昵6. （ 20 分）阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。高高的柳树长满了翠绿的新叶。原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（ 2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（ 3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点 ?（ 4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？7. （8 分）照样子，写一写例：脆生生（ABB式）： _、 _例：平平（常常）慌慌 _叮叮 _例：满天的乌云黑沉沉地压下来。_的天鹅在水里_地游来游去。例：春天像个害羞的小姑娘。_像 _。二

3、、 阅读理解 ( 共 2 题；共 17 分)8. （ 12 分）课内阅读众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉第2页共6页的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（ 1）解释下列词语。惩罚： _。气急败坏： _。（ 2）将下列直述句改为转述句。普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但

4、决不会承认错误，更不会归还火种。火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。（ 3）你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？9. （5 分）课内阅读，回答为题。黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68 倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达 16 亿吨，其中12 亿吨被搬到了大海，4 亿吨则沉积在下游河道中。问题出在这4 亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3 4 米，甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些

5、地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。（ 1）用“ | ”将这段话分为两层，其中第一层讲 _，第二层讲 _。这两层之间的内在关系是 _。（ 2）这一段中， 作者运用了“作比较”和“列举数字”两种方法来说明黄河的特点和造成危害的原因，其中运用“作比较”的句子是： _( 一句即可 ) 。运用“列举数字”的句子是： _( 一句即可 ) 。三、 写作 ( 共 1题；共 5分)第3页共6页10. （5 分）习作。本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言, 运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然, 来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟, 不少于 350 字。提示 : 完成习作前 , 先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻, 然后确定描写顺序, 再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。第4页共6页参考答案一、 基础运用 ( 共 7 题；共 50 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、6-2 、6-3 、6-4 、第