新浜学校主题班班队会评比活动实施方案(20210314034319)

1、新浜学校主题班班队会评比活动实施方案为提升班主任育德能力和专业化水平，加强班级民主建设，促进班级文化的提 升，增强班会的针对性，提高主题班会的效益，培养学生的荣誉感、责任感和自信 心，促进良好班风学风的形成，为全体班主任搭建相互交流、相互学习的平台，学 校经研究决定，开展新浜学校主题班队会评比活动。一、活动主题 围绕“社会主义核心价值观”的主题，及“荣誉、责任、自信”的德育目标， 自行确定小主题，选题结合学生的心理年龄特点，关注学生普遍关心的话题，针对 班集体建设、学生发展中表现出来的共性问题。二、活动时间2015年3月 20日至 5月8日。三、参赛对象1、一年教龄以内的新教师2、第一年任职班

2、主任的老师3、1 8 年级每个年级推选一位班主任。四、具体安排（一）组织动员（ 3月20日至 4月1日）1、制定评选方案，研究审定。2、组织学习，传达布置。（二）辅导设计（ 4月2日至 4月 19月）1、邀请区德育名师来作主题班队课辅导2、班主任选定主题，申报，确定方案，并进行“主题班会设计” 。3、年级组内讨论，修改，实施方案，再修改，定稿。4、各班将“主题班会设计”电子稿，交政教处。（三）竞赛评比（ 4月20日至 4月30日）1、政教处和 18 年级组长担任评委2、4月 2024日，除一年教龄以内的新教师以外的班主任上课3、4月 2730日，一年教龄以内的新教师上课（不参加本次评比）（四）

3、总结奖励（ 5月 8日） 1、参加竞赛的班主任均可获得一定的奖励。评选一、二、三等奖若干，颁 发证书，作为今后评先晋级的依据。2、竞赛过后，对活动进行总结。五、活动内容要求：1、定位科学，符合班级学生实际，认知、情感、行为目标表述明确具体。 2、活动环节层次清晰，逻辑性强。3、活动内容立足班级和学生实际，发挥学生的主体作用，精心设计活动载 体，把教育寓于积极向上、健康活泼的活动中。4、活动形式多样，体现特色。通过学生活动以及教师引领，使学生体验感 悟，达到知、情、行的统一。5、全体班主任有选择地进行现场观摩，每人至少听2 堂课（同年级组班主任必听），各年级组根据竞赛评比的时间安排表， 协调好组

4、内老师的课务。新浜学校2015年 3月 20日附：活动时间：第9周（初定）（周二一一周四，每天3节）班星:涂T星期一星期二星期三星期四星期五第5节第6节第7节新浜学校主题班队会评分表学年度第 学期 年_月_日第周星期年级（）班 执教： 主题：序 号项目要求评分等级A （分）B （分）C（分）得分1课前场景 布置（5 分）根据主题班队会活动内容适当布置教 室，营造主题班会活动气氛，搭建学生 自主发展、自我锻炼的舞台。5422主题（15分）主题鲜明，重点突出，整个班会自始至 终均能围绕主题展开。151053内容（25分）能针对本校（班）学生存在的实际冋题 设计召开，具有较强的针对性和实效 性。班会内容具体而不空洞，能用学生 易于接受的事例说明问题，言之有物， 贴近生活。2520154形式（20分）新颖多样，切合主题；设计合理，运作 完整，时间把握得恰当。教师在班会中 发挥主导作用，学生在班队会中发挥主 体作用，如果无教师的主导作用，把班 队会变成单纯的班级活动则该项得分 不得超过50%。2015105效果（20分）能体现活动内容的要求，学生自主参与 率咼，教育效果明显。2015106方