2010年12月n1真题及答案46页

1、2010年12月N1言語知識(文字語彙文法)読解(110分)問題1言葉読方最、1234一選(1)話本筋。1234(2)友人伴奏頼。1234(3)名探偵推理事件無事解決。1234(4)先日会議、極重要問題話合。1234(5)少練話。1234(6)靴締。1234問題2()入最、1234一選。(7)各国()。1投2配送3報4配布(8)森林伐採環境()影響大。1及2授3費4掲(9)吉田弁護士20年()積。1234(10)小説主人公、歴史()人物。1上2面3側4内(11)交渉()進、無事契約。123円滑4性急(12)次大会向、()強。1収束2結束3親密4緊密(13)企業巨大資本()、海外市場進出。1背景

2、2根源3後援4発端問題3言葉意味最近、1234一選。(14)今回研修会、出席者。1多2少34(15)昨日一日中天気。1曇暗2晴明3風吹涼4雨降蒸暑(16)父毎朝、丹念新聞目通。1234(17)最近、仕事。1予想外遅2順調進3徐減4急激増(18)検討結果、計画見合。1承認2実施3変更4中止(19)激雨、試合延期。123思4限問題4次言葉使方最、1234一選。(20)調達1新事業、資金調達。2奨学金申請方法調達。3希望職種就、早必要資格調達方。4環境問題対各国若者意識調達。(21)細心1初一人海外旅行、細心思。2二言葉似、細心意味異。3美術品運搬、細心注意払必要。4概要伺、細心説明。(22)意地1

3、彼何、意地。2意地張、謝方。3会議、調査意地説明。4社顧客意地沿商品開発目指。(23)1人発言意見変。2入院、健康感。3遠慮、召上。4水泳教室通、上達。(24)目先1田中目先帰。2流行目先行。3目先利益追、会社将来考。4決勝戦目先控、選手緊張。(25)見落1人困見落行。2飛行機乗間、窓海見落。3部長、気、今回失敗見落。4多、重要連絡見落。問題5次文()入最、1234一選。(26)山川鉄道、3月開業90周年迎()最新型車両導入、15日運営運転開始。1限2皮切34機(27)理論、実証多人()。1受入2受入3受入4受入(28) ()添加物()使用、食用油。1234(29)今回任、責任重身引締()。1

4、考2見込3思4始末(30)、私商品発送、客様大変迷惑深()。申訳。1234申上(31)上司君、困()！資料。君大恥。部下。1234(32)地球温暖化抑制貢献、10年間、優良企業条件一()。1234(33)子母、来週日曜日、山行？(33)母親。今季節、山出。万一、()大変。1刺2刺3刺4刺(34)自慢()、私入社以来10年、一度遅刻。123過4過(35)注意、後輩同失敗繰返。私注意続。本人気、何言()。1234問題6次文入最、1234一選。(36)山田監督私恩人。今。123私4監督(37)仕事引受最後通違。1彼性格234責任感強(38)考、話冗談、単純彼簡単信。1234(39)映画山田氏初挑戦知

5、事選勝利、能力大。1234人気知名度(40)植物強、育。1水234忘問題7次文章読、4145中入最、1234一選。能力過剰求時代。職場学校、空間。人間関係、自分価値認高度能力必要。書店行能力高自己啓発本余、学校41。確、産業方、富生出経済活動中心。製造業人件費安海外工場移転、国内残、企画、研究開発、本社機能的仕事。、組織、交渉、高能力必要活動物言。社会方、工場中心中心大転換。、能力、人価値決独占的尺度、42。事実、自己長、能力人。私大学指導、議論目立出来学生、逆素晴書学生頻繁。巧本人能力必一致。能力人間能力一。、評価基準一当然。43、能力過当競争、人間関係。引、社会要求能力高、一度他者、新踏出

