幼儿园教师读书方案

1、幼儿园教师读书方案 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业 务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的 要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学 校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下： 一、我的读书目标： 1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为， 不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力， 以更加适应景小发展的需要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提 高自己运用科学观点看待问题的能力。 3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师 对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之 中。 二、我的读书措施： 1、

2、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书 计划。 2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一 种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出 情趣。 3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系 自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培 养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做 好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思 考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断 提高自己的各方面素质与综合能力。 4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系 起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中 实践，不断提高自己的理论水平、

3、科研能力和运用理论处理 教学实际问题的能力， 做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用” 有所得。 5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展， 并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善 的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴 的教师。 6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。 三、我的读书内容和具体时间安排： 5 月份：阅读新课程怎样教 （ 历史 ） 6 月份：阅读史海拾珍 7-8 月份：阅读三国演义 9 月份：阅读爱的教育 10 月份：阅读教育从爱开始 11-12 月份：阅读一生的成功计划 ，并且提交一份读 书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。 相信通过自己

4、不断地学习 , 书中的阳光会照亮我的心灵 指引我前进的道路。 一、活动目的 当今社会是学习型 , 信息型的社会，人们需要终身学习 大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力， 阅读能力 ! 最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是 大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的 习惯，营造“书香校园” 、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园 将 10 月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友， 营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿 打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们 的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体

5、 验读书的快乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我快乐 ! 四、活动时间： 20 xx 年 10 12 月 3 个月 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数 的2倍 2、起草“亲子阅读倡议书” 家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度 (班级和家长 ) ：班级动幼儿园图书室 借阅; 家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼 儿共同阅读 (建立借阅登记簿 ) 。 七、活动内容及安排： ( 一 ) 宣传发动阶段： 9 月下旬 程序： 1、制订“好书润心灵”

6、读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造氛围 (1) 创设“书香浸润童年分享阅读”专栏。 (2) 利用班级博客宣传读书活动内容 (3) 召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读 倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体 师生、家长关注并能参与活动。 ( 二 ) 实施操作阶段： 10 12 月 1、开展“好书分享”活动。 (1) 丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书 带到幼儿园，与同伴一起分享。 (2) 引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周 1 次，每次 5 名幼儿 (3) 同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读 面每班的书籍每个

7、月与其它班级交换 1 次。 2、班级统一阅读时间： (1) 自由阅读：每天固定 10 20 分钟的幼儿阅读时间。 (2) 经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一 个经典小故事值班教师。 3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏( 家园联系 板) ：指导家长阅读的文章、 亲子阅读的经验分享、 展示“好 书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等 4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以 从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归 还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周 陪孩子进一次图书馆。 6、“故事妈妈进课

8、堂” ：班级每周请一名妈妈进课堂给 全班小朋友讲故事。 程序： (1) 周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。 (2) 安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故 事(留下照片 )。 (3) 每周 1 次，每次 12 名故事妈妈。 9、成立“书香小屋”博客专栏 (安康博客 ) 。家长利用 班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。 ( 三 ) 评比阶段： 12 月下旬 1、进行“读书明星”的评选。 图书明星评选条件： (1) 有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级 阅读活动中起模范带头作用。 (2) 能独立阅读十本以上的书籍。 2、“书香家庭”评选活动 (1) 家庭成员爱书藏书

9、，订阅报刊杂志，建立“家庭藏 书屋”和“家庭书架” 。 幼儿园读书月活动方案 4 篇幼儿园读书月活动方案 4篇 (2) 父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 (3) 家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享 阅读的文章。 (4) 家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为 幼儿园的各项发展出谋划策。 3、读书活动展示、总结。 结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括 班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星” “书香家庭”进行颁奖。 幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园是幼儿日常生活和学 习健康成长的地方。作为幼儿教师，要多读书，读好书，常 写读书笔记，让自己养成一种爱读书的好

10、习惯。读书，能够 改变教师的精神、气质和品性， “腹有诗书气自华” 。读书， 能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷 睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教 师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、 生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。以下我 根据幼儿园制定的读书节活动方案制定本人读书计划。 一、指导思想： 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能 力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新 ; 通过阅 读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩 ! 二、实现目标： 1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧, 推进课程 改革进程，全面提高

11、教育教学质量和效益。 2、通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修 养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 3、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值 观和教师职业观。 三、主要书籍 理想国 跟上孩子的成长的脚步 幼儿园指导纲要 幼儿学习档案真实记录幼儿学习的历程 （&CathyGrace著：南京师范大学出版社，XX年版） 苏霍姆林斯基著 : 给教师的 100 条建议 解放儿童（刘晓东著，新华出版社， XX年版） 四、主要措施 1、根据学校读书活动规划和教研组的计划适时适度对 个人读书计划进行预调微调。 2、积极参加学校组织的各项读书活动。 3、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记， 写好心得体会。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教 学的信息和动态。 5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决 问题的方法，潜心写好