《计算机互联网络》教学设计

1、学习必备欢迎下载 计算机互联网络教学设计 教材版本：河北教育出版社初中信息技术1 第一单兀 第4课计算机互联网络 课型：新授课 教学内容：计算机互联网络 教学目标： 1 知识目标：了解计算机网络基础知识；了解因特网基础知识。 2能力目标：自主阅读，尝试画出校园网结构图；区分IP地址和域名地址。 3情感目标：培养学生观察能力、创新能力以及树立良好合作意识。 教学重点： 1了解网络的组成、功能和分类； 2了解因特网，尝试画出校园网结构图。 教学难点：网络分类、TCP/IP协议、IP地址。 教学方法：观察法、讲解法、演示法、小组合作学习、任务驱动法。 媒体选择：计算机网络教室、视频投影、实物投影、幻

2、灯片演示、下载和自制动画演示。 教学过程： 师：同学们，大家好，你们想看动画片吗？有没有听说过 国产的动画片？谁来说说。 生：自由发言。 师：根据情况回答并提问，如果我现在就想看看这部动画 片怎么办？ 生：上网。 师：真聪明，好那我们就来看一看网络上有没有这部片子。 你们想看吗？ 生：想！ 激发兴趣，引入课题 引发学生思考 导入新课 师：非常好，网络其实离我们并不遥远，它就在我们的身 边，那我们今天就一起走进神奇的网络世界来了解一下吧! 板书：计算机互联网络 师：什么是计算机网络呢？（网站） 计算机网络是地理上分散分布的多台计算机通过硬件设备 相互连接，并遵循统一约定的通信协议，实现资源共享和

3、 信息交换的系统。 探究活动一： 在我们的生活中哪些场所使用了计算机网络？在这些场 所，计算机网络发挥了什么作用？ 活动过程：由小组长和组员一起讨论，并认真填写网站的 表格： 幻灯出示课题 介绍计算机网络定义 培养学生观察能力和分析问题 的能力以及与人合作交流的能 力 使用计算机网络的场所 网络的作用 教师在各小组之间巡视，随时提供帮助讨论指导。 师：收集各小组填写的表格，利用电子教室分别展示，请 小组成员进行讲解说明，教师对学生讲解给予及时的鼓励 和肯定。 师：好了，同学们，既然网络有这么重要的作用，那我们 就一起来了解一下计算机网络的组成吧。（网站） 计算机网络系统是由计算机系统、数据通信

4、系统和网络操 作系统组成的。（出示网络组成示意图） 计算机网络系统又可分为网络硬件系统和网络软件系统。 生：了解计算机网络组成。 师：我们先了解一下网络硬件系统吧。（出示常见硬件设 备图片和功能显示） 扩展学生思维，找出自身的不 足 引领学生思考 了解常见设备及作用，开阔学 生视野 提出活动要求，使每个学生都 能发挥自身的优势，培养学生 的动手能力和合作意识 引出下一话题 培养学生阅读能力 探究活动二：请根据教师给出的相关资料，画出学校的计 算机网络示意图。（学生可参考35页范图） 生：以小组为单位，为学校的计算机网络画示意图。 师：巡视并指导，收集小组的作品，禾U用实物投影展示， 对个别地方

5、进行指导。 生：观看同学作品，对比查找自身的不足。 师：好了，同学们我们常说硬件是基础，软件是灵魂，因 此软件系统的好坏，直接影响我们使用网络的效率，那么 计算机网络都能为我们提供哪些功能呢？请同学们阅读 36-37页文字。 生：自主阅读，寻找网络的功能。 师：请同学们阅读网站并填表。 计算机网络的功能 主要表现形式 QQ网络会诊、视频会议 资源共享 分布式计算 网络协作 降低学习难度 深化学习理解，将所学及时应 用 化解教学中的难点 出示谜语，激发学生兴趣 展示学校校园网上的资源，让学生判断是属于网络功能的 哪一种？ 打开校园网、文件传输服务器、网络光驱等。 生：观察并进行相应的判断，理解网

6、络功能。 师：网络的功能如此重要，我们就一起了解一下网络的分 类吧。请同学们自主阅读 37-38页文字材料。（网站出示 网络分类） 生：阅读并找出常见分类。 师：与同学一起分析各网络结构的优劣。 师：同学们，老师出个谜语大家猜一猜？ 生：因特网。 师：那我们就来了解一下因特网是如何工作的吧！请同学 们阅读39页信息岛的材料，了解因特网的工作基础。 生：自主阅读，找出 TPC/IP协议的含义和功能。 培养学生阅读能力 师：出示总结TPC/IP协议。 师：要想在因特网上互相通信，就要有一个确切的地址， 这个地址就是IP地址。（出示IP地址示范）讲解IP地址 构成。 化解教学中的难点 生：认真学习I

7、P地址，了解IP地址的构成。找一位同学 来查看本机的IP地址。 培养学生动手冃匕力 师：IP地址不太好记，因此人们为了便于记忆，还经常使 用另外一种表示网络上计算机的方法，那就是域名。请同 学们自主阅读40页，同桌互相交流一下自己所了解的域名。 请两名冋学与全班冋学交流自己所了解的域名。 生：参与同桌间讨论，倾听同学发言。 培养学生的合作意识和语言表 达能力 师：好了，同学们了解了因特网的基础知识，最后让我们 来了解一下如何接入因特网？请自主阅读40页信息岛内 容，了解接入的常见方式。 生：自主阅读了解接入方式。冋桌交流家里的上网方式。 培养学生表达能力 师：同学们，了解了这么多，我们一起来几道小题，来比 提高学生学习效率，做到随学 一比看谁了解的更好。（网站出示练习题） 随巩固 生：做题。 师：同学们今天我们一起了解了计算机互联网络的基础知 拓展延伸，为下一节课教学做 识，网络真的能给我们带来很多的便利，老师现在遇到了 一个问题，我想花2000元配置一台电脑， 不知道达到什么 程度，你们有什么好的方法吗？希望冋学们能在下一节课 给老师一个惊喜！ 铺垫 教学流程图: 【常见谨件改功能展示 匚 扌衆究活动二 J 1 F 1 F| F 小组合作画图