6、生。引、周自分相手、誰心閉、内。能力競争激社会、44人冷淡。、子供能力欠如起、逆、空気読生口特定人間向起。重圧、子供限問題。空気壊圧力、人能力要求。進、社会同調圧力強、社会萎縮45。(41)1通人2通(41)3通4通人(42)1極当然2極可能性低(42)3健全4起得(43)12(43)34(44)12踏出(44)34踏出(45)12(45)34言2010年12月N1問題8次(1)(4)文章読、問対答最1234一選。(1)他人成功事例、必自分成功約束時代。昨日成功、今日成功意味。時代大切、創造力。創造力新力意味以上、失敗避培。創造力身上第一必要、決課題解出、自分課題設定能力。(46)筆者、時代創

7、造力養何必要。1失敗経験課題見出力2失敗重課題力3失敗生課題遂行力4失敗受入課題解力(2)以下、会社取引先出文章。2010年11月10日株式会社海外営業部長田中春子様株式会社国際課長西田良雄拝啓貴社盛栄喜申上。先日知通、弊社、事業拡大、来月1月本社現在朝日(北森区)山中(西川区)移転。先立、東川区国際課、12月3日山中5階移転。、以下通新住所連絡先知。今後、一層愛顧願申上。敬具記新住所 ：141-0023東京都西川区大町1520山中5階新電話番号 ：0374345656新FAX番号：0374345657以上(47)文章最伝何。1株式会社国際課1月山中移転2株式会社国際課12月山中移転3株式会社

8、本社国際課1月山中移転4株式会社本社国際課12月山中移転(3)価値観科学的常識、誰世、変感。雲形、一見、静止見、変化。変化、多人、雲静止画変化信。誰、自分成長期見雲正雲形思込。世代人脳裏雲姿、互少、違起。(48)筆者、違起原因説明。1見雲形世代変、一人一人違雲形見2見雲形世代同、一人一人記憶中雲形変3見雲形世代違、一人一人雲形同思4見雲形世代異、一人一人好雲形以上違(4)示姿光部分影部分。一方強調、分面、対立軸先鋭化、無用混乱生危険性。意識大変、少信態度。罠見分力、多人必要、本来、公平客観的報道努携人間、備必須条件。(49)筆者、報道携人間備必須条件何。1示影部分取除力2示偏見抜力3示分伝力4

9、示報道目的合選取力問題9次(1)(3)文章読、後問対答最、1234一選。91地図空白現在、地理的冒険探検行為、時間経不可能。本多勝一氏、冒険条件命危険性行為主体性二、近代冒険、後者重要。自己表現問題密接関。表現、地図上誰軌跡描意味。人類歩俯瞰、隙間見、自分方法空白埋行為言換。、登山、8000峰無酸素登、厳冬期横断、大陸最高峰全部登、。未踏地、点点結誰。点点結厳土地、難場所、思形成、注目度増。冒険世界、海山空、志向必存在。白紙絵描表現力必要、地理的空白時代生現代冒険家、特別自分題材見。冒険者。(50)筆者近代冒険、後者重要述、意味。1誰難関感対象探、命挑戦重要。2先駆者偉業成遂場所、新決意挑戦重

10、要。3新冒険対象見、独自方法挑戦重要。4誰踏入場所、独創的方法挑戦重要。(51)地理的空白。1誰考冒険。2自分方法冒険場所。3冒険値行尽。4誰冒険場所。(52)筆者、冒険者述。1冒険者創造性自己表現求2冒険者表現力注目度増3冒険者自然向合自己表現4冒険者主体的表現許92世界食糧供給頭打、日本同、経済成長農業衰退、一方食生活向上図動、私暮輸入大国基盤意外脆。私、食料危機管理体制考必要。危機管理、起時、生産流通、前体制作考。体制制度、食糧確保程度強制力持政策実施不可能。畑類優先的植。個人的嫌人、国民最小限栄養協力必要。点制度化方良、。平和時、制度眠。時政府発動。普段、政府食料生産流通介入。立場人、

