中班语言大羽毛教案

1、 -精品文档- 中班语言大羽毛教案 活动目标： 1.感知故事内容，丰富词汇：陌生人，得意、垂头丧气。 2.能用语言、动作等方式大胆表达对故事情节的理解和猜想。 3.积极参与讲述活动，懂得遇到危险要保护自己，向外求救。 活动准备： 1.课件大羽毛 2.幼儿已有玩过“聪明小孩笨老狼的游戏“的经验。 活动过程： （一）认识角色，猜测事件，激发幼儿参与兴趣。 1.认识故事角色。 2.猜测小动物之间会发生什么事情。 3.师：拿着汽水的大嘴狼和小动物之间会发生什么事情呢？ （二）结合课件，分析、讲述理解故事内容。 1.观察画面，参与讲述故事开始内容。 师：你看见了什么？你觉得发生了一件什么事情？ 小结：两

2、个小伙伴喝了大嘴狼给的好喝的汽水后，头就感到晕乎乎的。什么也不知道了，大嘴狼就把他们抱到了汽车里，头就晕乎乎的，什么也不知道了，大嘴猴就把他们抱到了汽车里，醒来，才发现自己被绑架了。 2.学说对话，体验角色的心情。 听角色对话。学说。表演对话。理解垂头丧气。 3.观察画面，参与讲述故事发展内容。 了解画面，参与讲述故事发展内容。 师：他们在做什么？为什么要不停地往车外扔糖果？ 游戏：扔糖果 师：我们一起来帮他们往车外扔糖果，留下更多的记号吧！ 教师接着讲述故事，幼儿帮小动物想办法。 讨论：小动物身上的东西都被搜光了，这下该怎么向外求救呢？请你和好朋友商量一下。 幼儿合作电脑操作，了解故事结局。

3、 （三）完整欣赏故事，了解故事主题内容。 活动目标： 1、了解故事的情节和角色的特点，理解词语如狡猾、陌生人、五颜六色、得意等。 2、知道不能吃陌生人的东西，遇到危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。 活动准备： 大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝和大嘴狼的图片。语言磁带。 活动过程： 一、教师通过提问引出话题。 教师：你遇到过陌生人吗？陌生人要给你东西吃的时候应该怎 么办？ 二、教师依次出示大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝的图片，引起幼儿的兴趣。 1、这三个小动物遇到了陌生人，让我们一起来想想他们会遇到什么危险？又是怎样动脑筋解决的？ 2、鼓励幼儿大胆想象、猜测故事内容、 三、教师有感情地讲述

4、故事。 1、教师：三个小动物喝了什么东西以后变得晕乎乎的？谁绑架了他们？当三个小动物知道自己犯了错，都是怎样说的？（引导幼儿尽量用故事中的语句回答，理解陌生人的含义） 2、教师讲述故事的第6段。 教师：黑猫警长为什么去追那辆汽车？小动物们又是怎么办的？ 3、教师讲述故事第7段。 教师：狡猾的大嘴狼甩掉黑猫警长后，它对小动物们说了什么？做了什么？（理解狡猾的含义） 四、启发幼儿创编故事的结尾，揭示故事结局。 1、鼓励幼儿大胆想象，并用较完整的语句进行讲述。 教师：如果你是三个小动物中的一个，你有什么好办法开脱离危险？你们的办法都很好，我们来听听三个小动物想出的办法是什么？ 2、讲述故事的最后一段

5、。 五、教师播放语言磁带，让幼儿完整地欣赏故事。 大羽毛教学反思 故事大羽毛讲述的是大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝三个小动物喝了大嘴狼有毒的汽水后被迷晕后抓走，后来又想办法求救，让黑猫警长把大嘴狼抓了起来，从而获救的故事。 活动中出示教学挂图，生动形象的画面便于幼儿了解故事内容，以及具有画面感的小动物的表情让幼儿体会到小动物的心理状态。在被抓走后小动物没有就此放弃，反而是积极动脑筋想办法把自己身上的糖果扔出去，然后被大灰狼发现了，借此学习词汇“狡猾”。虽然被发现了，但是小动物们依旧不放弃，最后想到把大公鸡嘟嘟的身上的大羽毛拔了下来，被黑猫警长发现然后获救了。 通过这个故事让幼儿知道不能乱吃陌生人的东西，并且在遇到危险的时候，能够镇定，机智想办法解