阅读指导课说课稿《西游记》

1、. 四年级阅读指导课说课稿 贯丹 东马营镇田宜屯小学 大家好，根据“引领快乐阅读，营造书香校园”这一阅读指导宗旨。 我校采取的基本做法是： 一、保证课外阅读时间，每周一节阅读指导课，由语文老师负责。二、保证课外阅读量语文课程标准指出，小学语文必须高度重视引导学万字，高年级不40万字，中年级不少于5生进行课外阅读，低年级的阅读量为 万字。100少于三、指导学生阅读，教给学生方法。教师应指导学生如何将图书室资源，转变成自己的知识财富。教给学生一些读书的方法，比如，摘抄好词好句，写读书笔记，写读后感，办手抄报等。使学生养成良好的阅读习惯。让学生在阅读的过 程中体会到读书的快乐，丰富自己的精神世界。创

2、,四、开展多种活动，激发学生的阅读兴趣。学校开展“书香校园”活动 。，自愿地“读” 大量地“读”,造条件让学生广泛地“读”学生下面我将从教材分析、今天我要说课的内容是小学四年级阅读指导课。 情况、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程这六个方面进行说明： 一、教材分析。我指导的是四年级图书阅读指导课。主题是“以好书为伴，与经典同行”。它向人们展示了一个绚丽多我选的图书是四大名著中的经典代表作西游记西游记人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。彩的神魔世界，它以丰富奇特的艺术想艺术上也取得了很高的成就。不仅有较深刻的思想内容，象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，

3、构筑了一座 独具特色的 西游记艺术宫殿。 二、学生情况年级是孩子阅读能力的形成期。3-4斯诺的研究成果，根据哈佛大学凯瑟琳阅读量和阅读孩子形象思维向抽象思维过渡，）1（这个年龄孩子的心理特点是：）仰慕英雄，渴望友谊。小学中年级儿童已经能2（速度提高，阅读面更加开阔。随着朋友并形成左右的空间概念。克服自我中心，逐渐把自己与他人加以区分，我们可以选择中篇的童所以推荐图书时，伙伴之间的相互影响非常重要。增多，话或者儿童小说、难度大一点的神话、寓言故事、短小的人物励志故事等题材，让孩子这个时候一般会加上一些科学实验类的图书，内容富有一定内涵的图书。 的动手操作的能力得到一定的发展。 三、教学目标 知识

4、目标： 、通过学习，让学生了解阅读的基本步骤与方法，并会运用。1、在具体的故事中，让学生进行思考、体会，培养学生的口语表达能力与2 合作能力。 情感目标： 、通过了解故事情节，分析人物性格，学习人物的优秀品质。1、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的2 阅读习惯。 四、教学重、难点： 、抓住具体的故事，进行阅读体验。1 、通过了解故事情节，分析人物性格，学习人物的优秀品质2 五、教学准备 多媒体课件、音乐白龙马 六、教学过程 （一）激趣导入、歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤，分享快乐。上课之前我用一首1激发这样设计的意图在于调动学生的积极性，孩子都很熟悉的歌曲来导入

5、新课， 孩子们的学习兴趣。 （二）初步感知、我首先向学生提问：拿到一本书你会先看哪些东西？以此来指导学生基1本的阅读方法，然后让学生自由发言。相机总结通过封面、前言、目录我们可以 了解到哪些信息？ 接着过渡：，羡慕那些长生不老、上天入地、神通老师也和同学们一样喜欢西游记有些情节至今想来还觉得趣妙趣横生的故事，惊叹那些曲折离奇、广大的神仙； 味盎然。这样不让学生简单介绍故事内容，? 你喜欢哪个故事之后根据图片猜故事。达到培养学生的口语表还激发了他们表达的欲望，仅让学生回顾了书中的内容，同学们喜欢让学生们说一说：由这一环节引出孙悟空这一角色，达能力的目标。通过学生们回忆关于孙悟空这个角设计意图：他

6、吗？为什么？让学生踊跃回答，总结人物的性格特学生不由自主地去分析、进一步了解书里的内容，色的内容， 点。适当的引用书里面的小故这一教学环节可以突出的强调孙悟空的神通广大， 事情节来加强说服力， 然后过渡：你知道吗？孙悟空为什么这样神你们只看到了他强大厉害的一面，同学们，学艺辗转十年，他是怎么学到这样高强的本领的吗？孙悟空不远万里，通广大，学到长终于在菩提祖师那里，学本领的时候耐心向师傅请教，的路上被人耻笑，今天我们就好好读一读七十二般变化和一翻十万八千里的筋斗云。生不老之术、 这一节，看一看他是怎么学得一身好本领的！ 从而引出了下一环节。 （三）细品精彩？（引导学生交流、相机板书：想画面、 、我们看书时会用到哪些方法呢1 勤思考、抓词语）设计意图：再次回顾总结读书方法，巩固加深。 、生读文，适当的告诉学生可以边读边做批注。23、出示重点句子，学生反复阅读，期间，通过出示问题：读悟空学艺这个 ）句话可以看出来。 ）的好品质，从（ 片段，我认识到孙悟空（并学习人物的让学生分析归纳人物性格，这样对重点句子的反复阅读理解， 优秀品质。书里还有好多有老师出示的只是原著中的一个片段，然后设计一个小悬念， 趣的故事呢！这是个小秘密，同学们课后去书中寻找吧！ （四）拓展总结教师总结：在我们的文学宝库中，还有许许多多像西游记一样优秀的作红楼梦等很多名著，都值得大家好好阅读，水浒传