11、自由活動環境整役割。何時、食糧管理責任持仕組移行。多場合、異常事態過去一時的措置。(53)食料危機管理体制考必要、。1今食料確保国民一人一人生活守2中心食料生産流通非常事態起3食糧確保今後難予想4食料輸出国危機管理体制確固(54)体制制度、。1生産流通体制考。2国民活動体制整。3政府主導実施仕組作。4生産流通国民責任持仕組作。(55)政府検討食糧危機管理体制、筆者考合。1必要生、国民同意得実施。2今実施方良、速制度化。3平常時実施必要、制度自体早整。4平和時、国民自由活動環境整。93日本建築寿命短、子売木造自体耐久性決。木造建築百年二百年持。千年以上持可能。、構造部材必要耐久性考大材用良。、城

12、郭宮殿、館、寺院仏閣類大材用。入手難加工手間暇。、一般的木造建築火事地震失少。日本人白木新建物愛、時経木表面黒。、余裕者、地震火災遭時勿論、程度老朽化建直、周囲建主甲斐性褒称。、建直言、大同建。勿論少大小間取変見目大差。、街並風景長期維持。木材、。、日本独特更新文化呼良。典型伊勢神宮。二十年隣合敷地交互建直、建全同。建物更新、木材必要、樹木植林更新。若木二酸化炭素吸収能力優、若木更新環境上評価。同時職人技術更新。更新環境優、人仕事与、変化木国優文化。(56)日本建築寿命短、。1木材自体耐久性、難2建築適木材入手難、修理3木造建築老朽化早、火事地震弱4丈夫木材使、災害失多(57)何指。1建物老朽

13、化同建直、外観保持2建物老朽化外観全変建直景観維持3建物老朽化、材料再利用同間取建直4建物老朽化、景観維持優先見目変建直(58)筆者、木造建築更新利点考。1質良木材入手容易、職人技術向上。2樹木生育合条件整上、美街並守。3植林進環境上、職人技術受継。4木材供給安定、美風景守。問題10次文章読、後問対答最、1234一選。心目見。客観的知。、心意識面倒考、目見、定規測考。考人不思議。行動主義心理学呼流派、押行動訓練、行動動物心探。動物押頼。例、初実験室、気。、押？二。待。少目標近。例、少見。与。何度繰返、注意次第向。止。、色試始。我慢。試行錯誤中、手伸待。手少伸、与。、適切、少目標行動近。私方、大

14、学院生頃、助手先生教。教科書書。、実際、衝撃体験。右手持、白黒、行動見。私念。振向、振向。伝思伝。近。、送。紛。訓練、徐気持。、気持、訓練格段早進。行動見、実、訓練心。心行動。、手中心思。私、学問本当大事、教科書書知。(59)押目的何。1訓練、人間意図読取2訓練、動物持見能力開発3行動通、動物対人間心動探4行動通、目見動物心意識研究(60)実験室訓練、人間対対応。1近連行、目標行動。2押指示、目標行動待。3指示、人間期待次行動。4見、人間期待次行動待。(61)、。1繰返送人間行動違2送過程通、心感3押訓練進、筆者心感4押訓練教科書書行動解明(62)筆者訓練何。1動物目標近訓練、通動物人間慣大切

15、。2動物訓練気持重要、自分体験初。3動物心理探、教科書書実践大事。4動物心目見行動注目大切、教科書書。問題11次A意見文読、後問対答最、1234一選。A新聞年深刻化問題取上。例一般的家庭、生食品容器過剰包装廃棄物多見報告。最近指定袋買捨、客買物袋持参促動、量変化見。、自治体家庭一個収集円有料化減。自体廃棄金、誰出前考。消費者不必要包装断、使用可能物捨減少。B現代社会数十年前比較便利生活可能。、不要物再利用便利優先結果、家庭増続一方。家庭減量、現在、袋有料化消費者処理費用一部負担。、不十分、所定場所収集費用消費者負担意見出、所定以外所隠捨出。問題解決安易実行移賛成。物生産、消費者購入、不要廃棄循

16、環考、新製品次作生産者、慣切消費者便利対意識変必要。(63)A共通問題指摘何。1家庭所定場所以外捨2処理費用消費者負担3問題生産者側意識薄4家庭出減(64)家庭収集有料化述。1、処理費用消費者負担、減少貢献述。2、有料化家庭減、捨規則守人出述。3有料化対考方変述、有料化前意識改革必要述。4有料化資源無駄遣少述、有料化便利対意識変述。(65)問題考。1A生産者消費者双方協力改善考。2A、自治体協力得消費者地震対応問題考。3A消費者対応考対、主生産者取組考。4A自治体対応考対、生産者消費者意識大切考。問題12次文章読、後問対答最、1234一選。例、3年間論田、出。3年前仕事観上司、異動論田出上司、

17、論田印象同？両者情報占有率。、3年間中、占割合、1回初論田接中、占割合。相手、過去積上情報、判断。結局、相手持情報判断。中、情報占割合多人。優人10年間怒、10年怒、出初対面相手、100。恐人思。自分力相手中刻、情報占有率意識。、出会、相手見力決間肝心。、初方慎重。、以下、等身大良伝理想。質高仕事、仕事先対、決質落。静人、初対面相手、奇、普段静。自分、初対面相手大切。、問題、穏、日嫌重、攻撃的場合。自分、相手言。、年1回、不機嫌日、相手、関情報100。初対面相手、付合浅相手、慎重考。何、自分？自分正直姿伝？日99穏、1異常、穏伝、結局、正直姿伝。相手中、実像近力形成。初対面相手、平常心、普段大

18、切。(66)筆者、上司論田情報占有率上場合。1付合長上司関係中、論田1回場合2付合長上司関係中、論田3回場合3付合短上司関係中、論田1回場合4付合短上司関係中、論田3回場合(67)自分。1時気持表2正直自分考伝3姿見4正直話(68)筆者、初対面相手慎重述。1普段態度、相手自分良十分伝2自分関一部情報相手判断3相手性格自分合4初対面相手慎重姿実像思必要(69)自分力、筆者述。1相手自分力正確伝意識。2相手普段自分以上力伝。3相手刻自分力気平常心。4相手見自分力下静。問題13右、留学生向奨学金募集案内。下問対答最、1234一選財団法人日本留学生奨学財団2011年度外国人留学生奨学生募集要項1募集人

19、員30名2奨学金支給額支給方法支給額大学院修士課程(博士前期課程)月額100000円大学院博士課程(博士後期課程)月額120000円支給期間在籍大学院正規修学期間、最長3年間支給方法毎月一回決日、受給者本人名義銀行口座直接振込3応募資格国籍日本以外国籍有、勉強研究在留資格(例留学)、日本入国者対象日本国内大学院、理学、工学、農学分野専攻者2010年4月時点、修士課程1年次、博士課程1年次2年次在籍者、修士課程2年次、2011年4月博士課程進学予定者2009年度大学院成績2.8以上(満点3.0)、心身健康者2011年度、政府、日本政府、他財団奨学金支給受者4応募方法提出書類(指定当財団使用)20

20、11年度日本留学生奨学財団奨学生応募用紙(指定)在学証明書2009年度成績分成績証明書在籍大学院指導教授推薦書研究計画書(3000字以内)、書式自由応募締切2010年7月31日必着、申請者直接応募、必所属大学院通応募5選考方法応募書類、面接総合的判断決定6決定通知2010年9月10日所属大学院通、書面通知7問合先日本留学生奨学財団 http:/www.ryugaku.or.jp/(70)日本大学大学院在学次学生、奨学金応募誰。名前国籍2010年4月時点在籍年次専攻成績成績2011年度他奨学金受給予定有無修士1年電子工学3.0有中国博士2年農学2.9無修士1年法学2.8有学部4年理学3.0無1234(71)、2010年4月現在、日本大学院修士課程2年生農学専攻。2011年度博士課